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![湘教版语文四年级《空城计》教案大纲]()
教学目标：通过分析人物形象及空城计得以成功的原因，让学生感受到故事本身的魅力，从而激发他们阅读名著的兴趣。教学重点：对人物形象的分析。教学难点：分析计策成功施展的原因，理解展示人物之间较量的作用。教学思路：通过阅读......
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![七年级语文 《空城计》同步练习]()
语文融入到我们每天的生活中，故要学好语文就得把它与生活紧密结合，从生活中来，到生活中去。下面是小编为大家整理的一份课后同步练习题，希望对大家的学习提高有所帮助!一、课文导读㈠作家作品1、《空城计》的作者是，(朝代)......
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![七年级语文《空城计》教案大纲]()
一、教学目标(一)能识读运用以下词语：遁、蜂拥、隐匿、失色、骇然、笑容可掬、旁若无人。(二)能用自己的话概括情节，理清小说的开端、发展、高潮、结局。(三)能通过扣人心弦的情节，把握个性鲜明的人物形象，培养学生对文学......
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![《空城计》教学课件]()
分类：七年级上传者：编辑更新时间：2017-07-3012:53:48文件大小：2.94MB课件格式：swf话说三国时魏国的名将司马懿占领了街亭以后，亲自带领十五万大军向西城这个地方来了。这一天，诸葛亮正和部下商量怎么抵抗的事，忽然探子飞马来......
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![七年级语文空城计教案大纲]()
七年级语文空城计教案教学目标(一)知识与能力目标1、通过自学理解积累文中字词，《空城计》教案。2、了解《三国演义》及诸葛亮这一光辉人物形象，加深对“智慧”的内涵的理解。3、了解小说的基本知识及基本阅读方法，即通......
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![湘教版语文四年级《空城计》教案]()
教学目标：通过分析人物形象及空城计得以成功的原因，让学生感受到故事本身的魅力，从而激发他们阅读名著的兴趣。教学重点：对人物形象的分析。教学难点：分析计策成功施展的原因，理解展示人物之间较量的作用。教学思路：通过阅读......
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![语文版七年级上册《空城计》教案]()
教学目标(一)知识与能力目标1、通过自学理解积累文中字词。2、了解《三国演义》及诸葛亮这一光辉人物形象，加深对“智慧”的内涵的理解。3、了解小说的基本知识及基本阅读方法，即通过情节分析理解人物形象。4、能通过细......
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![七年级语文《空城计》教案]()
一、教学目标(一)能识读运用以下词语：遁、蜂拥、隐匿、失色、骇然、笑容可掬、旁若无人。(二)能用自己的话概括情节，理清小说的开端、发展、高潮、结局。(三)能通过扣人心弦的情节，把握个性鲜明的人物形象，培养学生对文学......
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![七年级语文上册《空城计》教案设计]()
教材分析:这是七年级上学期《语文》第十三课的教学内容。《三国演义》是一部历史演义小说。它以三国时代的历史为背景，描述了自东汉灵武帝刘宏中平元年(184年)到西晋武帝太康元年(280年)将近一百年的政治、军事以及外......
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![空城计II]()
话说公元二百年前，诸葛亮用空城计气得司马懿心脏病爆发，御医们抢救了半天才成功救出来，当司马懿苏醒时哆嗦得骂道；“诸葛亮！我不打败你我就把“司马”倒着读。转眼过了三年，诸葛亮全军出击，扑向许昌。司马懿大喜！断定诸葛亮城......
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![《群鹤翔空》教学设计(七年级) 教案教学设计]()
上课之前我想先问同学们一个问题，你们在现实生活中，有没有亲眼见过真的活的鹤这种动物呢？有的同学说没有，有同学说有，那见过的同学都是在哪里见到的？大多都是在动物园里见到由人工饲养的鹤，而真正生活在大自然里的野生鹤我们......
