-
![四年级上册人教版《爬山虎的脚》教案]()
同学们，你们知道什么动物会爬墙吗？那有没有会爬墙的植物呢？下面是小编分享的四年级上册人教版《爬山虎的脚》教案，欢迎大家阅读！教学目标：（1）学习本课生字，生词。（2）自渎课文，重点学习本课第1、2段。（3）学习作者描写事物的方法，学习......
-
![北师版九上《武松打虎》教案]()
《武松打虎》教案[教学目标]1、能在阅读过程中独立识记本课生字。能在语言环境中理解“晌午”、“怠慢”、“半歇”等词的意思。2、能正确、流利地朗读课文，体会用词的准确性。3、能抓住武松和老虎搏斗的动作把过程讲......
-
![暑假游老虎山]()
暑假这一天，我们全家早早地起床就跟着出发去旅游，一路上弥漫着我们的欢笑声。来到老虎山，只见大山的山脚下有一个休息部，售货员看见我们马上就迎了上来给我们销售他们的商品，我们没有买就回到了车上，车从山脚一直驶向山顶，小......
-
![【山上无老虎，猴子称大王】 山上无老虎，猴子称大王的意思]()
成语名字：山上无老虎，猴子称大王成语发音：shānshàngwúlǎohǔ，hóuzǐchēngdàwáng成语繁体：山上無老虎，猴子稱大王常用程度：一般产生年代：近代近义词：山中无猛虎，猴子称霸王成语出处：《晚清文学丛钞冷眼观》第十四回：“靠著......
-
![老虎山大纲]()
我的故乡在集宁，在那有座很大的山，叫老虎山。它虽然不是很出名，但在我的家乡还是鼎鼎有名的。如果你在夏天来老虎山，就可以一睹老虎山瀑布的“芳容”。夏天，来到老虎山，还未走到瀑布，你就感到有无数小水珠向你飞来，顿时，就会感......
-
![老虎山]()
每个人都有属于自己的家乡，在各自的眼中，自己的家乡是多么的完美无缺。是啊，每个地方，每个景点，都有着一个别处无法攀比上的特点。那里，有珍藏着许多人美好的回忆，他们把这个回忆珍藏在心里，永远，永远……在我的家乡里，有一座山......
-
![【打死老虎】 打死老虎的意思]()
成语名字：打死老虎成语发音：dǎsǐlǎohǔ常用程度：常用产生年代：近代近义词：打落水狗反义词：从井救人、成语出处：鲁迅《坟论“费厄泼赖”应该缓行》：“我以为‘打死老虎’者，装怯作勇，颇含滑稽，虽然不免有卑怯之嫌，却怯得令人可......
-
![山中无老虎 （打二中药名）]()
谜题：山中无老虎（打二中药名）谜底：当归，猴头再来一题......
-
![人教版四年级上册《爬山虎的脚》教案]()
《爬山虎的脚》是叶圣陶的一篇文章。这篇课文主要写了爬山虎的叶子、爬山虎脚的形状和特点以及它是怎样用“脚”爬的。下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。教学要求：1、能流利的朗读课文，读懂课文，了解爬凯山虎的......
-
![老家的爬山虎]()
我经常想起老家的爬山虎。每回春天一到，最先绿起来的就是各家各户墙上的爬山虎。它们就像一道绿色的屏障，把整个村子围了起来。它们究竟是谁种的呢？时间倒回至十年前一次村里聚会。大家起了兴致，无话不谈：张家有什么，李家有......
-
![老虎山范例]()
我的故乡在集宁，在那有座很大的山，叫老虎山。它虽然不是很出名，但在我的家乡还是鼎鼎有名的。如果你在夏天来老虎山，就可以一睹老虎山瀑布的“芳容”。夏天，来到老虎山，还未走到瀑布，你就感到有无数小水珠向你飞来，顿时，就会感......
-
![人教版六上《青山不老》教案]()
【学习目标】1.正确，流利地朗读课文，了解课文的主要内容，明白老人创造了怎样的奇迹;2.揣摩文中描写环境及事例的语句，领悟对比的表达方法。探究老人在什么样的情况下创造了奇迹。3.体会青山不老的含义，感受老人改造山林、......
-
![人教版四上《爬山虎的脚》教案]()
教材分析：这篇讲读课文介绍了爬山虎的叶子和脚的特点以及它是怎样用脚往上爬的，启发人们留心观察周围的事物。教学不仅要让学生读懂课文，还要引导学生学习作者的观察方法和写作方法。教学目的：1、学会本课生字词，能正确、......
