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![泥土的遐想]()
泥土，孕育万物；泥土，是我们的衣食父母。这弥足珍贵的泥土，你可曾明白它的心思？――题记泥土，平凡而伟大。我愿把它比作母亲，因为它哺育了万物，慈祥而温暖；我更愿把它比作智者，因为它默默奉献，有着宽广的胸怀。春天――泥土的芬芳......
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![泥土]()
不要把自己当做珍珠如果你无法明白黑暗中的孤独不要把自己当做蝴蝶如果你无法尝试破茧的痛苦不要把自己当做凤凰如果你害怕向死亡迈进一步还是做回你的泥土让众人把你踩成一条道路......
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![红泥土,黑泥土的散文随笔]()
一当混沌的双眼注定在故乡的泥土里睁开，我在泥土里和蚯蚓一样穿行，寻找藏匿的矿物质，喂养初出嫩芽的童心。穿过红泥土，摸到黑泥土。我在红泥土里发现了生命的迹象，原来那是暗红的血液，源源不息地流淌在无数万物的脚下，悄悄滋......
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![故乡的泥土]()
捧一把泥土，感受故乡的味道，唱一首山歌，赞美农民的淳朴，有的人身上满是泥土，但是他的心却一尘不染；有的人身上干干净净，但是他的心却满是泥土。--题记每当我看到那路边的泥土，便总有一种上去嗅它的清香的冲动。不为别的，就为感......
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![泥土赞]()
从古到今，到春游时，我们会看到参天大树和鲜艳的花朵，我们都会发出由衷的感叹，谁会注意他脚下的泥土呢？泥土是渺小的，是微不足道的，但是，泥土的作用是多么的伟大啊！你看那高耸入云的楼房是它再支撑，如果没有了泥土，楼房将会垮倒，你......
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![泥土的现代诗歌]()
有多少人会做泥土？自命不凡都把鲜花盯住美丽的鲜花能引来蝴蝶蜜蜂围堵丑陋的泥土只配和蚯蚓屎克螂为伍有多少人会想起泥土？低落消沉时总在泥土上行走而春风得意时却又先将鞋底的.泥去除忘乎所以搂着金钱和仕途有多少人......
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![以诗歌《泥土》为材料的作文]()
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人对一些广为流传的诗歌都不陌生吧，不同的诗歌，其语言艺术所表现的语言风格、特点、技巧各不相同。什么样的诗歌才经典呢？以下是小编收集整理的以诗歌《泥土》为材料的作文，仅供参考，大......
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![泥土的赞歌、大纲]()
泥土，我赞美你！看见那枝繁叶茂的一片一片，我的心中就会想到你，都是给它们带来的生命，你才是无私的——泥土！泥土，我赞美你！你固然没有华丽的外表，但你博大的胸怀中却饱含着高尚的精神境界。你不像白云，轻浮在空中，稍有风吹，就飘摇......
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![家乡的泥土]()
说到泥土，我首先就想到了家乡的泥土，想到了我一跳一跳地在上面印下我的脚印，想到了我摔倒后就不想爬起来，就像躺在一个无比巨大、十分柔软的大床上，舒坦极了……是泥土孕育了万物：传说，人就是女娲娘娘用泥土捏出来的，而植物呢......
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![好棒的泥土]()
小兔子和妈妈去乡下的老家玩。“这朵花好漂亮，我想带回家。”小兔子说。“偷偷摘花可不好，”妈妈说，“我们还是带一点泥土回去吧。”“泥土到处都有。”小兔子说。妈妈笑了：“那可不一样，这儿的泥土里有好多宝贝。”是哦，家......
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![失去泥土的日子现代诗歌]()
透过蓝色的玻璃，寻找秋天的答案。目光很单纯，风景却变得轻浮。用一个转身，剥落季节的廉价妩媚，霓裳落散，行囊里装不下一张薄情的图纸。菊花依旧柔弱，田野预支最后一抹色彩。那些格局，柔软了飞翔的羽翼。一棵白杨，就是一个哲学......
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![泥土的记忆]()
那些痛的记忆，留在春的泥土里，滋养了大地，开出下一个花季；多少梦的追益，只能停留在这里，让我们取名叫做珍惜！——题记啊，春天来了一切生物又开始了新的旅程，这是希望之旅，春天是大自然向人们展示他那旺盛的生命力最好的T台……......
