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![白鹤现代诗]()
白鹤现代诗1苦寒的沼泽地西伯利亚嘹亮的囚歌六千万个椭圆春夏俱是带壳的亡灵孵化一场场鹅毛大雪孵落在中国不结冰的.鄱阳湖饱蘸夕阳芦苇淅淅沥沥沿江描红天空自行销毁道路记忆暂瓦解为细鳞的湖鱼莲做一个史前身段拈指......
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![白鹤]()
我是一只白鹤，一只孤单的，充满饥饿和恐惧的白鹤。自从我出生后，就一直跟着妈妈，她细心，无微不至地照顾我和我的三个兄弟，但是自从我们要和妈妈学习寻找食物，我便失去了他们。那天，我和妈妈以及兄弟们一起到长着深深芦苇的沼泽......
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![白鹤山]()
我家住在南平小城镇，离木渡村的白鹤山不到4公里。去年6月9日，爸爸用摩托车把带我到了白鹤山。到了白鹤山，抬头一望，一座小山上长满了茂密的香樟树和松树，成百上千的白鹤有的在飞逐嬉戏，有的在啄草织窝，有的在打盹休息，有的在......
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![六年级下册语文《白鹤梁的沉浮》教案]()
教材分析：白鹤梁是国家级文物。所谓沉浮是一种比喻，表现白鹤梁的出水和没水，盛衰命运。本文写了以葛修润为代表的科技工作者们经过反复研究论证，反复实验，在否定一个又一个保护方案的情况下，最终设计出了原地保护白鹤梁的理......
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![《山米与白鹤》教案两篇「优秀篇」]()
《山米与白鹤》教案第一篇【教学目的和要求】1.帮助学生理解课文真挚的情感。2.体会课文真实细腻的心理描写，培养学生分析概括能力和语言表达能力。3.进一步丰富学生的情感世界，使学生在生活中善于感受爱、表达爱，让学生......
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![白鹤的布袋]()
从前，有一个老头和老太婆。老太婆经常骂老头，天天用掸子和树枝打老头。老头受老太婆欺侮，日子很难过。他带上一副捕野兽的网，走到野外撒开，捕住一只白鹤。老头对白鹤说：“做我的儿子吧，我带你去见老太婆，但愿她不再对我唠唠叨......
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![二年级语文《三只白鹤》教案]()
教学要求1.学会本课7个生字和9个词语。认识4个字。2.正确、流利地朗读课文。3.理解课文内容，知道哪只白鹤能找到鱼，并懂得其中的原因。教育学生遇事要动脑筋，注意事物的变化。教学重点难点重点是指导朗读，进行识字教学，知......
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![白鹤大纲]()
我是一只白鹤，一只孤单的，充满饥饿和恐惧的白鹤。自从我出生后，就一直跟着妈妈，她细心，无微不至地照顾我和我的三个兄弟，但是自从我们要和妈妈学习寻找食物，我便失去了他们。那天，我和妈妈以及兄弟们一起到长着深深芦苇的沼泽......
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![一年级语文《三只白鹤》教案设计]()
一、教学要求1.学会本课8个生字，掌握“中午、明天、抬头、记住、底下、天空、白云、旁边、刚刚”等词语。认识“鹤、剩、留、朝”4个字。2.正确、流利地朗读课文。3.理解课文内容，知道哪只白鹤能找到鱼，并懂得其中的原因......
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![八年级语文山米与白鹤教案大纲]()
一、教学目标(一)在整体把握的基础上，理清文章的结构，概括各部分的内容。(二)体会“爱不仅使人与人相互理解，相互贴切，甚至也能使人与动物、与大自然相互沟通”的道理。(三)能体会文中细腻的心理描写的效果。(四)释读以下......
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![两只白鹤]()
很多年前，有个美丽的小村庄。村庄高高低低，错落有致，遍布田土，小溪。家家户户房前屋后，种满了各种果树;山坡上也种满了各种木材树。树子下，小路边，土坡上，还长满了各种各样的野花野草。一年四季，鸟语花香。什么斑鸠，白头翁，绿头......
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![二年级《三只白鹤》教案大纲]()
教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。下面是小编整理的二年级《三只白鹤》教案，欢迎参考!教学要求1.学会本课7个生字和9个词语。认识4个字。2.正确、流利地朗读课文。3.理......
