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![高二话题作文：成功的路不止一条]()
船改变方向是为了找到彼岸，溪流改变方向是为了寻找大海，人改变方向是为了从另一条道路获取成功。很多时候，坚持一条道路并不一定能成功，为了获取成功我们不得不改变方向另辟蹊径，因为成功的路不止一条。错误方向的坚持并不......
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![通往广场的路不止一条]()
人们都说：“条条大路通罗马。”生活其实也是这样，当你遇上困难时，这个办法行不通，就换一个办法。你总能解决问题，因为办法总比困难多。我小时候五六岁时养了一条金鱼，当时年龄小，不懂怎么养金鱼。所以，这条金鱼被我养死了。我......
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![成功的路——《通往广场的路不止一条》读后感]()
“通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试。”这是课文《通往广场的路不止一条》中令我感触最深的一句话。这篇文章主要说的是：作者小的时候，父亲带她登上高高......
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![《通往广场的路不止一条》课文原文]()
通往广场的路不止一条作者：[美]伊尔莎·斯奇培尔莉译：黄嘉琬、黄后楼有一次，父亲带着我，爬上教堂高高的塔顶。脚底下，星罗棋布的村庄环抱着罗马，如蛛网般交叉的街道，一条条通往城市广场。好好瞧瞧吧，亲爱的孩子，爸爸和蔼......
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![通往广场的路不止一条读后感]()
导语：条条大路通罗马。同样，面对生活中的困难，我们也有许多方法解决，关键在于你的态度。下面是语文迷小编收集整理的关于通往广场的路不止一条的读后感，欢迎大家阅读参考!通往广场的路不止一条读后感范文【1】人们都说：条条......
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![通往广场的路不止一条大纲]()
人们都说：“条条大路通罗马。”生活其实也是这样，当你遇上困难时，这个办法行不通，就换一个办法。你总能解决问题，因为办法总比困难多。我小时候五六岁时养了一条金鱼，当时年龄小，不懂怎么养金鱼。所以，这条金鱼被我养死了。我......
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![通往广场的路不止一条五年级作文]()
在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的通往广场的路不止一条五年级作文，供大家参考借......
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![《通往广场的路不止一条》评课稿]()
作为语文老师，对于略读教学要求与精读要求的不同，可以说是了如指掌，熟悉的不能再熟悉了。但在实际教学中，却老是不能完全把略读课文与精读课文的教学特点区别开来，总是担心学生某些地方掌握不牢，而面面俱到、精雕细琢;有时......
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![读通往广场的路不止一条有感]()
读通往广场的路不止一条有感1《通往广场的路不止一条》这篇文章写的是，一位孩子的父亲带着她爬上教堂塔顶告诉了她一个道理：“通往广场的路有许多，生活也是这样。如果你发现这条道路不能够到达目的地的话，就可以再走另一......
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![《通往广场上的路不止一条》读后感]()
今天，我读了一篇课文《通往广场上的路不止一条》让我知道了：遇到困难时要战胜困难，另辟蹊经。这篇课文讲述了，主人公的爸爸曾告诉过她：“假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！”她一直都把爸爸的这句......
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![成功的路不止一条大纲]()
船改变方向是为了找到彼岸，溪流改变方向是为了寻找大海，人改变方向是为了从另一条道路获取成功。很多时候，坚持一条道路并不一定能成功，为了获取成功我们不得不改变方向另辟蹊径，因为成功的路不止一条。错误方向的坚持并不......
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![读《通往广场的路不止一条》有感作文]()
这个故事讲的是一个父亲对一个小女孩说了一句话，小女孩牢记在心并以此为人生的信念，在生活中战胜了许多困难走向成功。这句话就是：“通往广场的路不止有一条，生活也是这样，假如你发现走这条路不能达目地的话，就可以走另一条......
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![阅读《通往广场的路不止一条》有感]()
这个故事讲的是一个父亲对一个小女孩说了一句话，小女孩牢记在心并以此为人生的信念，在生活中战胜了许多困难走向成功，《通往广场的路不止一条》读后感400字。这句话就是：“通往广场的路不止有一条，生活也是这样，假如你发现......
