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![不倒翁的秘密幼儿园大班科学教案]()
活动目标1、让幼儿了解不倒翁不倒的秘密。2、观察、探索，发现物体有重心，物体摇摆和重心有关系。准备活动【自由选择活动-科学领域】-Bigeyesmalleye活动纸-摇摇晃晃的夹子玩偶（把不倒翁按倒的话会怎样呢？）活动内容【导入......
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![《做不倒翁》教学设计大纲]()
教学目标：1、初步学会按一定的顺序观察描述不倒××的制作活动。2、学会写一段连贯的话，会适当地运用连词。3、初步学会对事物作简单的'描述。设计意图：教材原本定的内容是“做不倒翁”，这在一定程度上限制了学生的想象......
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![《做不倒翁》教学设计]()
教学目标：1、初步学会按一定的顺序观察描述不倒××的制作活动。2、学会写一段连贯的话，会适当地运用连词。3、初步学会对事物作简单的描述。设计意图：教材原本定的内容是“做不倒翁”，这在一定程度上限制了学生的想象力，......
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![不倒翁为什么不会倒]()
相信大家小时候都有玩过不倒翁，不管怎么弄不倒翁就是不会倒，不倒翁不倒不是违背了地心引力的原理吗?不倒翁不倒的原因是什么呢?下面小编就来给大家解答一下疑惑吧。不管你怎样推不倒翁，它都不会翻倒，即使把它横过来放，一松......
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![幼儿园小班教案《不倒翁》]()
幼儿园小班教案《不倒翁》作为一位无私奉献的人民教师，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园小班教案《不......
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![不倒翁哲学大纲]()
我倒下，信念将我扶起，虽然还要再次面对被击倒的命运。但信念注定了我永远不会放弃。不倒翁在摇摆，避免不了被打击的命运，倒下的他因为心中的信念再次站了起来。虽然知道前方是风雨的坎坷和再次的到下。但他决然地站了起来......
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![有趣的不倒翁四年级作文]()
无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的有趣的不倒翁四年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。在妹妹......
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![幼儿园大班的科学教案：可爱的不倒翁]()
作为一名老师，时常会需要准备好教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家整理的幼儿园大班的科学教案：可爱的不倒翁，仅供参考，大家一起来看看吧。一、设计意图不倒翁是孩子们......
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![不倒翁的秘密幼儿园大班科学教案大纲]()
活动目标1、让幼儿了解不倒翁不倒的秘密。2、观察、探索，发现物体有重心，物体摇摆和重心有关系。准备活动【自由选择活动-科学领域】-Bigeyesmalleye活动纸-摇摇晃晃的夹子玩偶（把不倒翁按倒的话会怎样呢？）活动内容【导入......
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![做不倒翁]()
需要的材料是一个鸡蛋、一张腊光纸以及一些橡皮泥和彩色笔。我要爸爸帮我从袋子里拿出一个鸡蛋，我又拿来一个牙签，用它在鸡蛋的上方弄了一个小小的洞，然后把鸡蛋里面的蛋黄和蛋清从这个小孔里面一点儿一点儿地慢慢倒出来......
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![顽强的不倒翁]()
摇摇是一个玩具不倒翁，今天她起得比平时都要早，因为今天是六一儿童节，也是摇摇最后的机会了，如果今天还没有小朋友带走她，她就要永远的呆在冰冷黑暗，见不到阳光的废品仓库里面了。昨天关门后售货员小玉对售货员小燕姐姐说：“......
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![有趣的不倒翁幼儿园科学教案]()
科学意图：不倒翁的形象憨态可掬，是一种古老的汉族儿童玩具，小朋友都非常喜爱，爱不释手。爱玩是幼儿生的天性。针对幼儿的年龄及兴趣特点，让幼儿尽情地玩不倒翁，并以此为契机，开展了此次活动。让幼儿在玩中发现问题、提出问题......
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![有趣的不倒翁]()
在妹妹莎莎家里，有一个长相奇怪的“不倒翁”，它很丑但很可爱，给我留下了深刻的印象。听说“不倒翁”有很多种类，有的是上小下大的，有的是圆盘状的，还有的是葫芦状的，很鲜艳的颜色，很生动的表情，我好想拥有一个啊！终于，我们有机会......
