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![《小壁虎借尾巴》语文教学反思]()
作为一名人民教师，教学是重要的任务之一，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，教学反思应该怎么写才好呢？以下是小编收集整理的《小壁虎借尾巴》语文教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。《小壁虎借尾巴》语文教学反思......
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![语文《比尾巴》的教学反思]()
今天,在学校语文同伴互助组活动中我执教了第10课《比尾巴》，我在课堂上努力为学生营造一个活泼、自主的学习空间。下面就谈谈上完这堂课后我的一些感受。在教学中，我首先通过创设情境，激发起学生对本课学习的兴趣，然后以......
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![《比尾巴》语文课教学反思]()
《语文课程标准》指出：“学生是学习和发展的主体，语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学......
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![比尾巴语文教学反思]()
我需要灵感，很多事情也都是在一瞬间捕捉到的。课堂中的很多更是在灵感中获得的。我听过别人讲《比尾巴》，正是因为听过，在打算讲这课之前犹豫了很久。下定决心讲这一课，是因为我找到的媒体资料很美、很实用，它不仅会使我的......
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![《小熊的尾巴》说课稿]()
作为一位无私奉献的人民教师，通常会被要求编写说课稿，是说课取得成功的前提。那么应当如何写说课稿呢？下面是小编为大家整理的《小熊的尾巴》说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《小熊的尾巴》说课稿1设计意......
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![《小熊尾巴》活动方案]()
为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，就需要我们事先制定方案，方案属于计划类文书的一种。那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编精心整理的《小熊尾巴》活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。尊敬的各位领导、各......
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![比尾巴语文课文教学反思]()
我需要灵感，很多事情也都是在一瞬间捕捉到的。课堂中的很多更是在灵感中获得的。我听过别人讲《比尾巴》，正是因为听过，在打算讲这课之前犹豫了很久。下定决心讲这一课，是因为我找到的媒体资料很美、很实用，它不仅会使我的......
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![一年级《比尾巴》教学反思]()
《比尾巴》是有小学语文课标版教材第一册中的一篇对话形式的儿歌。以下是小编给大家整理的一年级《比尾巴》教学反思，喜欢的过来一起分享吧。一年级《比尾巴》教学反思1一年级语文《比尾巴》这首儿歌语言欢快活泼，富有......
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![幼儿园大班社会《小熊的尾巴》教案大纲]()
设计意图：《小熊的尾巴》本身就是一本充满童趣的故事书，很适合幼儿阅读这本书。这本书主要讲的是以小熊的心理过程为主线的故事，从小熊一开始非常喜欢自己的尾巴到后来羡慕朋友们的尾巴而讨厌自己的尾巴，到最后重新喜欢上......
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![《小壁虎借尾巴》的语文教学反思]()
教学反思一古人云："读书百遍，其义自见。"只有多读，才能真正地理解课文内容和掌握阅读方法。教学《小壁虎借尾巴》时，我给学生足够的读书机会，采用多种形式，如：自由读文、小组读文、朗读、齐读等，不求形式统一，只求学生真正投入......
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![比尾巴教学反思]()
《比尾巴》是一首琅琅上口的儿歌，教案设计安排四个板块：自由读文、了解大意；随文识字、介绍方法；看图学文、感情朗读；写字指导、拓展提高。下面是小编收集整理的比尾巴教学反思，欢迎阅读参考！比尾巴教学反思1关于课前备课：我......
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![幼儿园大班《小熊的尾巴》绘本教案大纲]()
【活动目标】1、看看、猜猜、讲讲，理解故事内容，感受故事的生动、有趣。2、尝试用“一会儿……一会儿”以及“如果……就”的句式进行连贯讲述。3、感受小熊的情绪变化过程，在思辨中，知道适合自己的才是最好的。【活动准......
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![关于比尾巴的语文教学反思]()
在孩子眼中，动物是他们的最爱。本课用三问三答的形式，介绍了六种动物尾巴的特点。课文琅琅上口，极富儿童情趣语言，能激起学生朗读欲望，还能引起学生观察其他动物尾巴特点的兴趣。本节课我把重点放在了问句和答句的读上，我读......
