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![《烟台的海》教学心得]()
（一）注重分析学情，体现以学定教在备课时除了分析教材之外，我认为对学生的学情分析也是不可缺少的环节。本节课，我就是通过有目的预习促使学生自主学习。在对教材的分析中，我感到对文中“凝重、轻盈、浪漫、充实、忙碌”这几......
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![苏教版六年级上册《烟台的海》教案]()
《烟台的海》公开课教案教学目标：1.正确.流利.有感情地朗读课文，背诵自身喜欢的段落；2.掌握本课生字，理解生词；3.理解并仿照比喻句；4.了解烟台四季不同的海上奇观和烟台人丰富多彩的物质、文化生活，激发热爱大自然、热爱生活......
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![《烟台的海》教学心得体会]()
（一）注重分析学情，体现以学定教在备课时除了分析教材之外，我认为对学生的学情分析也是不可缺少的环节。本节课，我就是通过有目的预习促使学生自主学习。在对教材的分析中，我感到对文中“凝重、轻盈、浪漫、充实、忙碌”这几......
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![《烟台的海》教学案例一则]()
《烟台的海》是一篇借景抒情的散文，作者用优美、生动的语言为我们勾画了一幅幅海景图——烟台的海一年四季的不同特点和烟台人丰富多彩的物质、文化生活。文章层次清楚、条理明确、重点突出;语言也很凝练，多......
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![散文烟台的海教案设计]()
教材分析：《烟台的海》是一篇写景散文。生动地描写了烟台的海一年四季的独特景观和烟台人丰富多彩的物质、文化生活，激发我们热爱大自然、热爱生活，为不断提高生活质量而努力的美好感情。本文的语言很美，写法上也着鲜明的......
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![六年级语文《烟台的海》教案]()
作为一名人民教师，总归要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家收集的六年级语文《烟台的海》教案，希望对大家有所帮助。教学目标：1.认知目标①正确、流利、有感情地朗读......
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![小学课文《烟台的海》优秀教案]()
教材分析：《烟台的海》是一篇写景散文。生动地描写了烟台的海一年四季的独特景观和烟台人丰富多彩的物质、文化生活，激发我们热爱大自然、热爱生活，为不断提高生活质量而努力的美好感情。本文的语言很美，写法上也着鲜明的......
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![烟台的海大纲]()
“大海就是我故乡，海变成长......\"唱着歌来到烟台的海边，吹着还风漫步走在柔软的沙滩上，海风吹在脸上那是如此的清凉。阳光照耀在沙滩上闪闪发光，海面波光粼粼犹如穿上了一件百褶裙，真是美极了！我和几个妹妹一起挖沙子，沙......
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![《烟台的海》优质教案]()
《烟台的海》是孙为刚写的一篇文章。课文主要描写了烟台的独特景观:冬日的凝重、春日的轻盈、夏日的浪漫、秋日的高远，以及在大海的背景下，烟台人的劳动与生活。激发人们热爱大自然、热爱劳动热爱生活的情感。【教学目......
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![《烟台的海》教学设计]()
教材简析：本课是苏教版小学语文教材第十二册一篇课文，生动描写了烟台的海一年四季的不同景色和烟台人丰富多彩的物质文化生活，激发我们热爱大自然，热爱生活，为不断提高生活质量而努力的美好情感。课文构思精巧，结构严谨，语言......
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![《烟台的海》教学教案设计]()
《烟台的海》是一篇语言优美的散文，写作方式为“总——分——总”。下面是《烟台的海》教学教案设计，希望对你有帮助。一、教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、理解“前赴后继、锲不舍、呢喃细语”等......
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![六年级语文烟台的海教案大纲]()
这一课的设计很平淡，从指导默字开始。然后再回味式地深入品读一些优美精彩片面。一方面是为了更深入把握文本。一方面还是为了给学生能完整背诵铺设台阶。最后围绕“背诵全文”一任务，引导学生能有感情地，再现地朗诵。由......
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![六年级下册《烟台的海》教案设计]()
教学目标：1正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2掌握本课生字，理解由生字组成的词语。3能联系课文理解文中打比方的句子的意思，并能仿造打比方的句子。4凭借课文语言材料，了解烟台四季不同的海上奇观和烟台人丰富多彩......
