高二语文教案精选专题

一、总体评价：是一首比较成熟的现代诗。二、最突出的特点：形象鲜明，涵义隽永，美感异常。三、主要技法：象征、托物言志、对比衬托四、写作年代：二十世纪四十年代。1944年，抗战胜利前一年。五、表层意义：描写“井”的形象——静......

《青玉案》是高二的课文，在教学时应该什么安排和设计呢？下面是小编整理的高二语文《青玉案》教案，欢迎浏览。教学目标：1.理解词作的意思，体会作者妙手铺排，渲染气氛的笔法。2.理解、品味词中的千古名句。3.把握抒情主人公的......

教学目标：１、学习本文象征手法的运用，理解“灯”“灯光”的象征意义。２、学习本文作者展开联想，逐层深入地剖析事物内涵的写法。３、学习运用象征手法托物抒怀、表达感情的写法及文章“形散神聚”的特点。教学重点：理解“灯”......

以新课程标准为指导，以学校教学工作计划，语文教研组工作计划为参考，整体把握课程内容，从语文课程作为基础学科的特征出发，紧紧抓住语文应用能力、审美能力和探究能力的培养，通过必修5及选修模块(中国文化经典研读)的学习进......

教学目的：1.通过学习，重点分析小说所描写的“边城”的风土人情，体会沈从文的小说风格。2.把握对人物的描写，分析主要人物重点是翠翠的形象。3.结合人物分析，领会作者的创作目的，小说的主旨。教学重点：主旨和人物形象。教学难......

教学目标知识目标：1．梳理明、暗线相互交织的结构，理清情节，初步理解主题。２．通过分析人物形象，进一步认识作品主题。能力目标1．训练学生快速阅读、梳理情节的能力。２．掌握通过分析多种描写手法，剖析人物，把握主题的分析方法。情意......

教案示例教学目标：１．学习本文象征手法的运用，理解“灯”“灯光”的象征意义。２．学习本文作者展开联想，逐层深入地剖析事物内涵的写法。３．学习运用象征手法托物抒怀、表达感情的写法及文章“形散神聚”的特点。教学重点：理解“灯......

教学目标：1.理解词作的意思，体会作者妙手铺排，渲染气氛的笔法。2.理解、品味词中的千古名句。3.把握抒情主人公的形象，学会知人论世的鉴赏方法。教学重点：抒情主人公“那人”形象的把握。教学难点：千古名句的理解及形象之外......

一、教法建议【抛砖引玉】单元双基学习目标Ⅰ.词汇学习familiar，befamiliarwith，cap，note，can(n.)，hammer，memory，tin，marry，getmarried，single，square，otherwise，perform，wedding，musical，generation，learn，byheart，inpraiseof，hero，nowad......

知识目标：１．梳理明、暗线相互交织的结构，理清情节，初步理解主题。２．通过分析人物形象，进一步认识作品主题。能力目标１．训练学生快速阅读、梳理情节的能力。２．掌握通过分析多种描写手法，剖析人物，把握主题的分析方法。情意目标：引导学......

高中语文(广东版)必修课活动单元是根据新课标要求设计的一种新的课型。【教学目的】1、学习《氓》作为叙事诗的特点和对比手法的使用，体会诗歌中细节描写的作用。2、背诵课文，熟练掌握诗歌中的重点字词。【教学重点】学......

高二语文作文教案篇一：教学案例高中语文一提起作文，同学们总是眉头紧皱，一说上作文课，大家总是怨声载道。作文历来是高中语文教学中的重点，也是难点。但作文60分的分值让我们必须迎难而上，我也鼓励同学们不要惧怕作文，进行针......

教学目标知识目标１．概括玛蒂尔徳的人物形象，力争对其作出客观公正的评价。２．通过分析小说精巧的情节来透视人物的性格。能力目标１．训练快速阅读、梳理小说情节的能力。２．培养学生学习多角度审视、评价小说人物的能力。情意目标......

教学目标：１．学习本文象征手法的运用，理解“灯”“灯光”的象征意义。２．学习本文作者展开联想，逐层深入地剖析事物内涵的写法。３．学习运用象征手法托物抒怀、表达感情的写法及文章“形散神聚”的特点。教学重点：理解“灯”“灯光......

[学习目标]1.复习人物描写的作用2.通过体会文中人物的思想感情,提高感悟和辨析能力3.体会本文的语言特点以及结构特点[学习过程]一.作者介绍丰子恺(1898.11.9—1975.9.15)原名丰润、丰仁。浙江崇德人。1914年入杭州浙......

导语：高二是我们最接近高三的时候，那是我们仅剩的一些高中时间。以下小编为大家介绍高二下语文教案文章，欢迎大家阅读参考!高二下语文教案1【设计思想】这首词展现了苏轼被贬黄州时的基本心境：泰然、旷达，自解、思“归”。......

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家收集的高二人教版语文教案，仅供参考，大家一起来看看吧。高二人教版语文教案1【......

教学目标知识目标：１．梳理明、暗线相互交织的结构，理清情节，初步理解主题。２．通过分析人物形象，进一步认识作品主题。能力目标１．训练学生快速阅读、梳理情节的能力。２．掌握通过分析多种描写手法，剖析人物，把握主题的分析方法。情意目......

【教学目的】1、学习《氓》作为叙事诗的特点和对比手法的使用，体会诗歌中细节描写的作用。2、背诵课文，熟练掌握诗歌中的重点字词。【教学重点】学习两首诗赋比兴的艺术表现手法，体会它的表达效果。【教学方法】朗读法、......

【教学目标】1、结合文中人物的经历和语言分析和揣摩本文的哲理和象征意味。2、引导学生快速阅读，把握小说的主要内容，借助资料了解海明威的作品和风格。3、培养不屈服于命运，凭着勇气、毅力和智慧在艰苦卓绝的环境里进......

教学目标：１．学习本文象征手法的运用，理解“灯”“灯光”的象征意义。２．学习本文作者展开联想，逐层深入地剖析事物内涵的写法。３．学习运用象征手法托物抒怀、表达感情的写法及文章“形散神聚”的特点。教学重点：理解“灯”“灯光......

《登高》全诗通过登高所见秋江景色，倾诉了诗人长年漂泊、老病孤愁的复杂感情，慷慨激越、动人心弦。下面小编为大家整理了高二语文《登高》教案设计，希望能帮到大家!【教学目标】1.了解本诗的写作背景和杜诗沉郁顿挫的诗......

一、教学目标：1．了解本文从“记忆”这一独特视角出发来剖析人生与人性的写法，领悟诗情与哲理2．诵读及语感的培养3．借鉴、吸收精美语段二、重点、难点：1．精巧的构思，层层深入的写法。2．比喻、排比的巧妙运用3．安排一课时。三、教......

同学们，我们知道知道农历九月初九是我国传统的重阳节。《易经》中把“六”定为阴数，把“九”定为阳数，九月九日，二九相重，所以叫重阳，又叫“重九”。高二语文登高教案设计怎么编写？你是不是很想知道呢？以下是小编整理的高二语......

教学目标：1.了解“斑纹”的内在含义，把握行文思路，揣摩诗意的语言，赏读多种写作手法。2.有感情地朗读课文，充分领悟本文的哲理和情感。3.热爱自然，敬畏自然，学会以平视的角度和深度的情感体验来看待自然和生活。教学重点：深刻......