二年级下册雨后教案精选专题

教学目标：1、认识剧中主要人物的思想性格特征及所反映的社会生活的本质。2、了解戏剧结构的基本特点及个性化的人物语言。初步掌握戏剧鉴赏的基本方法。教学重点：掌握纷繁复杂的戏剧冲突，欣赏异彩纷呈的戏剧语言。教学难......

教学目标：1.创造学生“自主、合作|、探究”的良好学习环境，让学生在实践中学会学习，喜欢学习。2.让学生在实践中感受阅读的乐趣：1感受课文的情境美，意境美，人文美;2感受朗读美，享受阅读自主、自由的快乐。3.通过实践，学会10个......

一、猜谜导入1、小朋友们，老师先给大家猜个谜语，听好谜面：千条线万条线，落到水里看不见。猜一猜，是什么?(雨，相机板书雨)2、你能说出带雨的成语吗?(毛毛细雨，雨过天晴，风雨无阻。。。。。。)是呀，下雨过后，天放晴了，所以说阳光总......

教学内容：这是一首描写雨后儿童嬉戏玩耍的诗歌，意境优美，基调欢快，比较适合朗诵和训练说话。诗歌先总写广场上赤脚的孩子玩水时“快乐得好像神仙一样”，然后集中写兄妹俩在雨后玩耍时的快乐。教学目的：1、使学生能够正确、......

一、猜谜导入1、小朋友们，老师先给大家猜个谜语，听好谜面：千条线万条线，落到水里看不见。猜一猜，是什么?(雨，相机板书雨)2、你能说出带雨的成语吗?(毛毛细雨，雨过天晴，风雨无阻。。。。。。)是呀，下雨过后，天放晴了，所以说阳光总......

5雨后嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋!水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。小哥哥使劲地踩着水，把水花儿溅起多高。他喊：“妹，小心，滑!”说着自己就滑了一跤!他拍拍水淋淋的泥裤子，嘴里说：“糟糕──糟糕!”而他......

【《雨后》精品教学设计(二年级下册)】教学内容：这是一首描写雨后儿童嬉戏玩耍的诗歌，意境优美，基调欢快，比较适合朗诵和训练说话。诗歌先总写广场上赤脚的孩子玩水时快乐得好像神仙一样，然后集中写兄妹俩在雨后玩耍时的快......

教学目标：1热爱生活，体会课余生活的快乐。2学会生字、新词，并能正确的书写。3正确、流利有感情的朗读课文，背诵课文。能体会人物内心的欢乐和兴奋。重点、难点：理解课文，体会诗中快乐的情感。知识链接：冰心：我国著名作家、儿......

教学目标：1、能正确流利，有感情的朗读课文。背诵课文。2.通过实践，学会10个生字，认识3个绿线内的生字;背诵课文，积累生字词。3、结合自己的生活体验，感受童年的幸福快乐。教学重难点：教学重点：能够正确、流利、有感情地朗读课......

一、说教材：今天我说课的内容是《雨后》，本课是一首优美的叙事诗。《雨后》是一篇十分贴近学生生活的诗歌，活泼又清新。这篇课文是著名作家冰心的诗作。作者怀着一颗童心，把孩子们的天真、活泼、快乐表现得淋漓尽致，表达了......

一、教材分析在炎热的夏天，骄阳似火，一场雷雨，送来一阵凉风，呼吸着清新的空气，欣赏着美丽的彩虹，耳边传来声声蝉、蛙鸣，淘气的孩子光着小脚丫，在积满雨水的路上嬉戏。这就是夏天的雷雨后的情景，雷雨为我们的生活增添了许多乐趣......

教学内容：这是一首描写雨后儿童嬉戏玩耍的诗歌，意境优美，基调欢快，比较适合朗诵和训练说话。诗歌先总写广场上赤脚的孩子玩水时“快乐得好像神仙一样”，然后集中写兄妹俩在雨后玩耍时的快乐。教学目的：1、使学生能够正确、......

一、教材分析在炎热的夏天，骄阳似火，一场雷雨，送来一阵凉风，呼吸着清新的空气，欣赏着美丽的彩虹，耳边传来声声蝉、蛙鸣，淘气的孩子光着小脚丫，在积满雨水的路上嬉戏。这就是夏天的雷雨后的情景，雷雨为我们的生活增添了许多乐趣......

《雷雨》用精炼的文字，为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。下面是小编分享的教案，一起来看一下吧。教学目标：1、会认4个生字，会写12个字。2、默读课文，能边读边想象。有感情地朗读课文，通过声音表现雷雨前后的......

教学目的：1、使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文，完成能读、会读和读好的过程。2、掌握要认的生字和课文中的部分其他生字，体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情。3、鼓励同学们读而优则背，试着背诵。教学重点、难点：1、能......

作为一位兢兢业业的人民教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编整理的二年级下册语文《雨后春笋》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。一、一代......

【基础题】1.比一比，组成词语。伸()披()拔()山()神()坡()拨()仙()2.连一连，读一读。嫩绿的小辫赤脚的树梢欢喜的孩子短粗的脸上3、句式训练：当我()的时候，我快乐得好像神仙一样，这是因为()。【阅读题】小妹妹撅着两条短粗......

教学目的：1、使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文，完成能读、会读和读好的过程。2、掌握要认的生字和课文中的部分其他生字，体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情。3、鼓励同学们读而优则背，试着背诵。教学重点、难点：1、能......

《雨后》是著名作家冰心的诗作，全诗以浅近生动的语言描绘了一幅雨后孩童戏水的嬉闹情景，勾画出孩童活泼、俏皮的形象，极具童趣。诗歌源于生活，教学中也只有让学生走进诗歌中所描绘的生活，他们才能更深入地体验蕴涵的情趣。......

《雨后》这是一首描写雨后儿童嬉戏玩耍的诗歌，意境优美，基调欢快，比较适合朗诵和训练说话。接下来小编为大家带来了北师大版二年级语文下册《雨后》教案，欢迎阅读与借鉴!教学内容：这是一首描写雨后儿童嬉戏玩耍的诗歌，意境......

《雷雨》用精炼的文字，为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。下面是小编分享的教案，一起来看一下吧。教学目标：1、会认4个生字，会写12个字。2、默读课文，能边读边想象。有感情地朗读课文，通过声音表现雷雨前后的......

《雨后》教案教学目标：1.认识本课15个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3.体会课文的情景，感受孩子们的快乐。教学重点：有感情地朗读课文，背诵课文，体会课文的情景，感受孩子们的快乐。教学难点：通过朗读课文，感......

一、教学要求：１、联系生活实际进一步认识云、电、风、雨等自然现象，了解鸡鸭不同的生活习性，激发学生热爱大自然、观察大自然的情趣。２、学会两种新笔画()，学会六个生字，读准音，认清字形，理解字义，正确书写。３、在识字中进行听说......

学习目标：1、会认六个生字，会写四个生字。2、能把课文读得通顺流畅，了解故事内容。3、读懂故事，理解寓言的含义，教育学生做事要动手试试。学习重难点：1、三只小猴子的表现;2、理解寓言告诉我们的道理。教学流程：一、谈话导入......

篇一：《雨后》教学反思雨后》是一篇充满童真童趣的诗作，全诗以浅近生动的语言描绘了一幅雨后孩童戏说的嬉闹情境，勾画出孩童活泼、俏皮的形象，读来不由得让不敢惹爆发出会心的一笑。诗歌源自生活，富有生活情趣，教学中也只有......