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![大雁归来教学反思范文]()
在这节课中我设计了这样两个品味的环节。一是让学生速读课文，初步感知课文内容，并以“读了，我知道了。”的句式讲述你所知道的内容。并给学生作了示例：读了第一段，我知道了大雁通常是在三月飞回来的。二是让学生小组讨论，品......
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![《大雁归来》导学案设计]()
教学目标：1.学习本文抒情的语言，了解作者用拟人手法描写大雁。2.了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情。3.体会本文的写作特色，增强语感，提高语言表达能力。4.培养学生热爱自然，珍爱野生动物的感情。重难点：1.感知课......
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![《大雁归来》优秀教学设计]()
《大雁归来》教学设计教学目标：知识目标：了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情，理解本文主旨。能力目标：学习本文知识性、形象性、抒情性完美结合的写法，提高学生分析课文能力;揣摩语句，增强学生语言理解能力。情感......
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![八年级语文大雁归来教案]()
一、作者简介，导入课文：1887年，在美国密西西比河畔的一个小镇上，有一个活泼可爱的小男孩降生了。和我们在座的男生们一样，从小，他就喜欢去野外玩耍。长大后，他考入了耶鲁大学的林业系，并在大学毕业后研究起了自己从小就喜欢的......
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![《大雁归来》阅读答案]()
1.一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。2.如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默;如果一只花鼠想出来晒太阳，却遇......
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![《大雁归来》教学设计]()
教学目标：1、把握文章内容，明白大雁的生活习性;2、熟悉文章写法上的特点;3、体会文章饱含情感的语句;4、培养关爱动物的情感。教学重点：1、把握文章主要内容，熟悉大雁的相关习性;2、体会文章饱含情感的语句。教学难点：理解......
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![《大雁归来》的教学设计]()
知识与能力：1．说明的对象和特点。2．体会本文的生动描写。过程与方法：1．利用本文“爱鸟者”这一贯穿文章始终的感情线索整体把握课文。2．通过体会课文语言浓浓的抒情色彩，来体会读者笔墨中饱含的深情。情感、态度与价值观：通过......
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![八年级语文《大雁归来》教案]()
大雁归来的作者是奥尔多·利奥波德美国著名环境保护主义者，环保先驱人物。下面是小编分享的八年级语文《大雁归来》教案，欢迎大家参考!教学目标：知识目标：了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情，理解本文主旨。能力......
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![八年级必修《大雁归来》教案大纲]()
大雁是春天的使者，当第一群大雁来到我们的面前，就宣告春天来到了。它们欢呼着旅行，喧闹着集会，寂寥了一冬的沼泽地因此增添了许多情趣和机……八年级必修《大雁归来》教案怎么编写？你是不是很想知道呢？以下是小编整理的八年......
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![八年级必修《大雁归来》教案]()
大雁是春天的使者，当第一群大雁来到我们的面前，就宣告春天来到了。它们欢呼着旅行，喧闹着集会，寂寥了一冬的沼泽地因此增添了许多情趣和机……八年级必修《大雁归来》教案怎么编写？你是不是很想知道呢？以下是小编整理的八年......
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![《大雁归来》练习题及答案]()
一、积累与运用1.根据意思写出词语。(1)闭口不说话。()(2)恐怕对人或对事情不利而有顾虑。()(3)暗中观察。()(4)形容骄傲自大，什么都看不见。()2.找出下面句子的主干。在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白......
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![《大雁归来》教案]()
14．《大雁归来》授课时间：年月日教学目标:知识目标:了解大雁的生活习性,体会作者对大雁的喜爱之情,理解本文主旨.能力目标:品读课文,体会本文的写作特色,揣摩语句,体会句子表达的思想感情.增强语感,培养语言表达能力.德......
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![八年级语文《大雁归来》教案大纲]()
大雁归来的作者是奥尔多·利奥波德美国著名环境保护主义者，环保先驱人物。下面是小编分享的八年级语文《大雁归来》教案，欢迎大家参考!教学目标：知识目标：了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情，理解本文主旨。能力......