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![《通往广场的路不止一条》同步练习]()
《通往广场的路不止一条》快乐练习：同步训练本文为略读课文。这是一篇富有哲理、引导人生、让人终身受益的文章。学习时应自读自悟，在反复朗读，在反复朗读课文的基础上，背诵父亲教导“我”的话。领悟“通往广场的路不止一......
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![读《通往广场的路不止一条》有感]()
《通往广场的路不止一条》这篇文章写的是，一位孩子的父亲带着她爬上教堂塔顶告诉了她一个道理：“通往广场的路有许多，生活也是这样。如果你发现这条道路不能够到达目的地的话，就可以再走另一条路试试看！”之后，这位女孩一直......
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![成功的路不止一条]()
船改变方向是为了找到彼岸，溪流改变方向是为了寻找大海，人改变方向是为了从另一条道路获取成功。很多时候，坚持一条道路并不一定能成功，为了获取成功我们不得不改变方向另辟蹊径，因为成功的路不止一条。错误方向的坚持并不......
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![通往广场的路不止一条教学设计]()
【教学目标】1.能正确认读并书写四个生字和一个多音字，能结合文本语境理解“星罗棋布”、“络绎不绝”、“大喜过望”等重要词语的意思。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵父亲教导“我”的话。3.能联系课文内容和......
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![《通往广场的路不止一条》测试题]()
导语：下面是《通往广场的路不止一条》测试题，欢迎同学们过来练习，希望可以帮助大家巩固知识，提高知识水平。一、读拼音，写词语。qiǎomiàodìnɡɡòutuīchíchuítóusànɡqìluòyìbùjuéyuányuánbúduànxīnɡl......
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![读通往广场的路不止一条有感作文]()
上学期，我上了《通往广场的路不止一条》这一课，文中伊尔莎的父亲的教诲使我历历在目，终身不忘。文中的主人公叫伊尔莎。有一次，她的爸爸带她去教堂高高的塔顶。给她上了生动的一课：通往广场的路不止一条给了伊尔莎一把开启......
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![《通往广场的路不止一条》同步习题]()
一、我能把字写漂亮(看拼音，写词语)。二、一锤定音(正确的读音后画“√”)。几乎(jījǐ)交叉(chāchà)目的(dīdì)挑拨(tiǎotiāo)三、同音聚会(填写同音字组词)。yàn：()会()倦检()()语rèn：缝()承()坚()责()四、火......
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![通往广场的路不止一条教案设计]()
【教学目标】知识与能力：1.认识4个生字，理解文中成语的意思，积累好词佳句。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵父亲教导“我”的话。过程与方法：通过多种形式的读，品悟题意，联系生活加深体验。情感态度与价值观:领悟“......
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![《通往广场的路不止一条》读后感]()
在这个学期里，我学习了一篇文章，叫做《通往广场的路不止一条》，这篇文章的作者是伊尔莎·斯奇培尔莉。这篇文章写的是作者小时候，有一次，随着父亲登上高高的塔顶，看通往城市广场的街道，父亲给我上了生动的一课：通往广场的路不......
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![《通往广场的路不止一条》教案模板]()
教学目标1.能正确认读并书写四个生字和一个多音字，能结合文本语境理解“星罗棋布”、“络绎不绝”、“大喜过望”等重要词语的意思。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵父亲教导“我”的话。3.能联系课文内容和生活......
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![《通往广场的路不止一条》说课稿]()
说教材《通往广场的路不止一条》这篇课文是人教版五年级上册第四组的一篇略读课文，是一篇富有哲理的文章，它引导人生，让人终生受益。围绕单元学习主题“生活中的启示”，这一课告诉我们：条条道路通罗马，这条路不行，可以选择另......
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![成功的路——《通往广场的路不止一条》读后感大纲]()
“通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试。”这是课文《通往广场的路不止一条》中令我感触最深的一句话。这篇文章主要说的是：作者小的时候，父亲带她登上高高......
