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  • 《保护环境,我的责任》主题班会教案 一、活动对象:二年级学生二、活动时间:40分钟三、活动背景:现在的大多数孩子都是独生子女,因父母及家人的多度宠爱而变得一切都以自我为中心,不懂得最基本的环保知识。当他们迈进校门之后,常常表现出某些不好的行为习惯,随便......

  • 小学语文三年级下册保护环境主题班会教案 一、活动背景:三年级下册语文课本第二单元课文都与环保有关,学生学习之后,有了环保意识,为增强学生环保意识、环保责任感,结合学校“美化校园”的活动,特组织一次环保主题的班会活动。二、活动目的:在地球环境日趋恶劣的情况......

  • 年主题班会教案:我爱环保 一、活动目的1、为了实现绿色的梦想活动目的:让学生明白绿色学校并非绿化学校,而是环境友善学校.通过班会让学生理解:节约资源必须从我做起,平时的点点滴滴中应注意减少污染,关注环境,关注生命,善待自然.2、培养学生的环保意......

  • 《保护环境、爱我家园》主题班队会活动方案 策划方案 活动目标:德育目标:激励学生热爱大自然、珍爱生命的情感,初步形成环保意识、合作意识与创新精神。知识目标:让学生了解一定的环境保护知识,懂得人与自然和谐共存的道理,知道环境污染的危害。能力目标:培养学生综合观察、分析......

  • 2017世界环境日主题班会教案 2017世界环境日主题班会教案【1】活动目标:1.让幼儿知道世界环境日的日期,并了解其意义。2.培养幼儿良好的礼仪行为。活动准备:各种废弃物、垃圾箱、扫帚、簸箕请爱护环境的牌子请不要随地乱丢废弃物的牌子活动过程:一、......

  • 《珍爱地球,保护环境》主题班会活动教案大纲 活动目的:1、通过开展保护地球,爱护家园主题班会,让同学们了解环境污染的现状,增强环保意识,激发他们热爱校园,热爱家乡的情感。2、通过各种的形式,激发他们以实际行动参与绿化,宣传环保,人人争做环保小卫士的热情。活动准备:1......

  • 环保主题班会教案:植树造林 美化环境 设计目的:1.让学生了解树木对我们人类生活的作用,懂得植树造林的重要性。2.号召少先队员用实际行动绿化祖国,改造自然,帮助学生从小增强环境保护的意识。活动准备:1.搜集关于植树造林的好处,搜集近几年来由于乱砍乱伐导致环......

  • 小学世界环境保护日主题班会教案 世界环境保护日主题班会教案一:活动目的:1、培养学生的环保意识,认识破坏校园环境行为的严重性和危害性,提高保护校园优美环境必须从我做起的自觉性。2、通过学生合作自编手抄报了解环境保护的重要性,争做环保小卫士。活动......

  • 年环境教育主题班会教案 【活动目的】在世界环境保护日‘六·五到来之际,结合爱国土、爱资源教育,通过主题活动等一系列活泼生动的形式,对学生进行环保知识的教育,让学生知道地球是我们人类的家,在这个博大无比的家里拥有丰富的资源:森......

  • 保护自然环境主题班会活动方案 保护自然环境主题班会活动方案一、活动目标和意义1、认识目标:通过主题班会让学生进一步了解环境与人类的密切关系,增强保护自然环境的意识。2、实践目标:让学生通过考察、现场辩论、采访等形式,培养强烈的责任感,明确保护......

  • 2017主题班会教案:保护环境,节约用水 教学目标:1、初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题,让同学们知道水的珍贵,养成节水好习惯2、学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。教学准备:1、调查生活中浪费水资源的普遍现象。2、搜集、制定一些节水......

  • 《保护环境,共建和谐家园》主题班会教案 活动目的:通过此次活动,使学生充分了解环保知识,增强环境保护意识,明确环境保护是人类共同的责任。活动重点:了解环保知识,明确保护环境人人有责。活动难点:懂得保护环境的意义。活动准备:1、搜集、整理有关环境的材料。2、调......

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  • 世界环境日主题班会活动教案 活动目标:1、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象,理解世界地球日的起源和目的。2、利用画面表达希望和建议的方法。3、感受地球生态环境日益恶化的现象,以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感,激发对地球的热爱......

  • 环保主题班会教案:环境保护与卫生习惯 教学目的:提高学生环保意识,改变不良生活习惯教学措施:通过观看环保flash,做环保游戏,环保知识问答,发表感想的方式培养学生环保观念教学过程:1.阐明这次活动的目的,引入主题主持人发言宣布活动开始2.通过网络来播放一些片断,......

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  • 爱护环境主题班会活动策划大纲 一、活动主题:提高环保意识,爱护生活的家园。二、活动目标:1.通过这次主题班会,使学生充分认识到环境对人类生存的重要性,环境的好坏与每个家庭、每个人都是息息相关的。2.使学生懂得环境污染造成的危害,保护环境是我们每个人......

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