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![人教版八年级《大雁归来》教案设计]()
大雁是春天的使者，当第一群大雁来到我们的面前，就宣告春天来到了。下面小编为大家整理了人教版八年级《大雁归来》教案设计，希望能帮到大家!教学目的1.说明的对象和特点。2.体会的生动描写。教学重点、难点1.对象的特点......
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![《大雁归来》教学反思大纲]()
《大雁归来》是人教版八年级下册第三单元的文章，本单元所选的课文，以不同的形式表达了人们对生存环境的忧虑与思考。学习本单元，要在理解课文内容、熟悉科学文艺作品的同时，树立环保意识。认真阅读课文后，我发现，大雁的形象......
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![《大雁归来》学案]()
《大雁归来》学案山东济宁李迎春学习目标1、朗读课文，了解大雁有关知识2、品味语言，体会作者思想感情学习方式自主思考圈点批注；讨论交流合作探究知识卡片大雁，属鸟纲，鸭科，是雁亚科各种类的通称，国家二级保护动物，形状略像家......
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![人教版八年级必修《大雁归来》教案]()
《大雁归来》教案教学目的1.说明的对象和特点。2.体会本文的生动描写。教学重点、难点1.对象的特点。2.生动描写。3.快速阅读的基础上，进行概括、讨论、归纳。教学时数：一课时。教学过程一、预习1.给下列加点字注音。迁......
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![大雁归来]()
一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到到了。如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默；如果一只花鼠想出来晒太阳，却遇到......
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![大雁归来测试题及答案]()
5Ykj14大雁归来一、1下列词语中有错别字的一项是()A融化暄嚷B邀请凋零C想像枯燥D鸭蹼窥探2下列句子中的词语使用不当的是()A面对敌人的威逼利诱，它保持缄默。B11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过。C返回......
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![《大雁归来》八年级语文教案]()
知识与能力：1．说明的对象和特点。2．体会本文的生动描写。过程与方法：1．利用本文“爱鸟者”这一贯穿文章始终的感情线索整体把握课文。2．通过体会课文语言浓浓的抒情色彩，来体会读者笔墨中饱含的深情。情感、态度与价值观：通过......
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![《大雁归来》教学反思]()
《大雁归来》是人教版八年级下册第三单元的文章，本单元所选的课文，以不同的形式表达了人们对生存环境的忧虑与思考。学习本单元，要在理解课文内容、熟悉科学文艺作品的同时，树立环保意识。认真阅读课文后，我发现，大雁的形象......
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![《大雁归来》语文教学设计]()
教学目标：一、知识能力目标：1、积累本课的生字生词；2、了解文学常识；3、了解有关大雁的一些知识；4、学习本文拟人的写法、生动细致的描写。二、过程方法目标：1、品味文章优美的语言；2、体会作者对大雁的喜爱之情。三、情感态......
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![八年级语文大雁归来教案大纲]()
一、作者简介，导入课文：1887年，在美国密西西比河畔的一个小镇上，有一个活泼可爱的小男孩降生了。和我们在座的男生们一样，从小，他就喜欢去野外玩耍。长大后，他考入了耶鲁大学的林业系，并在大学毕业后研究起了自己从小就喜欢的......
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![《大雁归来》八年级语文教案大纲]()
知识与能力：1．说明的对象和特点。2．体会本文的生动描写。过程与方法：1．利用本文“爱鸟者”这一贯穿文章始终的感情线索整体把握课文。2．通过体会课文语言浓浓的抒情色彩，来体会读者笔墨中饱含的深情。情感、态度与价值观：通过......
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![八年级下册《大雁归来》教案]()
一、作者简介，导入课文：1887年，在美国密西西比河畔的一个小镇上，有一个活泼可爱的小男孩降生了。和我们在座的男生们一样，从小，他就喜欢去野外玩耍。长大后，他考入了耶鲁大学的林业系，并在大学毕业后研究起了自己从小就喜欢的......
