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![九年级上册《学问与智慧》教案]()
《学问和智慧》告诉我们学问与智慧是相辅为用缺一不可的。我们不但需要学问而且更需要智慧。下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。教学目标1、弄清“学问”和“智慧”的区别与联系，了解作者所阐述的学习观，理解作......
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![关于口才好的成语]()
导语：口才指说话的能力，好的口才可以练出来。下面是语文迷小编收集整理的关于形容口才好的成语，欢迎大家阅读参考!辨如悬河：辨，通辩。犹言口若悬河。出处：金·王若虚《(道学发源)后序》：故士有读书万卷，辨如悬河，而不免......
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![四年级语文第八册《猫》教案]()
第一课时教学目的：1、认识18个生字，学会其中13个；正确读写“任凭、无忧无虑、闭息凝视、温柔可亲、丰富多腔、变化多端、枝折花落、生气勃勃”等词语。2、初读课文，初步了解课文主要内容。教学重难点：掌握课文生字新词，初步......
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![七年级上册《第一次真好》教案]()
教学目标：1、情感态度价值观：感悟珍视人生“第一次”经验，不断尝试新生活，开拓新生活。2、知识与能力：(1)、掌握散文最基本的特点：形散神聚;(2)、初步掌握阅读散文的一般方法：(3)、品味形象而有意蕴的散文语言;(4)、学习以小......
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![儿童绕口令练口才初学]()
儿童绕口令练口才初学1单韵母练习1、坡上立着一只鹅，坡下就是一条河。宽宽的河，肥肥的鹅，鹅要过河，河要渡鹅，不知是鹅过河，还是河渡鹅？2、山上五棵树，架上五壶醋，林中五只鹿，箱里五条裤。伐了山上树，搬下架上的醋，射死林中的鹿，取......
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![练就好口才《好好说话》读后感]()
【文章导读】雨果说：语言就是力量。在现代社会中，无论虚拟世界还是现实社会，我们无时无刻不需要社交和沟通。下面是语文迷小编收集整理的关于《好好说话》读后感，欢迎大家阅读参考!【篇一】《好好说话》读后感眼瞅着正月......
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![七年级语文上册第5课《童趣》教案]()
七年级语文上册第5课《童趣》教案学习目标①准确划分语音停顿，节奏分明地朗读并背诵课文。②理解只有善于观察，善于联想想像，才能有物外之趣。③学习积累重点词语。○教学重点①反复朗读，领会课文大意。②初步了解古文与......
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![关于口才的好词好句好段]()
好词劝说辱骂吓嘱解答解释陈述复述说明声明讨论洽谈杨谈商谈商讨废话婉言危言谎言谣言传言恶言狂言流言狂叫号叫倾谈唠叨叙旧寒暄问候安抚安慰巧言忠言诺言略说评说详说语重心长彻夜长谈高谈阔论指桑骂槐声色俱厉兴师......
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![儿童口才训练绕口令]()
绕口令是语言训练的好教材，认真练习绕口令可以使头脑反应灵活、用气自如、吐字清晰、口齿伶俐，可以避免口吃，更可作为休闲逗趣的语言游戏。下面是关于儿童口才训练绕口令的内容，欢迎阅读！城墙手拿七尺长枪上城墙，城墙上七尺......
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![新课标第九册：口语交际·习作八 教案]()
教学目标能力训练目标：1、选择一个熟悉的场景写下来，反映出这个场景的特点，内容具体，语句通顺;留心周围事物，乐于书面表达，增强习作自信;观察景物特点，准确生动地写下见闻、感受，或者选择写一篇文章或影视作品的梗概”中选择......
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![形容口才好的成语]()
导语：有口才的人说话具有“言之有物、言之有序、言之有理、言之有情”等特征。下面是小编给大家整理的形容口才好的成语内容，希望能给你带来帮助!1、口齿伶俐：口齿：说话、言谈；伶俐：聪明，灵活。谈吐麻利，应付自如。形容口才好......
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![好口才（打一成语）]()
谜题：好口才（打一成语）谜底：油腔滑调......
