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![赠汪伦范例]()
三月初。我于扬州一人独自饮酒，独赏月光，扬州城繁华之大，而我看倦了这里的每一栋楼阁，游厌了每一片桃林，我想，我该去体会它处的别番风景了。恰巧几天后细雨中有信使为我送来一封署名汪伦的信。他说，他极为欣赏我的诗歌，也知我......
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![赠汪伦（改写）大纲]()
在风和日丽的'一天中，李白、汪伦这对好朋友依依惜别。李白乘坐的小船正要离岸，忽然听见岸上传来了脚踏拍子伴着歌声，又看到一个从远处走来的人影。仔细一看，原来是汪伦兄，他手中托着酒杯，走到岸边，对李白说：“李白兄，当初我们......
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![改写《赠汪伦》大纲]()
唐朝的时候，李白大诗人喜欢游览，所以他漫游的足迹几乎布满大江南北。忽有一天，李白的贤弟汪伦来到他的家中，对李白说：“李白兄，我知道你喜欢游玩，所以，我特地来邀请兄弟你去我的家乡游玩一番，希望兄弟你赏赏面子到我的家乡去。......
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![赠汪伦]()
三月初。我于扬州一人独自饮酒，独赏月光，扬州城繁华之大，而我看倦了这里的每一栋楼阁，游厌了每一片桃林，我想，我该去体会它处的别番风景了。恰巧几天后细雨中有信使为我送来一封署名汪伦的信。他说，他极为欣赏我的诗歌，也知我......
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![《赠汪伦》改写]()
在一个阳光明媚的早晨，有一个穿着长袍,戴着秀才帽的人,站在一艘小船上正在观赏眼前的一片美景。这个人就是大名鼎鼎的唐代诗人李白。忽然，岸上传来了踏歌声，随后就出现了李白的好朋友汪伦。李白看到了汪伦便马上走上去与......
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![戏说《赠汪伦》]()
时间:唐朝地点:桃花潭人物:李白(诗仙)汪伦(李白的朋友)一位摆渡的(靠摆渡为生的人)(初春的早上,李白背着爱马仕的包,来到湖边,想渡河到对岸)李白:船家,船家,waitforme!我要渡河!摆渡的:五两纹银.(不屑)李白:船家,我是......
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![《赠汪伦》教学设计]()
《赠汪伦》这首诗是我国唐代大诗人李白所作的，下面是小编整理的该课文教学设计，一起看看吧!教学目标：1、通过有感情的朗读古诗，了解诗意，体会诗情。2、理解“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的含义和修辞手法。3、精读一首......
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![二年级上册《赠汪伦》优秀教案]()
《赠汪伦》教学设计教材简析《赠汪伦》是一首流传千古的送别诗。《赠汪伦》里的李白和汪伦，桃花潭水和踏歌声，“将欲行”和“送我情”，构成了一幅有声有色有形有情的写意画：桃花盛开，潭水轻漾;轻舟欲行，踏歌声起。这是一幅......
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![古诗《赠汪伦》教学设计]()
【教学目标】1、引导学生自读古诗，理解字词，读懂诗意。2、体会诗中所表达的作者与朋友的深厚友谊。练习感情朗读古诗。3、掌握学习古诗的一般方法，并学会积累古诗。【教学重难点】体会诗中作者运用夸张、比喻的方法表达......
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![《赠汪伦》续写大纲]()
李白在汪伦家作客，已有些时日了，李白觉得不方便打扰，该走了，就收拾行装打算的二天就走了。他想先去跟汪伦说一声，可又想到汪伦那时候会十分伤心，会盛情挽留，自己盛情难却，不好走了。想到这儿，李白有些犹豫了，这时汪伦来访，汪伦看......
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![《赠汪伦》改写大纲]()
今日，我从梦中醒来收拾好行李，准备离开这个美好的地方，重新寻找一个世外桃源让我更好的饮酒作诗。我来到岸边准备离开，忽然想起还没有向汪兄辞行，怎能离开这里呢？我便和船夫说明情况。来到汪兄家他辞行，可是汪兄对我说：“李兄......
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![古诗《赠汪伦》优质课教案]()
教材分析：《赠汪伦》这首古诗是长春版义务教育课程标准实验教科书第二册第九版块中的第一课。本组课文有《赠汪伦》、《关怀》、《迪斯尼和米老鼠》三篇课文组成，表达了朋友之间真挚的友情及人与动物之间的和谐关系，意在......