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![【空城计】 空城计的意思]()
成语名字：空城计成语发音：kōngchéngjì成语繁体：空城計常用程度：常用产生年代：古代成语故事：空城计成语出处：明·罗贯中《三国演义》中故事：蜀将马谡失守街心亭，魏将司马懿率兵直逼西城，诸葛亮无兵迎敌，但沉着镇定，大开城门，自大......
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![七年级上语文《空城计》教学实录大纲]()
教学目的：理清小说的故事情节，把握人物形象，培养学生对文学名著的鉴赏力。教学重点：理解孔明的“三笑”和他的“空城计”得以施计成功的重要原因。教学难点：学生对文学作品中的人物形象进行全面、客观、公正的评价。教学课......
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![空城计语文教学设计]()
一、激情导趣以冰心的《忆读书》引入《三国演义》，小说：小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活、表达思想的一种文学体裁。小说特点及阅读要点：小说三要素（人物、情节、环境）阅读方法—......
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![空城计教学设计大纲]()
一、激情导趣以冰心的《忆读书》引入《三国演义》，小说：小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活、表达思想的一种文学体裁。小说特点及阅读要点：小说三要素（人物、情节、环境）阅读方法—......
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![七年级语文空城计教案]()
七年级语文空城计教案教学目标(一)知识与能力目标1、通过自学理解积累文中字词，《空城计》教案。2、了解《三国演义》及诸葛亮这一光辉人物形象，加深对“智慧”的内涵的理解。3、了解小说的基本知识及基本阅读方法，即通......
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![七年级语文《空城计》教学设计]()
从审题质疑出发，抓住课文脉络，诸葛亮为什么要摆空城计，怎样摆空城计和空城计成功的原因。教学目标：通过分析人物形象及空城计得以成功的原因，让学生感受到故事本身的魅力，从而激发他们阅读名著的兴趣。教学重点：对人物形象的......
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![《空城计》七年级语文教案]()
《空城计》七年级语文教案作为一名教师，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的《空城计》七年级语文教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。教......
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![七年级上语文《空城计》教学实录]()
教学目的：理清小说的故事情节，把握人物形象，培养学生对文学名著的鉴赏力。教学重点：理解孔明的“三笑”和他的“空城计”得以施计成功的重要原因。教学难点：学生对文学作品中的人物形象进行全面、客观、公正的评价。教学课......
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![七年级语文上册《空城计》教案设计大纲]()
教材分析:这是七年级上学期《语文》第十三课的教学内容。《三国演义》是一部历史演义小说。它以三国时代的历史为背景，描述了自东汉灵武帝刘宏中平元年(184年)到西晋武帝太康元年(280年)将近一百年的政治、军事以及外......
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![冀教版第五册《空城计》教案]()
教学目标：知识与技能1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、正确认读本课十一个生字，会写十个。3、理解课文的内容，体会了解诸葛亮。过程与方法1、学生反复阅读，读悟结合，理解课文，体验情感。2、展开小组讨论，对课文的思想内......
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![空城计]()
三国时期，诸葛亮因错用马谡而失掉战略要地——街亭，魏将司马懿乘势引大军15万向诸葛亮所在的西城蜂拥而来。当时，诸葛亮身边没有大将，只有一班文官，所带领的五千军队，也有一半运粮草去了，只剩2500名士兵在城里。众人听到司马......
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![空城计教学设计]()
一、激情导趣以冰心的《忆读书》引入《三国演义》，小说：小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活、表达思想的一种文学体裁。小说特点及阅读要点：小说三要素（人物、情节、环境）阅读方法—......
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![初一上册《空城计》优质教案]()
【教材分析】《空城计》是初一年(上)小说单元的第一篇文章。它节选自我国著名的长篇小说《三国演义》的第95回，课文虽然是节选，但情节相对完整，情节发展的脉络清晰，人物形象鲜明，有利于借此让学生掌握小说的基本知识。【学......
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![《空城计》七年级语文教案大纲]()
作为一名教师，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的《空城计》七年级语文教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。教学目标1、理清小说的故事......
