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  • 分数,分数

    2014-02-10

    分数,分数 麒麟中心小学六(4)班林雨萌毕业班总是很辛苦的,堆积如山的作业写也写不完,没有一点点休息的余地。"中国的教育制度就是这样的吗?"我不禁想发出一声感慨。多少个夜晚埋头苦干,多少次写的手指发酸,都是为了那次小升初考试啊......

  • 分数呀分数

    2015-02-07

    分数呀分数 昨天,就是昨天,我妈妈(和爸爸)把我PK了一顿,唉,你说为什么呀。对了,就是这可恶的分数惹的货!7月4日那一天,我满怀希望的蹦进了学校,分数下来了:英语99分,数学98分,语文才94分!天啊,看到这样的分数,我都快急得哭出来了,一回到家里,便低头......

  • 异分母分数加减法说课稿范文 作为一名默默奉献的教育工作者,就不得不需要编写说课稿,借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。快来参考说课稿是怎么写的吧!下面是小编为大家整理的异分母分数加减法说课稿范文,仅供参考,希望能够帮助到......

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  • 分数乘法说课稿 作为一名优秀的教育工作者,就难以避免地要准备说课稿,说课稿可以帮助我们提高教学效果。说课稿应该怎么写才好呢?下面是小编整理的分数乘法说课稿,希望对大家有所帮助。分数乘法说课稿1教学目标1、通过操作活动使学生理解......

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  • 分数啊分数...... “分数”,我们熟悉的不能再熟悉了……它向来就是我们学生的“命根”,没有了分数,就等于没有了一切,爱好、好处……只要分数远离了我们,什么都会离我们而去……也不知是谁立的“好规矩”:评价一个人的好坏都用分数,只要分数牢......

  • 异分母分数加减法说课稿 作为一名老师,通常需要用到说课稿来辅助教学,说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。那么说课稿应该怎么写才合适呢?以下是小编为大家整理的异分母分数加减法说课稿,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。异分母分数加......

  • 分数除以分数教学设计 教学内容:苏教版国标本第十一册第58页例4,练习十一第9~14题。教学目标:1、使学生经历探索分数除以分数的计算方法的过程,理解并掌握分数除以分数的计算方法,能正确计算分数除以分数的式题。2、使学生在探索分数除以分数计算......

  • 小学数学《同分母分数加减法》听课心得大纲 今天听了我校吉林市骨干教师---苗凤老师的一节数学课,很受启发。通过听苗老师的课,我觉得她在这堂课中充分发挥了教师组织者,引导者合作者和促进者的作用。苗老师这节课讲的是《同分母分数加减法》。由于教学内容相对简......

  • 小学一年级数学教案分一分 分一分教学目标:通过实践简单的分类,初步感受到同一类物体有相同的特性。经历分类的过程,体会分类的思想,掌握分类的方法,能够按照给定的标准或自定的标准进行分类。体验分类方法和结果的多样性,初步养成有条理地思考问题,整......

  • 分数啊分数

    2013-06-03

    分数啊分数 分数啊分数,我是多么喜欢你啊!因为我只要多得了你几分,我的面前就会到处出现笑脸,到处听到有人夸奖我,到处有人向我祝贺。你让我感到了光荣,感到了快乐,感到了自豪!分数啊分数,我又是那么讨厌你!因为我仅仅少拿了你的一分,就会整......

  • 《分数乘法》说课稿 《分数乘法》说课稿作为一名教师,常常需要准备说课稿,编写说课稿助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么优秀的说课稿是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的《分数乘法》说课稿,仅供参考,欢迎大家阅读。《分数乘法》说课稿......

  • 《异分母分数加减法》说课稿 在教学工作者开展教学活动前,可能需要进行说课稿编写工作,说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。说课稿要怎么写呢?以下是小编帮大家整理的《异分母分数加减法》说课稿,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。《异......

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  • 分数啊,分数 望着考卷上那鲜红的分数,我的心猛然变得一片空白。但马上,那些酸的、苦的、辣的就全部绽了出来,把我空白的心染成了红色、灰色、黑色,混杂在一起,已分不清谁是谁了。(文中“绽”字用得精彩、传神,它把分数对心理的冲撞刻画......

  • 百分数的意义和写法教案谁有? 自己做啊......

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  • 四年级数学教案:加减法的意义和各部分间的关系 加减法的意义和各部分间的关系教学内容:P2~3:例1“做一做”教学目标:知识与技能:从实例中归纳加减法的意义和关系,初步理解加法与减法的意义以及它们之间互逆关系。过程与方法:初步学会利用加减法算式中各部分之间的关系求......

  • 六年级分数除法的教案 导语:分数除法在教学中是一个重点知识点,下面是小编给大家介绍的分数除法教案,欢迎阅读。六年级分数除法教案学情分析:六年级的学生已具有一定的操作、观察、归纳概括能力,有了以前学习分数乘法、倒数的基础,让学生通过涂一......