-
![读《胡杨赞》有感]()
在前几天里我学习了胡杨赞，这里就是讲的胡杨的三千年：长着千年不死，死后千年不倒，倒地千年不腐。在这篇课文里我学会了许多的品质，就是要在困难中生长，要坚强，在生活中我何尝不是这样？有一次，我被老师点起去参加经典朗诵这个节......
-
![赞美胡杨的高一作文示例]()
是谁在大漠中展示风采？是谁在骄陽下奋力伸展？是谁在寒风中屹立不倒？只有胡杨。春一光遍野。胡杨在天地之间汲取灵气，日月之间汲取精华。他在为新一年的挑战做好准备，看：他的根奋力地向地下伸展，深深地植于大地体内，与大地合二......
-
![赞美胡杨的高一作文]()
是谁在大漠中展示风采？是谁在骄陽下奋力伸展？是谁在寒风中屹立不倒？只有胡杨。春一光遍野。胡杨在天地之间汲取灵气，日月之间汲取精华。他在为新一年的挑战做好准备，看：他的根奋力地向地下伸展，深深地植于大地体内，与大地合二......
-
![大漠胡杨赞现代诗]()
大漠悲风震动着废墟草莽惨白的烈日璗混了脚边那小草组成的粉丝团穷巚绝壑之中皮肤吹光了的裸梗顺风斜立伤口向天突然而至的狂雷迅风震动着枝杈的.尖尖雷火突降把沙漠上微露的根燔染成了黑色却能使根的心心红得更加美......
-
![胡杨礼赞高一作文范文]()
胡杨礼赞高一作文我站在高高金色沙岗，远眺一望无际的沙漠戈壁，内蒙古额济纳的金秋跃入眼帘。太阳还在地平线上慢慢下沉，沙滩上依稀的骆驼背影在沙丘移动，偶尔飞过一行大雁，在夕阳底下留下剪影。片片树林散落在白色的沙滩上......
-
![读《胡杨赞》有感作文500字]()
在前几天里我学习了胡杨赞，这里就是讲的胡杨的三千年：长着千年不死，死后千年不倒，倒地千年不腐。在这篇课文里我学会了许多的品质，就是要在困难中生长，要坚强，在生活中我何尝不是这样?有一次，我被老师点起去参加经典朗诵这个......
-
![白杨礼赞优质教案]()
教学目标一、情感态度与价值观1.感受中华儿女正直、朴质、紧密团结、力求上进、坚强不去的精神和意志。2.学习共产党所领导下的抗日军民正直、质朴、紧密团结、坚贞不屈的斗争精神和优秀品质。二、过程与方法1.学习本......
-
![《胡杨赞》说课稿大纲]()
作为一名无私奉献的老师，常常要根据教学需要编写说课稿，借助说课稿可以更好地组织教学活动。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？下面是小编精心整理的《胡杨赞》说课稿，欢迎大家分享。《胡杨赞》说课稿1大家好！今天我说课的题......
-
![胡杨礼赞抒情散文]()
朝阳与夕落总能令人感动，正因为它把正午的锋芒化作了傍晚圆润的辉光。浩瀚沙漠，漫天黄沙，在这里你能找到“含沙射影”的神奇，眼中充满了似水的虚幻与缥缈，这里是个广袤的世界，硕大的鹅孵石在黄沙之下也不动声色，坚韧的小草在......
-
![胡杨]()
胡杨，号称沙漠三剑客之一，是新疆特有的植物，它生活在沙漠，是古老的杨树，在6000多万年前就在地球上生存。胡杨树很希奇，同一棵树上可以生长着三种叶子，有的像杨树的叶子，椭圆形；有的像弯弯的眉毛，是柳叶；有的像火红的枫叶，故又叫“......
-
![胡杨礼赞散文随笔]()
胡杨是世界上最古老的杨树品种，百分之九十以上生长在新疆塔里木河流域，任凭沙暴肆虐,任凭干旱和盐碱的侵蚀，任凭严寒和酷暑的打击而顽强地生存，被人们称为“沙漠英雄树”。胡杨树是一种平凡而又非凡的树，我赞美胡杨树！九月......
-
![西师大版五年级下册《23、胡杨赞》教案设计]()
教材分析：《胡杨赞》是西师版课标实验教材五年级下册第六组的第三篇精读课文本文语言质朴真切，富有变化无论写茫茫戈壁还是写胡杨，都能抓住特点，运用形象贴切的词语来描绘作者还善于运用象征的手法，赞美胡杨不畏艰险、无私......