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![戏说《赠汪伦》大纲]()
时间:唐朝地点:桃花潭人物:李白(诗仙)汪伦(李白的朋友)一位摆渡的(靠摆渡为生的.人)(初春的早上,李白背着爱马仕的包,来到湖边,想渡河到对岸)李白:船家,船家,waitforme!我要渡河!摆渡的:五两纹银.(不屑)李白:船家,我......
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![《赠汪伦》ppt课件]()
分类：二年级上传者：编辑更新时间：2017-09-0215:15:40文件大小：776.00KB课件格式：ppt李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。......
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![古诗《赠汪伦》优质课教案大纲]()
教材分析：《赠汪伦》这首古诗是长春版义务教育课程标准实验教科书第二册第九版块中的第一课。本组课文有《赠汪伦》、《关怀》、《迪斯尼和米老鼠》三篇课文组成，表达了朋友之间真挚的友情及人与动物之间的和谐关系，意在......
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![赠汪伦（改写）]()
在风和日丽的一天中，李白、汪伦这对好朋友依依惜别。李白乘坐的小船正要离岸，忽然听见岸上传来了脚踏拍子伴着歌声，又看到一个从远处走来的人影。仔细一看，原来是汪伦兄，他手中托着酒杯，走到岸边，对李白说：“李白兄，当初我们能......
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![赠汪伦大纲]()
三月初。我于扬州一人独自饮酒，独赏月光，扬州城繁华之大，而我看倦了这里的每一栋楼阁，游厌了每一片桃林，我想，我该去体会它处的别番风景了。恰巧几天后细雨中有信使为我送来一封署名汪伦的信。他说，他极为欣赏我的诗歌，也知我......
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![《赠汪伦》读后感大纲]()
李白是一名非常着名的诗人，人们都把他叫作诗仙。他还有一个非常大的特点，就是一喝酒，就诗兴大发，可以写出一首首好诗。一天，李白来到汪伦的家乡—安徽泾县。因为汪伦早已得知他的大名，听说李白要来，就非常高兴。等李白一到，就......
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![改写《赠汪伦》]()
改写——《赠汪伦》唐代诗人李白非常喜欢游览名川，他漫游的足迹几乎遍布长江南北。有一天，这位诗仙收到一个叫汪伦的人写给他的邀请信。信上写着：“先生，你喜欢游玩四海吗？我们这里有玩家酒楼。请您来我们皖南泾县游玩吧！”......
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![《赠汪伦》读后感]()
李白是一名非常着名的诗人，人们都把他叫作诗仙。他还有一个非常大的特点，就是一喝酒，就诗兴大发，可以写出一首首好诗。一天，李白来到汪伦的家乡—安徽泾县。因为汪伦早已得知他的大名，听说李白要来，就非常高兴。等李白一到，就......
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![《赠汪伦》续写]()
李白在汪伦家作客，已有些时日了，李白觉得不方便打扰，该走了，就收拾行装打算的二天就走了。他想先去跟汪伦说一声，可又想到汪伦那时候会十分伤心，会盛情挽留，自己盛情难却，不好走了。想到这儿，李白有些犹豫了，这时汪伦来访，汪伦看......
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![李白古诗《赠汪伦》教案]()
【教学目标】1、根据注释自学、了解诗句的意思，体会诗人表达的思想感情。2、能有感情地朗读和背诵这首诗。【教学重点】通过有感情地朗读古诗，了解诗意、体会诗情。【教学难点】理解“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的......
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![赠汪伦作文]()
无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的赠汪伦作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。赠汪......
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![扩写《赠汪伦》大纲]()
春天，桃红柳绿，鸟语花香，到处是生机勃勃的景象。在江边，李白乘上小船，即将远行。忽然，李白听到了一阵踏歌的声音。他回头一看，只见汪伦一边用脚踏地打拍子，一边深情地演唱着送别的歌曲：“朋友你今天要远走，一路平安。今后有什么......
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![扩写《赠汪伦》]()
春天，桃红柳绿，鸟语花香，到处是生机勃勃的景象。在江边，李白乘上小船，即将远行。忽然，李白听到了一阵踏歌的声音。他回头一看，只见汪伦一边用脚踏地打拍子，一边深情地演唱着送别的歌曲：“朋友你今天要远走，一路平安。今后有什么......
