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![细菌大纲]()
是人们熟悉的一种东西，但在人们眼里印象不太好，但它也有很多用处的。细菌是一种微生物，个头非常小，最大也只有100微米，最小足有500多纳米。它身体结构主要分三大部：细胞壁、细胞蔓和细胞核。细菌有分好和坏，有些无益的，就称作......
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![假如没有细菌]()
细菌。这个词的出现，就可以让人惊出一身冷汗，它是医生的噩梦，它是清洁工的对手，它是普罗大众的症结，然而，他更是人类不可或缺的东西。假如世界上没有细菌，我们将面临怎样的情形呢？面包、醋、酒、酸奶都是美味的佳肴，是人们餐桌......
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![细菌和我过大年]()
有一次过年，是细菌同我过大年的。过年了我和爸爸去超市买东西，我跳了许多爱吃的东西，爸爸也对我大开“绿灯”，还嘱咐我：“记住，吃东西前要洗手，小心细菌与你过大年。”第二天，爸爸不在家，我看着眼前堆成山的零食，高兴极了，将爸爸......
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![《细菌》的教学反思大纲]()
作为一名到岗不久的老师，我们要有一流的教学能力，写教学反思能总结我们的教学经验，那么应当如何写教学反思呢？以下是小编为大家收集的《细菌》的教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《细菌》的教学反思1本节课设计很科学，......
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![病菌和病毒的发现者——巴斯德]()
一个人吃东西吃坏了肚子，发烧腹泻，医生常会说他感染了病菌，得了急性肠炎;一个人要是得了肝炎，医生就会说他是感染了病毒。现在，人们还经常听说什么“艾兹病病毒”、“蘑菇病病毒”等等，那么，“病菌”和“病毒”到底是什么东......
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![《赶走坏细菌》幼儿园教案]()
作为一名人民教师，时常需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的《赶走坏细菌》幼儿园教案，欢迎阅读与收藏。活动目标：1、让幼儿明白洗手很重要，什么时候......
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![语文阅读理解：细菌和病毒的区别]()
①细菌和病毒都是可以致病的微生物，但它们的特征区别很大。细菌虽然小，要在光学显微镜下才能看得见，但它除了拥有生命的基本单位核酸之外，还有一大套赖以生存的配套设施。包括作为居住“公馆”的细胞壁，储存营养物质的“仓......
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![细菌小霸王]()
哈！哈！大家好，我就是聪明绝顶、玉树临风的细菌小霸王。大家应该都认识我，我无处不在。嘻嘻嘻！我最喜欢脏兮兮的小朋友了。一天，我在街上散步。见有个小卖部，心想：在零食里藏起来，说不定会进那个小朋友的肚子里。说做就做，过了一......
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![《细菌、真菌和病毒》教学反思大纲]()
其实本节内容在八年级上学期已详细的学过一遍，但是对于学生来说依然是重难点，而且距离之前的学习间隔时间也比较长，所以本节课主要目的.是让学生在原有获得感性认识的基础上，进一步上升为理性认识，真正掌握知识，及能够灵活......
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![如果我是细菌]()
我是一个在小学里飞来飞去的细菌。因为我非常小，所以我可以自由自在地想到哪里就到哪里，可是人类的科学在不断的进步，还发明了显微镜，所以我的兄弟们大多都驾鹤西去了。我决定要报仇！可是我来到这个小学已经四年了，直到今天......
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![《细菌》的教学反思]()
本节课设计很科学，自主阅读期间学生解决了绝大多数知识上的困惑，通过阅读后的组内帮扶、知识梳理，强化、巩固了基础知识。本节合作交流环节重在能力目标和情感目标的培养，通过问题“比较细菌与动植物细胞的异同”、问题“......
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![病菌“失业”了]()
我是一种人类看不到的、摸不着却又非常让人头疼的东西——病菌。只因这几年全国大规模搞环保，我们的活动范围越来越小了。我想：这次北京奥运会有那么多人来观看，正是我们崭露头角的时候，一定要去溜达溜达，搞得那儿一团糟。......
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![病菌和病毒的发现者——巴斯德范例]()
一个人吃东西吃坏了肚子，发烧腹泻，医生常会说他感染了病菌，得了急性肠炎;一个人要是得了肝炎，医生就会说他是感染了病毒。现在，人们还经常听说什么“艾兹病病毒”、“蘑菇病病毒”等等，那么，“病菌”和“病毒”到底是什么东......