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![泥土的孩子]()
花生你是泥土的孩子，一直在泥土里成长，得不到阳关的照耀，得不到雨水的滋润，得不到微风的抚摸。你是那么的不起眼，丢到泥土里。不管泥土好还是不好，你都在成长，为人类做贡献。你是谁呢？你没有鲜花那艳丽的颜色；没有荷花一样耀眼......
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![与泥土最亲现代诗歌]()
这片大地哺育浴火的信念流淌着殷红的鲜血埋着傲骨铮铮藏着凤凰的涅槃几十年沧桑巨变改天换地的大地上历史洗刷的厚重泥土里长出玫瑰、丁香、格桑花……那些憾人心魄的.曾经在蜜蜂酿造的蜜里咀嚼泥土里长出的粮食欣赏......
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![泥土的自述]()
我，是一堆脏脏的泥土，也许你会觉得我博大而厚重，也许你会觉得我平凡而朴实，在也许你会觉得我一无是处，只是一堆烂烂的泥土罢了。可是这些评价我通通都不在乎，我只希望默默地孕育万物、造福人类就好了。我，是草坪地上的泥土，无......
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![八年级语文《甜甜的泥土》教案]()
一、教学目标1、品读语言，感悟母爱，启发学生融进爱的世界；2、了解小小说特点，理解小小说惊奇结尾的意义；3、适时进行语言和思维的训练，倡导批判性学习。二、教学重点1、重点：感受母爱亲情。2、难点：发散性思维及语言组织表达......
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![清明的泥土]()
清明时节雨纷纷望着车窗外倒退的黑白风景想起了已故亲人的笑那时暖暖的笑现在却如凉水般轻触我的脸噢，颊上何时多出了晶莹的露珠滴滴无声无声的落下望着那鼓起的座座土包眼泪慢慢滑落那下面便是我已故的亲人他们曾几何......
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![泥土的赞歌、]()
泥土，我赞美你！看见那枝繁叶茂的一片一片，我的心中就会想到你，都是给它们带来的生命，你才是无私的——泥土！泥土，我赞美你！你固然没有华丽的外表，但你博大的胸怀中却饱含着高尚的精神境界。你不像白云，轻浮在空中，稍有风吹，就飘摇......
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![生命的泥土]()
庭前本是一块空地，如今已植满了一畹一畹的花木。于是，它们的枯荣盛败共同架构了我的四季。在我踯躅于古典主义的庭园，研习着艰深的歌德的时候，这块泥土质的空地给了我人性的蕴藉，那是超乎精深哲理的通透的关怀，一如春雨初霁......
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![泥土的见证]()
我叫泥土，有人认为我是泥与土的混合物，其实则不然，因为他们都是我的兄弟。（一）远古·泥·坚强他是泥，一种从远古时代就存在的物质，他用他的坚强之身，见证了我国历史上的陶、瓷器时代。人类伟大的祖先用自己的智慧之手把泥塑造......
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![泥土的芬芳]()
我是一株平凡普通的蒲公英，跟随着风阿姨初次来到这一片泥土上时，我还只是一颗懵懂无知的小种子，被好心的泥土妈妈收留了。泥土妈妈对我很好，把她所有的营养都给了我，一天一天的日月交替，我看着她原本滑润的皮肤裂开了一道道......
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![泥土和石头幼儿园教案]()
作为一位不辞辛劳的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家收集的泥土和石头幼儿园教案，欢迎大家分享。泥土和石头幼儿园教案1活动......
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![泥土的奉献]()
泥土，孕育万物；泥土，是我们的衣食父母。这弥足珍贵的泥土，你可曾明白它的心思？——题记泥土，平凡而伟大。我愿把它比作母亲，因为它哺育了万物，慈祥而温暖；我更愿把它比作智者，因为它默默奉献，有着宽广的胸怀。春天——泥土的芬芳......
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![八年级语文教案甜甜的泥土教案教学设计]()
教材分析1．本单元是对学生进行亲情教育和熏陶的一类文章。家庭式生命的起点，人生的慰藉和社会的细胞，教育学生爱家、爱亲人是对他们进行人文熏陶的基础。因此本单元与第二单元“爱国情怀”共同组成了人文色彩浓郁的八年......
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![泥土的半桌夕阳现代诗歌]()
我将要离开泥土携一根红绳系半桌夕阳在午夜放飞瞎子的风筝是放线追月一坛陈年泸州窖半桌夕阳红是我醉过的今生年华虚无，空一身疲倦装上梦的泥土停驻荒芜的小村庄一切不那么祥和是鸟倦怠了生命的怅然与若失种下半桌夕阳......
