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![人教版六上：《怀念母亲》教案]()
教学要求：知识与技能1、掌握本课生字、词语。2、学习抓住重点词语，理解课文中重点句子的意思。3、与欧感情的朗读课文，理解课文内容。4、感受作者对两个母亲同样崇高的敬意和真挚的爱慕之情。过程与方法1、通过拼读、练......
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![六年级语文《怀念母亲》教案大纲]()
教学目标1.学会8个生字，能正确读写真挚、避免等词语。能抄写对祖国魂牵梦萦的句子。2.感悟课文内容，.能抓住关键词、句、段和日记，体会季羡林爷爷思念祖国的情感，感悟爱国情。3.感情朗读。4.搜集文中相关的资料。教学重难......
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![人教版六年级语文上册《怀念母亲》教案]()
《怀念母亲》是人教版六年级上册第二单元的第二篇课文。这一单元的主题是“祖国在我心中”，通过本组课文的学习，要让学生感受中华儿女的爱国情怀。下面是小编为大家搜集整理出来的有关于人教版六年级语文上册《怀念母亲......
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![六年级上册语文《怀念母亲》教案]()
教学目标1．准确认读课文中生字词，在语言环境中理解意思，一部分词语能运用。2．感受课文朴实的语言中所含的复杂的思母与思国之情。3．积累语言。课件：季羡林相关资料谈话导入1．了解作者。谁知道一般“国宝”是指什么？（大熊猫）但是......
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![怀念母亲]()
我一生有两个母亲，一个是生我的母亲，一个是我的祖国母亲。我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾回故乡两次，都是奔丧，只在母亲身边待了几天，仍然回到城里。在我读大学......
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![六年级上册《怀念母亲》教案]()
《怀念母亲》以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲，充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱意。下面是小编分享的教案，一起来看一下吧。教学目标：1.学会8个生字，能正确读写词语。能抄写对祖国魂牵梦萦的句子......
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![六年级上册语文《怀念母亲》教案大纲]()
教学目标1．准确认读课文中生字词，在语言环境中理解意思，一部分词语能运用。2．感受课文朴实的语言中所含的复杂的思母与思国之情。3．积累语言。课件：季羡林相关资料谈话导入1．了解作者。谁知道一般“国宝”是指什么？（大熊猫）但是......
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![六年级语文《怀念母亲》教案]()
教学目标1.学会8个生字，能正确读写真挚、避免等词语。能抄写对祖国魂牵梦萦的句子。2.感悟课文内容，.能抓住关键词、句、段和日记，体会季羡林爷爷思念祖国的情感，感悟爱国情。3.感情朗读。4.搜集文中相关的资料。教学重难......
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![六年级语文《怀念母亲》教案设计]()
《怀念母亲》写的是季羡林老先生对两位母亲——一位是亲生母亲，一位是祖国母亲的怀念之情。下面是小编为大家整理的六年级语文《怀念母亲》教案设计，欢迎参考~【《怀念母亲》教案设计】【教材分析】课文以回忆的形式，介......
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![小学六年级语文经典教案：怀念母亲]()
教学目标1．准确认读课文中生字词，在语言环境中理解意思，一部分词语能运用。2．感受课文朴实的语言中所含的复杂的思母与思国之情。3．积累语言。谈话导入1．了解作者。谁知道一般“国宝”是指什么？（大熊猫）但是在北京大学有一位九......
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![六年级《怀念母亲》教学设计]()
教学目标1．准确认读课文中生字词，在语言环境中理解意思，一部分词语能运用。2．感受课文朴实的语言中所含的复杂的思母与思国之情。3．积累语言。教学重难点教学重、难点：能抓住关键词、句、段和日记，体会季羡林爷爷思念祖国的......
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![人教版六年级上册语文《怀念母亲》教案]()
《怀念母亲》课文以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲──一位是亲生母亲，一位是祖国母亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕，思念”，充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱意。以下是小编为老师们提供的六......
