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![这是谁的耳朵]()
2008年5月4日星期日晴这是谁的耳朵甘肃省靖煤公司二中小学部一（3）班杨淇今天中午，爸爸带我到外面吃饭。服务员姐姐端上来一盘菜，说：“这是耳朵。”“这是谁的耳朵，我的吗？”我好奇的问。爸爸笑了，说：“傻孩子，你的耳朵不是长的......
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![我的耳朵]()
要说起我的耳朵，那可是远近闻名。李宁的爸爸是千里眼（注《爸爸的千里眼》发表在2004年第十一期的《故事大王》的吹牛栏目里），我就是千里耳。一天夜里，我睡得正香，突然一阵吵闹声把我吵醒，我拉开窗帘，仔细一听，竟然是从美国传来......
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![幼儿园中班教案《耳朵》]()
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编整理的幼儿园中班教案《耳朵》，希望能够帮助到大家。幼儿园中班教案《耳朵》......
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![【咬耳朵】 咬耳朵的意思]()
成语名字：咬耳朵成语发音：yǎoěrduǒ成语繁体：齩耳朶常用程度：常用产生年代：近代成语出处：清·李宝嘉《官场现形记》第11回：“又同管家大爷咬耳朵，说他自己不敢冒昧。”成语用法：作谓语、定语；用于说话等成语例句：冯志《敌后武......
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![幼儿园保护耳朵教案]()
幼儿园保护耳朵教案作为一名人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那要怎么写好教案呢？下面是小编收集整理的幼儿园保护耳朵教案，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园保护耳朵教案1活动目......
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![幼儿园谁的耳朵灵教案大纲]()
目标：1、能够练习听信号变速走，锻炼听觉能力，提高幼儿迅速反应的能力。2、学习有节奏的开花、切段分队等不同队形。3、通过游戏，培养幼儿间的合作能力。准备：已经熟悉老狼老狼几点了。过程：1、热身运动。2、基本部分（1）交代游......
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![幼儿园大班上学期健康教案《看谁的耳朵灵》]()
作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。我们应该怎么写教案呢？以下是小编精心整理的幼儿园大班上学期健康教案《看谁的耳朵灵》，仅供参考，希望能够帮......
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![《神奇的耳朵》教案设计大纲]()
《神奇的耳朵》中，两只可爱的小白兔，它们“使劲儿地听”，“用心去听”，终于听到了世界上最美好的声音—自然的天籁之声.课文以童话的形式，将孩子们的情感世界，真实地带入到大自然中，从而激发学生热爱大自然、用心去感受大自......
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![幼儿园大班教案《耳朵》]()
在教学工作者开展教学活动前，时常要开展教案准备工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编整理的幼儿园大班教案《耳朵》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿园大班教案......
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![海的耳朵]()
山东省博兴县庞家镇四年级初晓敏今天王静拿来了一个海螺，我贴在耳朵上一听，有嗡嗡的响音。我早就听说海螺是大海的耳朵，果然如此，我不明白为什么有响声，我猜想，也许是海螺在海里的时候，那些奇怪而美妙的声音全都灌入海螺里吧......
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![《有用的耳朵》幼儿园教案]()
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要写一份优秀的教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家整理的《有用的耳朵》幼儿园教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。活动目标：1......
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![谁的耳朵灵示例]()
这天，小兔子、蛇、蝉聚在树林里玩。小兔子提议说：“咱们比赛谁的耳朵灵吧!”“我的耳朵肯定最灵!”蝉信心十足地说。蛇和小兔子听了很不服气，他们各自认为自己的耳朵最灵。树上飞来一只喜鹊，说：“光说不算，还是让我来试验一......
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![幼儿园中班《比耳朵》教案]()
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那要怎么写好教案呢？以下是小编整理的幼儿园中班《比耳朵》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。活动目标：1、让......
