做相反的动作教案精选专题

教学设计是根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点与终点，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的过程。它是一门运用系统方法科学解决教学问题的学问。教学目标：1、复习认识的生字，会写“哄、骗”两个字。2、感......

作为一名教师，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编整理的幼儿园大班教案《说相反》，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园......

《动手做做看》是一个非常有趣的故事，科学家朗志万在培养孩子们的科学精神和实践能力上，煞费苦心。他把一个错误的结论告诉孩子们，还问孩子们为什么，目的是让孩子们知道，“科学家的话，也不一定都是对的，要动手做做看”。这一......

活动目标：1、交流新年做客的感受，学习怎样做客和接待客人。2、尝试把动物和他喜欢的食物进行一一对应。3、发展幼儿思维和口语表达能力。4、喜欢参与游戏，体验。活动重难点：尝试吧动物和他喜欢的食物进行一一对应。交流新......

【教学反思】《动手做做看》是人教版小学语文二年级下册第四单元的一篇课文，该文讲了一个非常有趣的故事：科学家郎志万把一个错误的结论告诉孩子们，再问孩子们为什么，目的是让孩子们知道，“科学家的话，也不一定都是对的，要动......

《语文新课程标准》指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”。接下来小编整理了动手做做看语文教学反思，欢迎大家阅读。动手做做看语文教学反思1《动手做做看》这篇阅读课文讲了一个有趣的故事：一次，科学家朗......

《动手做做看》是一篇很有趣的课文,通过小朋友伊琳娜在科学家朗万志的引导启发下,动手做做看,悟出了"科学家讲的不一定都是对的,动手做做看."在孩子读完课问题目后，我让孩子带着两个问题自由读课文，“动手做做看是谁说......

三年级上册《动手做做看》教学设计一、复习导入板书：哄骗你们还认识吗?(齐读)指导书写：陈彦如欺骗老师说，他把一匹马压扁了，同学们一听，哄堂大笑。(送入田字格，带读词语：哄骗、哄堂大笑、欺骗)回顾课文：①课文中还有一位小朋......

篇一：中班语言教案：说相反的中班语言教案：说相反的活动目标：1、理解反义词的意义；2、能根据画面内容说出相应的反义词、数量词及成对的反义词；3、学习朗诵儿歌，仿编儿歌。活动准备：大象、小鸟及相关图片，大、小皮球各一个。活......

1、独立阅读，读通课文。读书是学生的个体行为，放手让学生自由地读课文，按各自的方法、习惯把课文读正确、读通顺。针对这篇课文文字简明，富有童趣的特点，学生把课文读通顺，一般不会有阻力。但有的语句要让学生多读几次。如......

《动手做做看》教学反思1《动手做做看》这篇文章的内容是写：主人公伊林娜在朗志万的启发下，通过亲自动手做做看，最后明白了——科学家的话也不一定是对的，我们要敢于向权威挑战，不迷信，不盲从，勇于实践。文章情节简单，但却富......

成语名字：相反相成成语发音：xiāngfǎnxiāngchéng常用程度：常用产生年代：古代近义词：相辅相成相得益彰成语出处：东汉班固《汉书艺文志》：“仁之与义，敬之与和，相反而皆相成也。”成语用法：联合式；作谓语；指相反的东西有同一性成......

教学要不断反思才能够有所提高，下面小编为大家介绍《动手做做看》教学反思，希望能帮到大家！《动手做做看》教学反思1本课我讲的是第一课时，本节课的教学重、难点是：让学生在了解课文内容的基础上学会“我会写”九个生字，并......

教学目标：1.会认10个生字，会写9个字。2.抓住伊林娜的情绪变化的确语句，感受故事的趣味，并从故事中受到启发。正确、流利、有感情地朗读课文，3.通过动手实验进一步唤起学生不迷信权威、不轻信盲从、勇于实践的意识。教学重......

《动手做做看》是我曾经上过的一篇课文，讲了一个非常有趣的故事：科学家郎志万把一个错误的结论告诉孩子们，再问孩子们为什么，目的是让孩子们知道，“科学家的话，也不一定都是对的，要动手做做看”。这篇课文要求学会写9个字，会......

导语：如何对相反数进行教学设计?以下是小编为大家整理的文章，欢迎阅读!希望对大家有所帮助!一、学习与导学目标：知识与技能：借助数轴理解相反数的意义，懂得数轴上表示相反数的两个点关于原点对称，会求有理数的相反数;过程与......

学习目标：1、会认10个生字，会写9个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受故事的趣味，并从故事中受到启发。3、唤起不迷信权威、不轻信盲从、勇于实践的意识。教学重点：理解课文中的科学家朗志万说话的目的。教学难点：培......

活动目标：1.感知我国民间儿歌“颠倒歌”的特点。2.体验将一件正常事情说颠倒的感觉。重点难点：理解颠倒的意思活动准备：1.图片2.音乐活动过程：一、教师示范念儿歌《颠颠倒》，引起幼儿兴趣。师：小朋友，今天老师带来了一首有趣......

《语文新课程标准》指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”。接下来小编整理了动手做做看语文教学反思，欢迎大家阅读。动手做做看语文教学反思1《动手做做看》这篇阅读课文讲了一个有趣的故事：一次，科学家朗......

《动手做做看》教学反思【1】《动手做做看》是第四单元的第一篇课文，讲了一个非常有趣的故事：科学家郎志万把一个错误的结论告诉孩子们，再问孩子们为什么，目的是让孩子们知道，“科学家的话，也不一定都是对的，要动手做做看”......

《动手做做看》是三年级语文上册第二单元的第一篇课文。今天呢，小编就为大家推荐三年级上册《动手做做看》教学反思，希望能帮到大家哦~这组课文旨在让学生们在学习生活中，开动脑筋想，动手去做，不断的去实践，《动手做做看》......

我觉得这节教研课上的很成功。首先孩子们课上积极主动的参与学习，兴致高涨。课上他们敢于与老师、同学争论，并在争论中学到知识。卢毅同学在张瑞同学对他提出读书的不足之后，勇敢的让张瑞同学为他做示范然后心服口服的`......

活动目标：1.感知我国民间儿歌“颠倒歌”的特点。2.体验将一件正常事情说颠倒的感觉。重点难点：理解颠倒的意思活动准备：1.图片2.音乐活动过程：一、教师示范念儿歌《颠颠倒》，引起幼儿兴趣。师：小朋友，今天老师带来了一首有趣......

《动手做做看》教学反思1：《动手做做看》是人教版小学语文二年级下册第四单元的一篇课文，该文讲了一个非常有趣的故事：科学家郎志万把一个错误的结论告诉孩子们，再问孩子们为什么，目的是让孩子们知道，科学家的话，也不一定都......

作为一名优秀的教师，教学是重要的任务之一，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？以下是小编收集整理的小学语文《动手做做看》教学反思，欢迎阅读与收藏。小学语文《动手做做看》......