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![《三只白鹤》教学教案（第一课时）]()
第一课时教学目标：1.读准本课的8个生字和9个词语，认识“鹤、剩、留、朝”4个字。2.正确、流利地朗读课文。3.理解课文内容，知道是哪只白鹤找到了鱼，懂得另外两只白鹤找不到鱼的原因。启发学生遇事要根据实际多动脑筋，注意......
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![小学一年级语文《三只白鹤》教案]()
教学目标1、学会本课8个生字，掌握“中午、明天、抬头、记住、底下、天空、白云、旁边、刚刚”等词语。认识“鹤、剩、留、朝”4个字。2、正确、流利地朗读课文。3、理解课文内容，知道哪只白鹤能找到鱼，并懂得其中的原因......
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![《三只白鹤》教学设计]()
第二册的《三只白鹤》是一则寓言故事，讲的是三只白鹤把吃剩下的一条鱼埋在地里，留着明天吃。它们各自记住埋鱼地方的标志。第二天，三只白鹤分头按自己所记的标志，去找鱼，结果只有一只白鹤找到了鱼。这则寓言故事告诉我们：凡......
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![三只白鹤的小学二年级语文教案]()
教学要求1．学会本课7个生字和9个词语。认识4个字。2．正确、流利地朗读课文。3．理解课文内容，知道哪只白鹤能找到鱼，并懂得其中的原因。教育学生遇事要动脑筋，注意事物的变化。教学重点难点重点是指导朗读，进行识字教学，知道三......
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![白鹤山大纲]()
我家住在南平小城镇，离木渡村的白鹤山不到4公里。去年6月9日，爸爸用摩托车把带我到了白鹤山。到了白鹤山，抬头一望，一座小山上长满了茂密的香樟树和松树，成百上千的白鹤有的在飞逐嬉戏，有的在啄草织窝，有的`在打盹休息，有的在......
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![三只白鹤的小学一年级语文教案]()
教学目标：1．读准本课的8个生字和9个词语，认识“鹤、剩、留、朝”4个字。2．正确、流利地朗读课文。3．理解课文内容，知道是哪只白鹤找到了鱼，懂得另外两只白鹤找不到鱼的原因。启发学生遇事要根据实际多动脑筋，注意事物之间的联......
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![游白鹤公园]()
星期天的早晨，阳光明媚。我、妈妈和王杰一起去白鹤公园玩。白鹤公园的景色真美呀！整整齐齐的石梯一直通往山顶。保洁阿姨打扫的干干净净。公园里种了许多花草树木。柳树发芽了，摇着绿色的长辫子，嫩绿嫩绿的，柔软的。特别是......
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![《山米与白鹤》教学设计]()
本文是美国儿童文学作家贝特西•贝尔斯写的一篇充满真挚情感并蕴含深刻人生哲理的小说。【教法学法】本文教学分四个步骤：一、理清情节、了解内容;二、分析人物形象;三、挖掘主题;四、体味、拓展主题。学生自主阅......
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![八年级语文山米与白鹤教案]()
一、教学目标(一)在整体把握的基础上，理清文章的结构，概括各部分的内容。(二)体会“爱不仅使人与人相互理解，相互贴切，甚至也能使人与动物、与大自然相互沟通”的道理。(三)能体会文中细腻的心理描写的效果。(四)释读以下......
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![《山米与白鹤》教案两篇「优秀篇」大纲]()
《山米与白鹤》教案第一篇【教学目的和要求】1.帮助学生理解课文真挚的情感。2.体会课文真实细腻的心理描写，培养学生分析概括能力和语言表达能力。3.进一步丰富学生的情感世界，使学生在生活中善于感受爱、表达爱，让学生......
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![二年级《三只白鹤》教案]()
教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。下面是小编整理的二年级《三只白鹤》教案，欢迎参考!教学要求1.学会本课7个生字和9个词语。认识4个字。2.正确、流利地朗读课文。3.理......
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![【云中白鹤】 云中白鹤的意思]()
成语名字：云中白鹤成语发音：yúnzhōngbáihè成语繁体：雲中白鶴常用程度：常用产生年代：古代近义词：云中仙鹤成语出处：《三国志·魏志·邴原传》裴松之注引《原别传》：“邴君所谓云中白鹤，非鹑鷃之网所能罗矣。”成语用法：作宾......
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![【白鹤晾翅】 白鹤晾翅的意思]()
成语名字：白鹤晾翅成语发音：báihèliàngchì成语繁体：白鶴晾翄常用程度：常用产生年代：当代近义词：白鹤展翅成语用法：作宾语、定语；形容人的动作成语例句：她来了一个白鹤晾翅的动作......
