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![致橡树教育说课稿]()
作为一位兢兢业业的人民教师，就难以避免地要准备说课稿，说课稿是进行说课准备的文稿，有着至关重要的作用。说课稿应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的致橡树教育说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。一、教......
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![优质课教学设计：《致橡树》]()
教学目标：1.初步了解朦胧诗2.把握意象——橡树和木棉的象征意义3.引导学生树立正确的爱情观重点难点：1.作者的爱情观2.象征手法的运用教学方法：赏析法、吟诵法教学课时：一课时一、导语：本单元是中等职业教育语文教材基础模......
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![舒婷《致橡树》阅读题]()
读下面这首诗完成下列问题（8分）致橡树舒婷我如果爱你――绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己：我如果爱你――绝不学痴情的鸟儿，为绿荫重复单调的歌曲；也不止像泉源，常年送来清凉的慰籍；也不止像险峰，增加你的高度，衬托你的......
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![致橡树赏析谁知道？]()
【注释】[1]凌霄花：又名“紫葳”，木本蔓生，茎攀援他物而高升，高可数丈。夏秋开花，橙红色。[2]木棉：常绿乔木，产于热带，高可数丈。[3]虹霓：雨后空中出现的彩色圆弧，有七种颜色。这种圆弧常同时出现两个。红色在外，紫色在内，颜色鲜......
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![读《致橡树》有感大纲]()
如果问，有一首什么样的爱情诗可以打动我？我会回答，它不止是有象凌霄花一样的美丽意象，也不止是有行云流水一般的语感，也不止像泉源一样能给人带来清凉的慰藉，不止日光，不止春雨，甚至雾霭，甚至虹霓。如果问我找到了这样的诗吗？当......
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![《致橡树》读后感]()
《致橡树》一诗，采取“木棉树”的独白口吻与“橡树”对话，在当时的诗歌创作上，这种手法是具有开拓性的。以下是《致橡树》读后感，欢迎阅览！《致橡树》读后感【1】无论是看小说、看电视还是听歌曲里面总少不了有关“爱情”......
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![读《致橡树》有感]()
如果问，有一首什么样的爱情诗可以打动我？我会回答，它不止是有象凌霄花一样的美丽意象，也不止是有行云流水一般的语感，也不止像泉源一样能给人带来清凉的慰藉，不止日光，不止春雨，甚至雾霭，甚至虹霓。如果问我找到了这样的诗吗？当......
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![舒婷《致橡树》诗歌]()
无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都接触过一些经典的诗歌吧，诗歌饱含着作者的思想感情与丰富的想象。还在苦苦寻找优秀经典的诗歌吗？以下是小编收集整理的舒婷《致橡树》诗歌，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要......
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![舒婷《致橡树》]()
《致橡树》作为新时期文学的发轫之作，在文学史上的地位是不言自明的。下面我们就一起来欣赏欣赏舒婷的《致橡树》!舒婷《致橡树》原文我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己，我如果爱你——绝不学痴情的......
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![舒婷《致橡树》全文]()
《致橡树》是“朦胧派五将”之一舒婷曾传遍天下的诗歌,二十年前,评说纷纭。下面是舒婷《致橡树》全文，欢迎阅读。我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己：我如果爱你——绝不学痴情的鸟儿，为绿荫重复单调的......
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![《致橡树》课文赏析]()
高一语文课文《致橡树》赏析1舒婷的诗，构思新颖，富有浓郁的抒情色彩；语言精美，具有鲜明的个人风格。《致橡树》，是她的一首优美、深沉的抒情诗。诗人别具一格地选择了“木棉”与“橡树”两个中心意象，将细腻委婉而又深沉刚......
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![舒婷《致橡树》的诗歌]()
舒婷是朦胧诗派的代表人物，崛起于20世纪70年代末的中国诗坛。yuwenmi小编整理了舒婷《致橡树》的诗歌，欢迎欣赏与借鉴。《致橡树》我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己：我如果爱你——绝不学痴情的鸟儿，......