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![六年级语文下册《烟台的海》教案]()
教学目标：1、知识目标：学会并理解描写大海的词语：凝重，前赴后继，锲而不舍，壮观，壮丽等。2、能力目标：1)正确、流利、有感情地朗读课文，背诵精彩片段。2)能理解课文理解比喻、拟人等修辞手法的作用，并能运用。3、情感目标：凭借课......
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![苏教版六年级下册《烟台的海》教案]()
教材分析：《烟台的海》是一篇写景散文。生动地描写了烟台的海一年四季的独特景观和烟台人丰富多彩的物质、文化生活，激发我们热爱大自然、热爱生活，为不断提高生活质量而努力的美好感情。本文的语言很美，写法上也着鲜明的......
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![烟台的海范例]()
“大海就是我故乡，海变成长......\"唱着歌来到烟台的海边，吹着还风漫步走在柔软的沙滩上，海风吹在脸上那是如此的清凉。阳光照耀在沙滩上闪闪发光，海面波光粼粼犹如穿上了一件百褶裙，真是美极了！我和几个妹妹一起挖沙子，沙......
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![六年级语文烟台的海教案]()
这一课的设计很平淡，从指导默字开始。然后再回味式地深入品读一些优美精彩片面。一方面是为了更深入把握文本。一方面还是为了给学生能完整背诵铺设台阶。最后围绕“背诵全文”一任务，引导学生能有感情地，再现地朗诵。由......
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![烟台的海]()
“大海就是我故乡，海变成长......\"唱着歌来到烟台的海边，吹着还风漫步走在柔软的沙滩上，海风吹在脸上那是如此的清凉。阳光照耀在沙滩上闪闪发光，海面波光粼粼犹如穿上了一件百褶裙，真是美极了！我和几个妹妹一起挖沙子，沙......
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![《烟台的海》六年级语文教案]()
一、课时目标：1、正确，流利，初步有感情地朗读课文。2、结合课文内容，掌握本课的生字新词。3、初步整体地感知烟台的四季海上奇观。4、了解烟台冬季的海上奇观和烟台人丰富多彩的物质、文化生活，激发学生热爱大自然、热爱生......
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![《烟台的海》教学反思]()
《烟台的海》是一篇优美的散文。它以“总——分——总”的结构。下面是《烟台的海》教学反思，希望对你有帮助。《烟台的海》教学反思【篇一】(一)注重分析学情，体现以学定教在备课时除了分析教材之外，我认为对学生的学情......
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![3、烟台的海]()
M3、烟台的海教学要求：1正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2掌握本课生字，理解由生字组成的词语。3能联系课文理解文中打比方的句子的意思，并能仿造打比方的句子。4凭借课文语言材料，了解烟台四季不同的海上奇观和烟......
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![《烟台的海》六年级语文教案大纲]()
一、课时目标：1、正确，流利，初步有感情地朗读课文。2、结合课文内容，掌握本课的生字新词。3、初步整体地感知烟台的四季海上奇观。4、了解烟台冬季的海上奇观和烟台人丰富多彩的物质、文化生活，激发学生热爱大自然、热爱生......
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![六年级下册《烟台的海》教学案]()
一、学习目标1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.掌握本课生字，理解由生字组成的词语。3.能联系课文理解文中打比方的句子的意思，并能仿造打比方的句子。4.凭借课文语言材料，了解烟台四季不同的海上奇观和烟台人......
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![春季的烟台海]()
亲爱的游客们，大家好！今天，我们来到了山东的烟台。它是中国的沿海城市，虽说东面或南面的临海居多，但北面的临海却很少。而烟台恰是北面临海。由此，它便成了一份独特的海上景观！春天，烟台的海水变得绿莹莹的。微波泛起，一道白色......
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![六年级语文《烟台的海》优秀教案]()
一、教学要求：１、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。２、理解前赴后继、锲不舍、呢喃细语等词语的意思。３、凭借语言材料，了解烟台四季不同的海上奇观，激发热爱大自然、热爱生活的美好感情。二、教学过程：一、导入新课，学......