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![《细菌和真菌》说课稿]()
作为一位杰出的老师，时常需要用到说课稿，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的《细菌和真菌》说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。《细菌和真菌》说课稿......
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![细菌杀手]()
“啦啦啦，我是可爱的小细菌……”我一边哼着我自创的《细菌歌》，一边和好友J在大街上四处游荡。没错，我就是无人不知，无人不晓的细菌。我的朋友J体形比我大，模样凶狠，所以我就和他臭味相投。我们一起狼狈为奸，利用体内特有的......
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![细菌的自述]()
Hello！大家好！隆重登场的是人人憎恶却仍带些怜爱的细菌。请停止骚动，先仔细听听我所说的，那也是我内心深处迫想让大家知道的。你知道我是怎么来的吗？这个问题连我的祖先都不太清楚，但我确认有一个伟大科学家首先发现我的存......
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![和细菌有关的故事作文]()
一个阳光明媚的早晨，东东家传来一阵嚎啕的哭声，哦，原来东东牙疼得不得了左右邻居都听见了“呜，呜，疼死了，啊，疼，疼。”在一旁的姐姐嘲笑着说：“谁呀?谁呀?喊着牙疼，牙疼，呀!是老弟呀!”在旁的妈妈开口了：“香香，好歹你也是姐姐呀!......
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![病菌家庭]()
“啪”，又是一个我诞生了。我是谁？是带有传染病菌的——痰。现在，正值传染病易发时期，所以我的到来并不受欢迎。首先介绍一下我的大家庭吧，我的兄弟姐妹成千上万，它们无处不在：有的附在苍蝇、蚊子身上；有的藏在水管里；有的躲在......
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![病菌和病毒的发现者——巴斯德大纲]()
一个人吃东西吃坏了肚子，发烧腹泻，医生常会说他感染了病菌，得了急性肠炎;一个人要是得了肝炎，医生就会说他是感染了病毒。现在，人们还经常听说什么“艾兹病病毒”、“蘑菇病病毒”等等，那么，“病菌”和“病毒”到底是什么东......
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![我和细菌谈判作文]()
一个阳光明媚的早晨，处处鸟语花香，处处鲜花盛开。今天早晨，我将完成人类最重要的使命——去和细菌谈判。我首先踏进了“非典”的家门。“非典”请我坐下，还让我喝了一杯热茶。我刚喝完热茶，就直直地说：“‘非典’啊，你知道你......
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![感谢细菌]()
有很多人面对细菌时如临大敌，而我却不是这样认为的，我认为我们该感谢细菌。细菌是我们人类最好的朋友，它一直为人类无私奉献不求回报。酵母菌每当我们吃那么多面食食物时，就应该想到酵母菌，酵母菌是一种对人体有很多益处的......
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![《细菌、真菌和病毒》教学反思]()
其实本节内容在八年级上学期已详细的学过一遍，但是对于学生来说依然是重难点，而且距离之前的学习间隔时间也比较长，所以本节课主要目的是让学生在原有获得感性认识的基础上，进一步上升为理性认识，真正掌握知识，及能够灵活运......
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![谢谢你，细菌]()
绝大多数细菌大概在0。5－5微米之间，人眼是不可能看到的，只有在显微镜下才能“亮相”。它主要由细胞膜、细胞质、核体质等构成。在大多数人的眼里，细菌是讨厌的东西，有碍环境卫生，危害人类健康。因此，古往今来，人们总是强调“......
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![细菌]()
是人们熟悉的一种东西，但在人们眼里印象不太好，但它也有很多用处的。细菌是一种微生物，个头非常小，最大也只有100微米，最小足有500多纳米。它身体结构主要分三大部：细胞壁、细胞蔓和细胞核。细菌有分好和坏，有些无益的，就称作......
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![细菌和我过大年大纲]()
有一次过年，是细菌同我过大年的。过年了我和爸爸去超市买东西，我跳了许多爱吃的东西，爸爸也对我大开“绿灯”，还嘱咐我：“记住，吃东西前要洗手，小心细菌与你过大年。”第二天，爸爸不在家，我看着眼前堆成山的零食，高兴极了，将爸爸......