-
![《胡杨赞》说课稿]()
《胡杨赞》说课稿作为一名无私奉献的老师，常常要根据教学需要编写说课稿，借助说课稿可以更好地组织教学活动。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？下面是小编精心整理的《胡杨赞》说课稿，欢迎大家分享。《胡杨赞》说课稿1大家......
-
![《白杨礼赞》教案设计]()
导语：《白杨礼赞》赞美了习白杨树所象征的正直、质朴、紧密团结、力求上进、坚强不屈的革命品质。下面是该课文的教学设计，欢迎参考![教学目的]1、学习本文的象征手法。2、使学生理解和学习白杨树所象征的正直、质朴、......
-
![胡杨赞优秀读后感]()
新疆维吾尔族民间流传着一句古话，叫做“胡杨三千年”：长着千年不死，死后千年不倒，倒地千年不腐。作者独钟情于胡杨，有三种原因。一种是：由于胡杨的“眼泪”吧，据说千百年来胡杨都是无人关照，自生自灭的，据说胡杨喷出的黄水同样......
-
![读《胡杨赞》有感大纲]()
在前几天里我学习了胡杨赞，这里就是讲的胡杨的三千年：长着千年不死，死后千年不倒，倒地千年不腐。在这篇课文里我学会了许多的品质，就是要在困难中生长，要坚强，在生活中我何尝不是这样？有一次，我被老师点起去参加经典朗诵这个节......
-
![读《胡杨赞》有感范文]()
在前几天里我学习了胡杨赞，这里就是讲的胡杨的三千年：长着千年不死，死后千年不倒，倒地千年不腐。在这篇课文里我学会了许多的品质，就是要在困难中生长，要坚强，在生活中我何尝不是这样?有一次，我被老师点起去参加经典朗诵这个......
-
![《胡杨赞》第二课时教学设计]()
教学目的、要求：1.精读课文，探究作者钟情于胡杨的原因，感受胡杨顽强的生命力和默默奉献的精神。2.背诵喜欢的段落，用自己的话赞美胡杨，激发学生对胡杨的崇敬之情。3.体会作者反复运用千年……千年…&hel......
-
![五年级语文下册《胡杨赞》ppt]()
ppt简介：《胡杨赞》是一篇以热爱生命，共筑和谐为主题的文章，教学中应引导学生认真品读课文，细细体会，感受胡杨顽强的生命力和默默奉献的精神，体会作者对胡杨的深情，并认识了解象征等表达方法。点击下载《胡杨赞》ppt......
-
![西师大版五年级下册《23、胡杨赞》教案设计大纲]()
教材分析：《胡杨赞》是西师版课标实验教材五年级下册第六组的第三篇精读课文本文语言质朴真切，富有变化无论写茫茫戈壁还是写胡杨，都能抓住特点，运用形象贴切的词语来描绘作者还善于运用象征的手法，赞美胡杨不畏艰险、无私......
-
![西师大版五年级语文下册《胡杨赞》教案]()
教学目标1．学习本课8个生字，联系上下文理解词语的意思。2．有感情地朗读课文，了解作者钟情于胡杨的原因，感受胡杨顽强的生命力和默默奉献的精神。3．能用简短的语言写出四、五、七段的意思，背诵喜欢的段落。4．体会作者反复运用......
-
![《胡杨赞》第二课时教学设计大纲]()
教学目的、要求：1.精读课文，探究作者钟情于胡杨的原因，感受胡杨顽强的生命力和默默奉献的精神。2.背诵喜欢的段落，用自己的话赞美胡杨，激发学生对胡杨的崇敬之情。3.体会作者反复运用千年……千年…&hel......
-
![《白杨礼赞》教学教案设计]()
《白杨礼赞》是一篇美文，处处渗透着高尚的审美情趣。下面是《白杨礼赞》教学教案设计，希望对你有帮助。[教学目标]1、理解文章思想感情，学习象征手法;2、感受中华儿女朴质、坚强、力求上进的精神和意志，《白杨礼赞》教案......
-
![西师大版五年级语文下册《胡杨赞》教案大纲]()
教学目标1．学习本课8个生字，联系上下文理解词语的意思。2．有感情地朗读课文，了解作者钟情于胡杨的原因，感受胡杨顽强的生命力和默默奉献的精神。3．能用简短的语言写出四、五、七段的意思，背诵喜欢的段落。4．体会作者反复运用......
-
![胡杨赞优秀读后感大纲]()
新疆维吾尔族民间流传着一句古话，叫做“胡杨三千年”：长着千年不死，死后千年不倒，倒地千年不腐。作者独钟情于胡杨，有三种原因。一种是：由于胡杨的“眼泪”吧，据说千百年来胡杨都是无人关照，自生自灭的，据说胡杨喷出的黄水同样......