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![谁的耳朵灵范例]()
这天，小兔子、蛇、蝉聚在树林里玩。小兔子提议说：“咱们比赛谁的耳朵灵吧!”“我的耳朵肯定最灵!”蝉信心十足地说。蛇和小兔子听了很不服气，他们各自认为自己的耳朵最灵。树上飞来一只喜鹊，说：“光说不算，还是让我来试验一......
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![谁的耳朵灵大纲]()
这天，小兔子、蛇、蝉聚在树林里玩。小兔子提议说：“咱们比赛谁的耳朵灵吧!”“我的耳朵肯定最灵!”蝉信心十足地说。蛇和小兔子听了很不服气，他们各自认为自己的耳朵最灵。树上飞来一只喜鹊，说：“光说不算，还是让我来试验一......
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![这是谁的耳朵一年级作文]()
今天中午，爸爸带我到外面吃饭。服务员姐姐端上来一盘菜，说：“这是耳朵。”“这是谁的耳朵，我的吗？”我好奇的问。爸爸笑了，说：“傻孩子，你的耳朵不是长的好好的吗？这是猪耳朵。”我不好意思的脸红了。......
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![幼儿园中班教案《我们的耳朵》]()
作为一名默默奉献的教育工作者，总归要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家收集的幼儿园中班教案《我们的耳朵》，希望能够帮助到大家。活......
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![《看谁的耳朵灵》幼儿园教案]()
作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。我们该怎么去写教案呢？以下是小编整理的《看谁的耳朵灵》幼儿园教案，仅供参考，大家一起来看看吧。活动目标：1、发......
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![幼儿园谁的耳朵灵教案]()
目标：1、能够练习听信号变速走，锻炼听觉能力，提高幼儿迅速反应的能力。2、学习有节奏的开花、切段分队等不同队形。3、通过游戏，培养幼儿间的合作能力。准备：已经熟悉老狼老狼几点了。过程：1、热身运动。2、基本部分（1）交代游......
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![谁的耳朵灵]()
这天，小兔子、蛇、蝉聚在树林里玩。小兔子提议说：“咱们比赛谁的耳朵灵吧!”“我的耳朵肯定最灵!”蝉信心十足地说。蛇和小兔子听了很不服气，他们各自认为自己的耳朵最灵。树上飞来一只喜鹊，说：“光说不算，还是让我来试验一......
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![谁的耳朵灵提纲]()
这天，小兔子、蛇、蝉聚在树林里玩。小兔子提议说：“咱们比赛谁的耳朵灵吧!”“我的耳朵肯定最灵!”蝉信心十足地说。蛇和小兔子听了很不服气，他们各自认为自己的耳朵最灵。树上飞来一只喜鹊，说：“光说不算，还是让我来试验一......
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![《神奇的耳朵》教案设计]()
《神奇的耳朵》中，两只可爱的小白兔，它们“使劲儿地听”，“用心去听”，终于听到了世界上最美好的声音—自然的天籁之声.课文以童话的形式，将孩子们的情感世界，真实地带入到大自然中，从而激发学生热爱大自然、用心去感受大自......
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![这是谁的耳朵大纲]()
2008年5月4日星期日晴这是谁的耳朵甘肃省靖煤公司二中小学部一（3）班杨淇今天中午，爸爸带我到外面吃饭。服务员姐姐端上来一盘菜，说：“这是耳朵。”“这是谁的耳朵，我的吗？”我好奇的问。爸爸笑了，说：“傻孩子，你的.耳朵不是长的......
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![风的耳朵]()
一阵风觉得耳朵越来越沉甸甸的了。“又有东西掉进你的耳朵呢，”树医生对一阵风说，“让我给你挑出来吧?”“不……”一阵风捂着耳朵，“我怕……疼……”“掏耳朵是有点儿疼。”树医生甩甩手里的枝条，“不过，我的枝条掏过无......
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![幼儿园中班《动物的耳朵》教案]()
活动目标：1、分辨动物耳朵的不同位置，用绘画的方式，表现出它们的主要特征。2、通过绘画，了解耳朵的重要性（美观、听音的作用）。3、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。4、感受作品的美感。活动准......