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![《致橡树》教学设计]()
教学目的：1.让学生树立正确的爱情观2.了解朦胧诗的特点3.掌握《致像树》的象征手法教学重点：1.理解诗的主题2.理解诗人的爱情观3.理解诗中意象的象征意义教学课时：1个课时教学方法：点拨法、讨论分析法教学过程：一、导语(课......
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![《致橡树》课文赏析大纲]()
高一语文课文《致橡树》赏析1舒婷的诗，构思新颖，富有浓郁的抒情色彩；语言精美，具有鲜明的个人风格。《致橡树》，是她的一首优美、深沉的抒情诗。诗人别具一格地选择了“木棉”与“橡树”两个中心意象，将细腻委婉而又深沉刚......
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![致橡树原文是什么？]()
《致橡树》是舒婷创作于1977年3月的爱情诗。是朦胧诗派的代表作之一，作为新时期文学的发轫之作，《致橡树》在文学史上的地位是不言自明的`。作者通过木棉树对橡树的“告白”，来否定世俗的，不平等的爱情观，呼唤自由，平等独立......
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![励志诗歌《致橡树》]()
致橡树舒婷我如果爱你——绝不学攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己;我如果爱你——绝不学痴情的鸟儿，为绿荫重复单调的歌曲;也不止像泉源，常年送来清凉的慰藉;也不止像险峰，增加你的高度，衬托你的威仪......
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![高中语文第一册《致橡树》说课稿]()
一、教材分析1、知识内容本课包括的主要内容有《致橡树》内涵的把握，象征手法的运用。2、地位和重要性《致橡树》是人民教育出版社高中语文第一册的必修内容，是高考考查的内容范围；通过对这一节的学习，既可以让学生了解关......
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![致橡树 舒婷现代诗]()
我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己：我如果爱你——绝不学痴情的鸟儿，为绿荫重复单调的歌曲;也不止像泉源，常年送来清凉的慰籍;也不止像险峰，增加你的高度，衬托你的威仪。甚至日光。甚至春雨。不，这些都还......
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![《致橡树》舒婷全文]()
《致橡树》是舒婷创作于1977年3月的爱情诗。是朦胧诗派的代表作之一，作为新时期文学的发轫之作，《致橡树》在文学史上的地位是不言自明的。以下是小编精心准备的《致橡树》舒婷全文，大家可以参考以下内容哦！致橡树【1】舒......
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![读《致橡树》有感范例]()
如果问，有一首什么样的爱情诗可以打动我？我会回答，它不止是有象凌霄花一样的美丽意象，也不止是有行云流水一般的语感，也不止像泉源一样能给人带来清凉的慰藉，不止日光，不止春雨，甚至雾霭，甚至虹霓。如果问我找到了这样的诗吗？当......
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![《致橡树》读后感3篇]()
诗人以橡树为对象表达了爱情的热烈、诚挚和坚贞。诗中的橡树不是一个具体的对象，而是诗人理想中的情人象征。下面是小编我为您准备的“《致橡树》读后感”3篇，欢迎参考，希望能对您有所帮助。《致橡树》读后感一如果问，有......
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![读致橡树有感作文]()
在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的读致橡树有感作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对......
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![《致橡树》原文以欣赏]()
女诗人舒婷，是与北岛、顾城一起并立诗坛朦胧诗的三巨头之一。她的诗，不局限于朦胧，保持了超然的鲜明的个性，因此在文学的天空里涂抹出了一道绚丽夺目的轨迹。下面我们一起来欣赏《致橡树》这首诗歌吧!《致橡树》舒婷我如......
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![读《致橡树》有感3篇]()
读《致橡树》有感3篇读完一本名著以后，相信大家一定领会了不少东西，不能光会读哦，写一篇读后感吧。你想知道读后感怎么写吗？以下是小编精心整理的读《致橡树》有感，希望能够帮助到大家。读《致橡树》有感1舒婷的这首诗一直......
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![怎么写致橡树赏析？]()
《致橡树》是一篇艺术形式的爱情宣言，在这首爱情诗里，包含着一位青年女性对于爱情的理想，对于女性在社会生活中的位置的思考。经过了独立而深入地思考之后，诗人在作品一开始就表明，女性不应成为男性的附庸，不愿像“凌霄花”......
