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![《梅岭三章》教案设计汇编]()
《梅岭三章》教案设计一教学设想一、领会诗歌所表述的思想感情：崇高的献身精神，革命必胜的信念。二、理解诗歌所描绘的形象：运用借代、借喻和引用的手法，把现实、想象和理想来，表现无产阶级革命家的宏大气魄。三、了解诗歌......
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![只知有舜不忆其弟（陈毅诗词句）]()
谜题：只知有舜不忆其弟（陈毅诗词句）谜底：实在难想象......
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![《梅岭三章》教案设计]()
《梅岭三章》课文可以让同学们体会革命者为国献身的崇高精神和革命必胜的坚定信念。下面是该课文的教案设计，欢迎阅读参考!教学目的1.体会这组诗篇回环递进、运用多种修辞方法抒写情怀的表现力量。2.学习陈毅同志面临......
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![梅岭三章 （打一春秋战国人名）]()
谜题：梅岭三章（打一春秋战国人名）谜底：乐毅......
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![陈毅古诗词大全]()
导语：诗者，感其况而述其心，发乎情而施乎艺也。那么你知道陈毅古诗词有哪些呢?下面就由小编为大家带来陈毅古诗词大全，欢迎阅读！陈毅古诗词(一)《兴国旅舍1937年10月》兴城旅夜倍凄清，破纸窗前透月明。战斗艰难还剩我，阿蒙愧......
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![一不要官，二不要钱 提示：陈毅诗词句]()
谜题：一不要官，二不要钱提示：陈毅诗词句谜底：权利两相忘......
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![《梅岭三章》教案设计「2」篇]()
《梅岭三章》教案设计【1】第一课时学习目的：1、通过朗读体会这三首诗中所抒发的豪壮的情怀。2、品味诗的语言的准确、凝练和音乐性。学习重点：品味诗的语言的准确、凝练，积累语料学习难点：品味诗的语言的准确、凝练。教......
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![《梅岭三章》说课稿大纲]()
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常会需要准备好说课稿，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。说课稿要怎么写呢？以下是小编为大家收集的《梅岭三章》说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《梅岭三章》说......
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![诗人陈毅的诗歌有哪些]()
陈毅（1901年8月26日－1972年1月6日），男，名世俊，字仲弘，四川乐至人，中国共产党员。久经考验的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家、诗人；中国人民解放军的`创建者和领导者之一、新四军老战士，中华人民共和国元帅（十大元帅之一......
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![《梅岭三章》优质课教案]()
教学目的1.体会这组诗篇回环递进、运用多种修辞方法抒写情怀的表现力量。2.学习陈毅同志面临险境、生死不渝的革命精神。教学设想本课是由三首七言绝句组成的一组现代诗篇。面对当时的必死险恶环境，虽死不渝;回首十年......
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![初中语文《梅岭三章》精品教案]()
一、教学目标(一)知识目标1.体会作者豪放的革命情怀。2.比喻、借代的修辞方法及其作用。(二)能力目标在懂得全诗大意的基础上朗读诗歌，读出气概，读出情感，直至熟练背诵。(三)情感目标1、学习陈毅同志为革命献身的凛然正......
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![万里江山万里营 （打陈毅诗词句）]()
谜题：万里江山万里营（打陈毅诗词句）谜底：到处有军屯......
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![新人教版七年级语文《梅岭三章》ppt]()
ppt简介：《梅岭三章》是由三首七言绝句组成的一组现代诗，它的格律是和谐的，意境是清新的。语言修辞则是文言和白话相融合，是以旧诗形式抒写现代革命情怀的成功范例。因此，学生通过这组诗的学习，既能学到诗歌方面的知识，又能......
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![《梅岭三章》教案设计「2」篇大纲]()
《梅岭三章》教案设计【1】第一课时学习目的：1、通过朗读体会这三首诗中所抒发的豪壮的情怀。2、品味诗的语言的准确、凝练和音乐性。学习重点：品味诗的语言的准确、凝练，积累语料学习难点：品味诗的语言的准确、凝练。教......
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![迅雷 提示：陈毅诗词句]()
谜题：迅雷提示：陈毅诗词句谜底：霹雳一声破太空......
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![只知有舜不忆其弟 提示：陈毅诗词句]()
谜题：只知有舜不忆其弟提示：陈毅诗词句谜底：实在难想象......
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![小偷小摸要犯法 提示：陈毅诗词句]()
谜题：小偷小摸要犯法提示：陈毅诗词句谜底：伸手必被捉......
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![《岭梅》古诗 作者张道洽 古诗岭梅的原文诗意翻译赏析]()
到处皆诗境，随时有物华。应酬都不暇，一岭是梅花。《岭梅》简析意：梅花自古以来就受到人们的喜爱。祖国各地历来有规模不等、各有千秋的梅花会、梅展，供人观赏。宋代大诗人陆游一次到四川的成都花会赏梅便吟出了“当年走马......
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![《梅岭三章》说课稿]()
《梅岭三章》说课稿作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常会需要准备好说课稿，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。说课稿要怎么写呢？以下是小编为大家收集的《梅岭三章》说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮......
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![《梅岭三章》教学设计「两篇」大纲]()
《梅岭三章》教学设计一教学目的1.体会这组诗篇回环递进、运用多种修辞方法抒写情怀的表现力量。2.学习陈毅同志面临险境、生死不渝的革命精神。教学设想本课是由三首七言绝句组成的一组现代诗篇。面对当时的必死险恶......
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![《梅岭三章》教学设计「两篇」]()
《梅岭三章》教学设计一教学目的1.体会这组诗篇回环递进、运用多种修辞方法抒写情怀的表现力量。2.学习陈毅同志面临险境、生死不渝的革命精神。教学设想本课是由三首七言绝句组成的一组现代诗篇。面对当时的必死险恶......
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![太平洋上不太平 （打陈毅诗词句）]()
谜题：太平洋上不太平（打陈毅诗词句）谜底：大海有波澜......
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![万颗匀圆讶许同 （陈毅诗词句）]()
谜题：万颗匀圆讶许同（陈毅诗词句）谜底：实在难想象......
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![《送陈章甫》诗词]()
作者：李颀四月南风大麦黄，枣花未落桐叶长。青山朝别暮还见，嘶马出门思旧乡。陈侯立身何坦荡，虬须虎眉仍大颡。腹中贮书一万卷，不肯低头在草莽。东门沽酒饮我曹，心轻万事皆鸿毛。醉卧不知白日暮，有时空望孤云高。长河浪头连天......
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![第二十卷 陈从善梅岭失浑家]()
君骑白马连云栈，我驾孤舟乱石滩。扬鞭举棹休相笑，烟波名利大家难。话说大宋徽宗宣和三年上春间，黄榜招贤，大开选常去这东京汴梁城内虎异营中，一秀才姓陈名辛，年二十岁，故父是殿前太尉。这官人不幸父母蚤亡，只单身独自，自小好学......