-
![《爬山虎的脚》教案]()
《爬山虎的脚》是四年级的内容，大家想好怎么写《爬山虎的脚》教案了吗？下面小编为大家介绍《爬山虎的脚》教案，欢迎参考！教学目标：(1)学习本课生字，生词。(2)自渎课文，重点学习本课第1、2段。(3)学习作者描写事物的方法，学习......
-
![【老虎头上打苍蝇】 老虎头上打苍蝇的意思]()
成语名字：老虎头上打苍蝇成语发音：lǎohǔtóushàngdǎcāngyíng成语繁体：老虎頭上打蒼蠅常用程度：常用感情色彩：贬义产生年代：近代近义词：老虎头上扑苍蝇成语出处：清·刘鹗《老残游记》第20回：“问他有脑袋没有？谁敢在老虎头......
-
![老山羊斗老虎]()
老山羊在爬山的过程中跌了一跤，来到了一个山洞前，碰上了刚要出门的狮子。狮子说：“我现在正饿着呢，老山羊你就当本大王的点心吧！”说着便冲向老山羊。老山羊急中生智，说：“我是山羊的大王，我要吃五只老虎，四只狮子，五只老虎已经......
-
![一二三四五上山打老虎散文]()
“一二三四五上山打老虎，五六七八九背个媳妇回家住。”自从小时候打懂事起就知道唱这样的儿歌。当有事没事，高兴起来毫不犹豫地哼起这样自得其乐的小调，心里可是美滋滋的。小伙伴们常会聚在一起玩游戏还一边不停地唱歌。......
-
![人教版四年级上《爬山虎的脚》教案]()
◆教学内容：人教版九年义务教育六年制小学语文第七册《爬山虎的脚》第二课时◆教学目的：1认识爬山虎的脚的颜色、形状和生长部位。2重点理解爬山虎的脚是怎么样一脚一脚爬上墙的。3培养学生细致观察和口语表达的能力，结......
-
![三年级语文上册爬山虎的脚教案]()
设计意图：《大纲》对四年级学生的写作要求是“学习写内容真实具体、条理比较清楚的简单记叙文。”而条理比较清楚对学生来说，就要按一定的顺序去观察事物，描写事物。《爬山虎的脚》一文，作者对爬山虎脚的观察细致入微，描述......
-
![山中无老虎]()
无聊啊！我得出去玩几天。”虎大王打了个哈欠，懒洋洋地从宝座上站起来。一小时后，头脑简单的他没和任何人打招呼就独自离开了森林。宫廷里乱套了，大臣们面面相觑，不知道该怎么办。“森林不可一日无主啊”一位年老的大臣说，“......
-
![四年级上册《爬山虎的脚》教案]()
《爬山虎的脚》讲的是作者通过连续仔细的观察，发现了爬山虎怎样爬的秘密。下面是小编分享的教案，一起来看一下吧。教学要求：1、能流利的朗读课文，读懂课文，了解爬凯山虎的特点;理清课文叙述顺序，能抓住课文主要内容。2、学......
-
![北师版九上《武松打虎》教案大纲]()
《武松打虎》教案[教学目标]1、能在阅读过程中独立识记本课生字。能在语言环境中理解“晌午”、“怠慢”、“半歇”等词的意思。2、能正确、流利地朗读课文，体会用词的准确性。3、能抓住武松和老虎搏斗的动作把过程讲......
-
![四年级语文上册《爬山虎的脚》教案]()
《爬山虎的脚》是叶圣陶的一篇文章。这篇课文主要写了爬山虎的叶子、爬山虎脚的形状和特点以及它是怎样用“脚”爬的。下面是小编为大家整理《爬山虎的脚》教案，欢迎大家阅读参考!设计意图：《大纲》对四年级学生的写作......
-
![老虎头上打苍蝇成语解释]()
老虎头上打苍蝇常用lǎohǔtóushàngdǎcāngyíng【成语释义】比喻胆大妄为，自己找死【成语出处】清·刘鹗《老残游记》第20回：“问他有脑袋没有？谁敢在老虎头上打苍蝇。”【感情色彩】贬义【成语结构】复句式成语【成......
-
![人教新课标四上《爬山虎的脚》教案]()
这篇讲读课文，按照从整体到部分，再到细节的顺序观察，介绍了爬山虎的特点，着重介绍了它的“脚”。写了“脚”的生长部位、形状和作用。教学不仅要让学生读懂课文，还要引导学生学习作者的观察方法，抓住事物的特点，去学习写出内......
