九下词四首教案精选专题

作为一无名无私奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编收集整理的九年级下册语文诗词五首教案，希望能够帮助......

1、诗两首知识与能力：1、熟读并背诵，感受诗歌的旋律与节奏美。2、把握诗歌的意象，领会其象征意义。3、体味诗歌抒发的恋土深情和思乡愁绪，培养学生热爱祖国的思想情感4、品味诗歌富有表现力的语言。过程与方法：自主、合作......

《诗词》从各个方面表现了当时的社会生活，对当时经济制度和生产情况，某些重大的政治历史事件，都有直接或间接的反映。下面是小编整理的《诗词六首》教案，欢迎大家阅读！更多相关信息请关注相关栏目！教学目标：一、知识与能力：1......

教学目标知识与能力：了解现代诗歌的特点，正确划分诗的节奏，饱含深情地朗诵诗歌。了解有关艾青的文学常识和本诗的写作背景。过程与方法：学习有关象征的表现手法。情感态度与价值观：深刻领会诗歌所表达的思想感情。教学重点......

【教学目标】知识与技能1.了解作家作品，熟读背诵这两首诗。2.理解诗歌意象，领悟诗歌主旨。3.学习赏析诗歌的基本方法——意象分析。过程与方法1.通过朗读，初步感知诗歌内容。2.通过探究，理解诗歌意象，领悟诗歌主旨。3.通过......

学习目标1.认识7个生字，会写8个生字2.正确、流利、有感情地朗读、背诵这三首古诗词，能默写前两首古诗，四年级下：《古诗词三首》教学设计。3.通过诵读、解读、悟读课文，了解内容，体会课文描述的景物和作者表达的思想感情。激......

一、导语：古老的中国是个诗国，自从《诗经》开源之后，诗歌历经春秋战国，秦汉两晋南北朝，至于唐宋发展到顶峰。唐诗宋词成为我国古代诗歌繁荣的象征。今天我和同学们一道来学习五首古代诗词，进一步领略我国古代诗歌艺术的魅力......

导语：一个教学案例就是一个包含有疑难问题的实际情境的描述，是一个教学实践过程中的故事，描述的是教学过程中“意料之外，情理之中的事”。下面就由小编为为大家带来人教版九年级上册《词五首》教案，欢迎各位参考借鉴！【教学......

教学要求1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2．学会本课1个生字，理解由生字组成的词语。3．了解词的有关知识，理解、领悟词的内容和意境，能把自己想象的景象写出来。教学重难点使学生在理解词的内容的基础上，在脑海中建......

《诗词五首》各具特色，其中蕴含着作者丰富的情感。下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。教学目标：知识与技能：了解作家作品以及诗词的背景。过程与方法：1.进一步了解诗歌朗读的技巧，并运用朗读知识反复咏读五首诗歌。......

一、教学目标（一）了解诗歌朗读的技巧。（二）通过咀嚼诗歌的语言，体会作品所表达的思想感情。（三）反复诵读，品味诗歌的意境美。韵律美。二、课时安排：2课时第一课时教学过程：一、指导朗读五首诗词二．学生运用工具书，结合注释轻声朗......

【学习目标】1、积累文学常识，了解婉约派、豪放派的风格特征及代表作家作品。2、培养学生结合作者的生活经历及作品的写作背景理解词的内容及情感的能力;通过反复吟咏，培养学生感悟诗歌意蕴的能力;通过探讨研究，培养学生......

杜少府之任蜀州教学内容和步骤一、指导学生根据注解自学。二、根据课文注解补充介绍作者及诗题，并讲解这首诗。教学时数一课时作者简介：王勃（650—675）字子安，绛州龙门（今山西河津西北）人，曾做过虢（ｇｕó）州参军等几任小官，因故被革......

作为一无名无私奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的《诗词五首》教案，希望能够帮助到大家。《诗词五首》教案1一、素质教育......

教学目标1．背诵这五首诗词2．理解这五首诗词的意境3．品味字句重点、难点1．重点：背诵2．理解教学时间二课时教学过程第一课时《使至塞上》、《泊秦淮》、《无题》一、赏析《使至塞上》王维，字摩诘，唐代山水田园诗人，又称“诗佛”......

学习《词五首》，领会词中丰富深刻的意蕴，体味作者的思想感情。下面是小编分享的九年级语文《词五首》教案，欢迎大家参考!教学目标：1、积累优美诗句，培养赏析能力。2、了解作品的思想内容，品味高度凝练的语言艺术。教学重点：1......

【教学目标】１、认识５个生字，会写５个生字，能正确读写洞庭、江南等词语。２、有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写《独坐敬亭山》《望洞庭》。３、学习通过看注释，边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思。４、......

教学目标：1.读懂三首古诗，感悟每首诗中描绘的独特景色，体会表现手法。2.能用自己的话说出诗句意思，并由此想象画面。3.会认读本课中“螺”“谙”等生字，会写“亭”“庭”“潭”“螺”“谙”5个生字，理解“闲”“厌”“和”......

一、检查作业全班集体或指名背诵前三首诗。二、研读作品(一)《水调歌头》。1．学生试读，老师示读，学生再朗读，注意重点字的读音及词义。宫阙(que4)绮户(qi3)婵娟(chan2)2．解题。先看《水调歌头》四字，它是词牌名，它的作用是规......

学习目标1.认识7个生字，会写8个生字。2.能正确、流利、有感情地朗读、背诵这三首古诗词，能默写前两首古诗。3.通过诵读、解读、悟读课文，了解内容，体会课文描述的景物和作者表达的思想感情。激发学生对祖国诗词的热爱之情......

撰写公开课教案是每个教师都必需熟悉的一项工作，好的公开课教案能够激发同学兴趣，培养同学多方面的能力，有效提高课堂教学效率。本站提供的这套八年级下册《诗词曲五首》公开课教案符合新课标的规范，思路清晰，结构合理，适合......

《诗词》从各个方面表现了当时的社会生活，对当时经济制度和生产情况，某些重大的政治历史事件，都有直接或间接的反映。下面是小编整理的《诗词六首》教案，欢迎大家阅读！更多相关信息请关注相关栏目！教学目标：一、知识与能力：1......

一、导语：古老的中国是个诗国，自从《诗经》开源之后，诗歌历经春秋战国，秦汉两晋南北朝，至于唐宋发展到顶峰。唐诗宋词成为我国古代诗歌繁荣的象征。今天我和同学们一道来学习五首古代诗词，进一步领略我国古代诗歌艺术的魅力......

第一课时（一）明确目标1．在了解一定的诗歌朗读技巧后朗读本课五首诗。诗有平仄、平声、缓仄声急，读得很缓时并不是平板的拖长，也应注意感情注入。2．体会每首诗的感情，品味真意境。（二）整体感知这五首古代诗词，形式不同，风格各异，都......

【教学目标】1、能正确，流利，有感情地朗读课文，背诵课文。2、学习本课的生字，认识一个多音字。3、能理解诗句中重点词和诗句的意思。并能写出《望洞庭》一诗的景色。4、理解这两首古诗的意思，感悟诗的意境，使学生从中受到美......