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![六年级语文上册教案：《怀念母亲》]()
教学目的1.准确认读课文中的生字词，在语言环境中理解意思，一部分词语能运用。2.感受课文朴实的语言中所含的复杂的思母与思国之情。3.揣摩重点语句，感受作者对两个母亲同样崇高的敬意和真挚的爱慕之情。4.有感情地朗读课......
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![《怀念母亲》六年级语文教案]()
作为一名优秀的教育工作者，总归要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编帮大家整理的《怀念母亲》六年级语文教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。《......
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![人教版六年级上册《怀念母亲》教案设计]()
走近季羡林：我们提起季羡林，看到更多的是他头上的光环，然而，当我们走进作者的内心深处，你们会发现作者心中有一个深深的痛，永久的悔，他曾说：我这永久的悔就是：不该离开故乡，离开母亲。下面一起来学习人教版六年级语文上册《怀念......
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![六年级语文上册《怀念母亲》教案]()
教学目标1.准确认读课文中生字词，在语言环境中理解意思，一部分词语能运用。2.感受课文朴实的语言中所含的复杂的思母与思国之情。3.积累语言。教学课件季羡林相关资料谈话导入1.了解作者。谁知道一般“国宝”是指什么?(......
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![怀念母亲教案六年级]()
通过学习本课文，让孩子们了解到怀念母亲时候的感谢！以下是小编为大家整理的怀念母亲教案六年级范文，欢迎阅读参考。希望对您有所帮助！一、谈话引入师：孩子们，我们每个人都有母亲，每个母亲都是世上最伟大的人，你们爱你们的母亲......
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![人教版六年级上册《怀念母亲》教案]()
《怀念母亲》开门见山，指出两位母亲在作者生命中同等重要的地位，为全文奠定了情感的基调。下面是小编分享的课文《怀念母亲》的教案，一起来看一下吧。教学目标：1.学会8个生字，能正确读写词语。能抄写对祖国魂牵梦萦的句子......
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![《怀念母亲》教案]()
《怀念母亲》课文以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲──一位是亲生母亲，一位是祖国母亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕，思念”，充分表达了作者对亲生母亲的内疚，对祖国母亲不变的爱意。下面是小编为大家整理的《怀念母......
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![六年级上册《怀念母亲》教案大纲]()
《怀念母亲》以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲，充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱意。下面是小编分享的教案，一起来看一下吧。教学目标：1.学会8个生字，能正确读写词语。能抄写对祖国魂牵梦萦的句子......
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![怀念母亲优秀教案]()
教学目标：1.学会8个生字，能正确读写词语。能抄写对祖国魂牵梦萦的句子。2.感受课文朴实的语言中所含的复杂的思母与思国之情。3.积累语言。怀念母亲优秀教案教学重难点：能抓住关键词、句、段和日记，体会季羡林爷爷思母、......
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![人教版六上《怀念母亲》教案]()
一、教学目标：1、准确认读课文中生字词，在语言环境中理解词语的意思。2、感受课文朴实的语言中所蕴含着的作者怀念母亲与怀念祖国的深厚情感。3、积累语言。二、教学重点、难点：能抓住关键词、句、段和日记，体会季羡林老......
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![第6课《怀念母亲》教案]()
教材分析：课文以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲——一位是亲生母亲，一位是祖国母亲。“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱意。教学目标1.学会8个生字，能正确读写......
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![六年级上册人教版《怀念母亲》教案]()
《怀念母亲》课文以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲，一位是亲生母亲，一位是祖国母亲。下面是小编分享的六年级上册人教版《怀念母亲》教案，欢迎大家阅读！教学目标：1.学会8个生字，能正确读写词语。能抄写对祖国魂牵梦萦的句......
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![六年级语文《怀念母亲》教案设计大纲]()
《怀念母亲》写的是季羡林老先生对两位母亲——一位是亲生母亲，一位是祖国母亲的怀念之情。下面是小编为大家整理的六年级语文《怀念母亲》教案设计，欢迎参考~【《怀念母亲》教案设计】【教材分析】课文以回忆的形式，介......