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![《比尾巴》语文教学反思]()
在孩子们的眼中，小动物是他们最亲近的朋友。《比尾巴》一课用三问三答的形式，介绍了六种动物尾巴的特点，同时配了六幅栩栩如生的插图。课文那琅琅上口、简明易懂、极富儿童情趣的语言，能激起学生朗读的欲望，还能引起学生观......
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![中班语言比尾巴教学反思]()
在日常生活中孩子们都接触过有关动物的尾巴，积累一定的生活知识。下面是语文迷小编收集整理的中班语言比尾巴教学反思，欢迎阅读参考！中班语言比尾巴教学反思1在孩子们的眼中，小动物是他们最亲近的朋友。《比尾巴》一课用......
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![《会摇尾巴的狼》第一课时教案与反思]()
《会摇尾巴的狼》第一课时教案教学目标：初读课文，认识生字新词，并联系上下文理解词语。教学过程：一、出示课题，提出质疑。齐读课题，通过读课题你想知道什么?(狼会摇尾巴吗?为什么要摇尾巴?狼在什么情况下摇尾巴?狼摇尾巴的......
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![《比尾巴》教学案例与反思]()
片断一：师：小朋友们，你们喜欢小动物吗?生：喜欢!师：你喜欢什么动物呢?说给大家听听。生：我喜欢小白兔。生：我喜欢小狗。生：我喜欢小猫。……师：小动物很可爱(出示各种动物的挂图)，请大家观察一下黑板上的动力物，它们都长了......?......
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![《小壁虎借尾巴》教学设计及反思]()
教材分析：本课是一篇连环画形式的呈现，课文中没有生字注音。本节课的阅读是给以后学生无拼音阅读打下基础。因此教给学生预习的方法很重要。在学生预习的基础上，加之学生已经具备了一定的识字量，再加上画面的提示，在阅读过......
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![语文《小壁虎借尾巴》教学反思]()
身为一位优秀的教师，我们要在课堂教学中快速成长，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，那么你有了解过教学反思吗？以下是小编整理的语文《小壁虎借尾巴》教学反思，欢迎阅读与收藏。语文《小壁虎借尾巴》教学反思1对......
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![幼儿园小班《狗尾巴草》活动教案及反思]()
活动目标：1、初步了解狗尾巴草，探索其多种玩法，体验活动的快乐。2、大胆选择自己喜欢的颜色进行染色、作画。3、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。4、培养幼儿手眼协调的能力。重点、难点：活动的重点是：探索狗尾巴......
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![语文《比尾巴》教学反思]()
身为一名刚到岗的教师，我们都希望有一流的课堂教学能力，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的语文《比尾巴》教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。语文《比尾......
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![幼儿园大班社会《小熊的尾巴》教案]()
设计意图：《小熊的尾巴》本身就是一本充满童趣的故事书，很适合幼儿阅读这本书。这本书主要讲的是以小熊的心理过程为主线的故事，从小熊一开始非常喜欢自己的尾巴到后来羡慕朋友们的尾巴而讨厌自己的尾巴，到最后重新喜欢上......
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![比尾巴教学反思大纲]()
《比尾巴》是一首琅琅上口的儿歌，教案设计安排四个板块：自由读文、了解大意；随文识字、介绍方法；看图学文、感情朗读；写字指导、拓展提高。下面是小编收集整理的比尾巴教学反思，欢迎阅读参考！比尾巴教学反思1关于课前备课：我......
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![求儿歌比尾巴教学反思]()
《比尾巴》教后反思《比尾巴》这篇课文是首儿歌，用三问三答的形式，介绍了六种动物尾巴的特点。同时配有六幅栩栩如生的插图，课文内容是充满儿童情趣的语言，读起来琅琅上口。本课的教学目标是识字、写字，认识新笔画“撇折”......
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![幼儿园大班《小熊的尾巴》绘本教案]()
【活动目标】1、看看、猜猜、讲讲，理解故事内容，感受故事的生动、有趣。2、尝试用“一会儿……一会儿”以及“如果……就”的句式进行连贯讲述。3、感受小熊的情绪变化过程，在思辨中，知道适合自己的才是最好的。【活动准......
