大还是小课件精选专题

一堂好课就像一个情节曲折动人的故事，让人有锋回路转的感觉，让人有豁然开朗的心境，让人有雨后晴天的清爽。以下是小编为您带来的新课标《大还是小》教学设计，感谢您的阅读!教学目标：1.会认11个生字，认识“彳、亠、忄”3个偏......

教学目标：1.会认11个生字，认识“彳、亠、忄”3个偏旁，会写3个生字。2.能正确、流利有感情地朗读课文。3.理解课文内容，能正确认识自己，懂得从小就要树立自立的思想，不依赖父母，自己学会生活的本领。教学重点：会认、会写生字。......

记得有一年夏天，我和爸爸，还有两个哥哥一起捉鱼。到了目的地，爸爸开着车子走在前面，先“侦察”一下哪个泡子里有鱼，我和两个哥哥在后面跑步跟着，“验收”爸爸的“侦察”结果是否正确。唉！没想到这下我可倒霉了，他们两个都比我......

导语：声母是个大家庭，它们共有23个兄弟呢！下面是小编给大家整理的小学拼音课件的内容，希望能给你带来帮助!小学拼音课件教材分析：本课包括五部分内容。第一部分是四个声母g、k、h，每个字母配有一幅与读音类似的画面。第二部......

《大还是小》本课开始时由作者自我介绍入手，吸引学生的注意力。下面是小编分享的人教新课标语文《大还是小》教案，欢迎大家参考!教学目标：1.会认11个生字，认识“彳、亠、忄”3个偏旁，会写3个生字。2.能正确、流利有感情地......

教学要求1．学会本课8个生字，正确读写"谱写、幽静、蜡烛、失明、纯熟、陌生、清幽、琴键、陶醉、苏醒、飞奔、记录、莱茵河、霎时间、微波粼粼"等词语。2．有感情地朗读课文。背诵第九自然段。3．了解贝多芬创作《月光曲》的......

中国青年报北京6月7日电北京某中学附近有单位上下午各做一遍广播体操，高考期间，城管部门规定学校周围禁止播放广播体操音乐，以免音乐声打扰了考场中的考生。记者在北京几个区的考场采访的多数考生心态非常轻松：“考不上可......

分类：四年级上传者：编辑更新时间：2017-04-1515:39:59文件大小：787.28KB课件格式：swf夏天的一个周末，五岁的萨沙和哥哥托利亚，跟父母一起到森林中去玩。森林里的景色是那么美好，空气是那么清新。他们来到林中的一片空地。那里......

分类：一年级上传者：编辑更新时间：2017-10-0815:11:46文件大小：301.00KB课件格式：ppt萧伯纳是英国著名作家。有一次在莫斯科访问时，他遇到一个小姑娘。小姑娘白白胖胖，一对大眼睛很有神，头上扎着大红蝴蝶结，真是可爱极了。萧伯......

《大还是小》本课开始时由作者自我介绍入手，吸引学生的注意力。下面是小编分享的人教新课标语文《大还是小》教案，欢迎大家参考!教学目标：1.会认11个生字，认识“彳、亠、忄”3个偏旁，会写3个生字。2.能正确、流利有感情地......

分类：二年级上传者：编辑更新时间：2017-03-3115:50:11文件大小：364.77KB课件格式：swf夏天的一个周末（mò），五岁的萨（sà）沙和哥哥托（tuō）利亚（yà），跟父（fù）母一起到森林中去玩儿。他们来到林中的一片空[kòng]地上，那里盛开着美丽的铃......

下面是人教版部编本一年级上册《大还是小》课文原文，各位同学们，我们大家一起阅读，一起看看下面吧！有时候，我觉得自己很大。我自己穿衣服的'时候，我自己系鞋带的时候。我觉得自己很大。有时候，我觉得自己很小。我够不到按钮......

分类：二年级上传者：编辑更新时间：2017-03-1415:52:42文件大小：728.00KB课件格式：ppt那只最后从蛋壳里爬出来的小鸭是那么丑陋，他处处挨啄，被排挤，被讪笑，不仅在鸭群中是如此，连在鸡群中也是这样。“他实在太大!”大家都说。那只......

大还是小有时候我觉得自己很大我自己穿衣服的时候我自己系鞋带的时候我觉得自己很大有时候我觉得自己很小我够不着按钮的时候我听到雷声喊妈妈的时候我觉得自己很小有时候我希望自己不要长大更多的时候我盼着自己快点......

小学一年级是语文识字课件1[教学目标]1、指导学生会认13个生字，会写5个字。2、指导学生能正确、流利、有感情地朗读课文，感受春天的美。3、引导学生积累有关春天的词语，丰富自己的见闻与感受，培养其观察能力。4、引导学生......

分类：一年级上传者：编辑更新时间：2017-03-1415:46:49文件大小：310.50KB课件格式：ppt春游那天，到了中午，小伙伴们都在吃午餐，只有玛莎站在一旁。维加问她：“你怎么不吃呀？”玛莎说：“我把背包丢了，里面装着面包和矿泉水……”维加......

本课教学的成功之处：1.新课标明确指出：“应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。”根据这一要求，我让学生朗读了课文，朗读的形式也多种多样，有指名读、......

分类：三年级上传者：编辑更新时间：2017-05-0515:15:16文件大小：1.37MB课件格式：ppt西边天上的朵朵白云，变成了红彤彤的晚霞，从东山上升起的太阳，到西山上就要落下！......

一天天上下起了蒙蒙细雨，我在放学的路上看见一条不仅被雨淋得湿淋淋的、而且一条腿还是受伤的小狗。那条小狗可怜巴巴的看着我，我没有管它继续向前走，走了几步想了想：那条小狗真可怜，还是把它带回家吧。于是我就把这条可怜......

【教学过程】一、激趣导入，引出课题，启发质疑1．板书“大”。请大声地读出来。你你知道和它意思相反的字是什么吗？（生答：小）2．板书“小”。请小声地读这个字。（生读：小）上课时，回答问题声音不能太小，否则别人就听不到了。老师要看看......

《大还是小》是一篇富有儿童情趣的文章，内容浅显易懂，同时富有教育意义。文章通过“有时候大”和“有时候小”的比较，使孩子们感知成长，并在潜移默化中使孩子们懂得如何“变大”。下面是该课文的教案设计，欢迎阅读参考!设......

下面是人教版部编本一年级上册《大还是小》课文原文，各位同学们，我们大家一起阅读，一起看看下面吧！小学课文大还是小原文有时候，我觉得自己很大。我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候。我觉得自己很大。有时候，我觉得自己......

教学时主要以读为主，通过默读、轮读、范读、分角色朗读、齐读等形式，在读中感悟作品的意义，在读中陶冶情操，在读中受到语言的熏陶，激发学生的课外阅读兴趣。以下是小编为您搜集整理提供到的小学五年级课件《我是猫》内容，希......

作为一位优秀的人民教师，时常需要用到说课稿，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。说课稿要怎么写呢？以下是小编整理的部编版一年级上小学语文说课稿：《大还是小》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。一、说......

教学目标：1.认识点横头、竖心旁，会写“己、衣”2个生字。2.正确、流利地朗读课文。3.结合生活体验，仿照课文句式说话。教学过程：一、复习检查1.做游戏：猜猜我是谁。把词语卡片发给坐得端正的小朋友，然后请同桌来认读词语。2......