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![四年级上册第一单元教案]()
一、教学内容《义务教育课程标准冀教版七年级》第一单元第一课时二、教学目标1.能听懂、会说以下交际用语，并能运用所学交际用语介绍其他人和相互问候“Thisis…”,“Nicetomeetyou”,“Nicetomeetyou，too.”“Goodmorn......
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![高二语文第四册《雷雨》教案]()
一、教学目标在学生阅读剧本的基础上,对一些问题通过讨论,加深对主题及人物形象的理解二、问题设计和讨论（一）课文开头一段“舞台说明”的作用是什么？分析：这段“舞台说明”交代了故事发生的时间和舞台气氛。这种气氛同剧......
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![鸨母好口才 (猜成语)]()
谜题：鸨母好口才(猜成语)谜底：巧言令色......
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![让孩子自信和智慧才是最好的安全教育]()
作为父母，我相信每一位父母都特别的关注孩子的安全，也特别关注孩子的安全教育，那到底孩子的安全教育如何做到呢?一起来看看。现在很多父母对孩子进行安全教育基本上就是两种方法“讲道理和恐吓”，什么是讲道理?就是父母给......
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![描写口才好的成语]()
1、口齿伶俐：口齿：说话、言谈；伶俐：聪明，灵活。谈吐麻利，应付自如。形容口才好。2、能言善辩：善：擅长；辩：辩论。形容很会说话，善于辩论，口才好。3、娓娓而谈：连续不倦地谈论着。4、口若悬河：讲起话来滔滔不绝，象瀑布不停地奔流倾泻。......
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![八年级上册《第一次真好》教案汇编]()
《第一次真好》教案第一篇一、导入第一次是那么令人难忘的经历啊!你知道第一次吃西红柿的那个人吗?你知道第一次吃螃蟹的重大意义吗?第一次远行，第一次脱险、第一次施舍、第一次求助……自从我们有意识以......
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![【才慧】 才慧是什么意思]()
词典名字：才慧词典发音：cáihuì......
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![二年级语文教案第四册]()
篇一：二年级实用语文教案(部分)第四册1、比一比认一认教学要求：1、区分形近字，能够组成词语。2、掌握生字＂百、去、米、们、朋＂的写法，注意笔画，笔顺。认识新的部首＂单人旁＂，并会写。3、会读句子＂我们是好朋友。＂，＂我爱吃米饭和白菜......
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![鄂教版八年级上册第20课《懒惰的智慧》教案]()
[教学目的]1.学会运用心智去"偷懒取巧"，去促进人类文明的进步。2.学习作者的创新思想，培养求异思维品质。3.学会准确提炼文章观点。4.理解例证法和对比论证法在文中的作用。[教学重难点]重点：学会运用心智去懒惰;培养求......
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![沪教版四年级下册语文《天才之路》教案]()
《天才之路》这篇文章讲的是巴西球王贝利小时候的故事。贝利的成材故事告诉我们，一个人的成长既要有别人的爱心，也要有自己爱心的奉献。一、教学目标1、在阅读中认识生字窟、涸、墅等生字，在预习中尝试运用合适的方法理......
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![苏教版第四册《“黑板”跑了》教案]()
课文通过描写安培在散步时专心思考数学题，结果把马车的后壁当黑板来演算的趣事，反映了他是如何专心地搞科学研究的。教学目标⒈学习默读课文，并有条有理地讲述这个故事。⒉学会10个生字，其中田字格上面的8个字只识不写;理......
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![高二语文第四册《项链》教案]()
教学目标：1、通过作品语言分析玛蒂尔德性格特点。2、理解人物性格的复杂与统一。3、人物命运包含着的哲理思考。4、探讨研究人物给人以多种解读的可能。教学重难点：从人性的角度诠释玛蒂尔得这一人物，人物命运包含着的哲......
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![儿童口才训练绕口令大纲]()
绕口令是语言训练的好教材，认真练习绕口令可以使头脑反应灵活、用气自如、吐字清晰、口齿伶俐，可以避免口吃，更可作为休闲逗趣的'语言游戏。下面是关于儿童口才训练绕口令的内容，欢迎阅读！城墙手拿七尺长枪上城墙，城墙上七......