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![幼儿园中班教案《不倒翁》]()
作为一名优秀的教育工作者，时常需要用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么应当如何写教案呢？以下是小编精心整理的幼儿园中班教案《不倒翁》，欢迎阅读与收藏。幼儿园中班教案《不倒翁......
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![《做不倒翁》教学设计范文]()
教学目标：1、学会写一段意思连贯的话，会适当地运用“先、接着、然后、最后”等表示句子连接的连接词。2、初步学会观察教师的动作，并能用适当的词语表达出来。3、初步学会对一个事物做简单的描述。教学重点：用恰当的连接......
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![幼儿园大班不倒翁科学教案]()
【活动目标】1．积极探索，发现不倒翁不倒的秘密。2．愿意参与活动，大胆尝试，敢于在集体面前表达自己探索的过程和结果。【探究要点】不倒翁的身体的里的物品如何放置。【活动准备】玩具不倒翁，各种圆底的材料，橡皮泥，“不倒翁”......
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![我的不倒翁]()
妈妈给我买一个不倒翁。它的身子像一个小皮球，穿着白色的衣服，它的脸上带着笑容，眼睛闪闪发光，总是望着我，好像在说：“你喜欢我吗？”我问妈妈，它为什么叫不倒翁呢？妈妈看了看，笑着指着不倒翁说：“你看”。只见妈妈推倒它，它站起来......
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![幼儿园大班不倒翁科学教案大纲]()
【活动目标】1．积极探索，发现不倒翁不倒的秘密。2．愿意参与活动，大胆尝试，敢于在集体面前表达自己探索的过程和结果。【探究要点】不倒翁的身体的里的物品如何放置。【活动准备】玩具不倒翁，各种圆底的材料，橡皮泥，“不倒翁”......
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![有趣的不倒翁大纲]()
在妹妹莎莎家里，有一个长相奇怪的“不倒翁”，它很丑但很可爱，给我留下了深刻的印象。听说“不倒翁”有很多种类，有的是上小下大的，有的是圆盘状的，还有的是葫芦状的，很鲜艳的颜色，很生动的表情，我好想拥有一个啊！终于，我们有机会......
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![做不倒翁案例]()
一个鸡蛋壳，一张纸，一块橡皮泥，这就是一个不倒翁的构造。可是，说起来简单做起来难啊！我先把爸爸给我准备好了的鸡蛋壳小心翼翼地冲洗干净，用餐巾纸把它擦干。接着，我从冰箱里拿出一个汤圆，切了一点点，搓了搓，轻轻地放进了鸡蛋壳......
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![有趣的不倒翁幼儿园科学教案大纲]()
科学意图：不倒翁的形象憨态可掬，是一种古老的汉族儿童玩具，小朋友都非常喜爱，爱不释手。爱玩是幼儿生的天性。针对幼儿的年龄及兴趣特点，让幼儿尽情地玩不倒翁，并以此为契机，开展了此次活动。让幼儿在玩中发现问题、提出问题......
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![不倒翁哲学]()
我倒下，信念将我扶起，虽然还要再次面对被击倒的命运。但信念注定了我永远不会放弃。不倒翁在摇摆，避免不了被打击的命运，倒下的他因为心中的信念再次站了起来。虽然知道前方是风雨的坎坷和再次的到下。但他决然地站了起来......
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![不倒翁哲学范例]()
我倒下，信念将我扶起，虽然还要再次面对被击倒的命运。但信念注定了我永远不会放弃。不倒翁在摇摆，避免不了被打击的命运，倒下的他因为心中的信念再次站了起来。虽然知道前方是风雨的坎坷和再次的到下。但他决然地站了起来......
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![三年级作文教案《做不倒翁》]()
教学目标：1、学会写一段意思连贯的话，会适当地运用“先、接着、然后、最后”等表示句子连接的连接词。2、初步学会观察教师的动作，并能用适当的词语表达出来。3、初步学会对一个事物做简单的描述。教学重点：用恰当的连接......
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![不倒翁]()
可爱的早晨今天早晨，天气晴朗，阳光明媚。我高高兴兴地来到校园，忽然发现校园路旁的松树上有一只可爱的小麻雀，一双红色的小爪子紧紧地抓住树枝。头上的羽毛像咖啡色的头巾，身上的羽毛像红褐色的外衣。它站在树枝上东张西望......
