运用修辞手法的作文精选专题

1、桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。2、做人既不可翘尾巴,也不可夹着尾巴。3、水是野的,索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了4、书......

我们所说的修辞手法是指修辞格。初中阶段应掌握的有比喻、拟人、夸张、排比、反问、设问、对偶、反复等八种。下面请参考运用修辞手法的作文！运用修辞手法的作文（一）在晴空万里、丹桂飘香的季节，我们学校要举行秋季运动会......

常用修辞手法及作用：1比喻作用：(1)能将要表达的内容说明得生动、形象、具体、逼真(2)能给人以深刻鲜明的形象，使说理更透彻。2拟人作用:能使事物人格化，生动、形象。3夸张作用：(1)揭示事物的本质，烘托气氛，增加语言感染力。(......

1.比喻根据事物的相似点，用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即打比方。作用：能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，用浅显常见的事物对深奥生疏事物解说、帮助人深入理解。比喻......

1、明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。2、关爱是一个眼神，给学生无声的祝福；关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅；关爱是一场春雨，给学生心田的滋润；关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。3、蒲公英的朵朵黄花开得绚......

1、桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。2、做人既不可翘尾巴，也不可夹着尾巴。3、水是野的，索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了4、书籍是屹......

我们大家都有这样一个共识：运用语言时，不同的场合有不同的要求。同样一个意思，有时需要说得庄重典雅一些，有时需要说得通俗随便一些，有时需要说得简要摡括，有时则需要说得详略……在该庄重的场合说话太随便，或反之都不会合适......

1、小树摆动着枝叶，向我们点头笑。2、风雨能摧残樱花，但是冲风冒雨，樱花不是也能舒开笑脸么?3、我被眼前的景象惊呆了——映入眼帘的不在是往日那没有生气的草木枯荣的景象，反而是一幅大地母亲的冬日雪景写真，一份银色的礼......

运用修辞手法的作文（一）在晴空万里、丹桂飘香的季节，我们学校要举行秋季运动会了，听到这个让人兴奋的消息，我们全班同学高兴得沸腾了起来。星期五上午，全校师生怀着激动地的心情，迈着整齐划一的步伐来到了赛场，整个操场变成了......

导语：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理，增强语言的生动性、形象性、化抽象为具体，以下是小编为大家整理分享的修辞的采用手法，欢迎阅读参考。⒈比喻：整个的是块空灵的蓝水晶⒉拟人：桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让......

怎么能“摇晃”呢？王慧的发言引来一阵热烈的掌声。师：王慧说得好，“墙壁板着脸说”既符合墙壁的特点，又合乎人的心情。如果有人在你身上乱刻乱画能不板着脸说吗？同学们今后运用拟人的修辞手法，既要符合事物的特点，又要合乎人......

认识并掌握常用的修辞手法能让我们把话说得更好，说得更准确、生动、鲜明，增强语言的表达效果。下面小编带大家了解一些常见的修辞手法及运用。1、比喻比喻就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明......

何谓“仿词”？顾名思义，就是在现成词语的比照之下，更换词语中某些词或词素，临时仿造出新词语。仿词修辞的运用，别具表现力和艺术魅力。仿词可分为四种方式：其一是反义仿词。例如：“假使这也算一种‘信’，那也只能说中国人曾有......

修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文的写作的语言表达方法的集合。下面小编给大家带来修辞手法的作用，欢迎大家阅读。修辞手法的作用1、比喻化平淡为生动;化深奥为浅显;化抽象为具体;化冗长为简洁。2、借代......

星期六下午，五（1）班师生举办了一次别开生面的语文课外活动，内容是练习运用拟人的修辞手法说话。师：最近我发现有个别同学在教室的墙壁上乱刻乱画，谁能用拟人的手法让墙壁说话，劝告这部分同学？刘飞：墙壁摇头晃脑地说：“同学们，你......

形式本体（甲）比喻词喻体（乙）明喻甲像乙出现像、好像、像…似的、仿佛、如、犹如……出现暗喻甲是乙出现是、变成、变为、成为、成了……出现借喻乙代甲不出现无出现1、明喻：六月的天，就像孩子的脸，说变就变。2、暗喻（又叫隐喻......

正确运用常见的修辞手法，能力层级为D。该考点包含两个重要信息：一是命题范围为常见，即比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问和反问等9种修辞手法；二是考查要求为正确运用，表明高考试题不直接考查修辞手法的概念......

我们所说的修辞手法是指修辞格。初中阶段应掌握的有比喻、拟人、夸张、排比、反问、设问、对偶、反复等八种。要掌握这些修辞格的构成条件和特点。能准确地分辨出句子中综合运用的修辞方法，还要能分析修辞方法在具体语......

关于运用修辞手法的练习题1、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。()2、听了这感人的`故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗?()3、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想摧垮它;洪水、干旱......

导语：生活的穷困和疾病怎么能泯灭了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往呢？以下是小编为大家分享的运用拟人修辞手法，欢迎借鉴！1、风儿清唱著歌,唤醒了沉睡中的大地.2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞.3、船头飞溅起的浪花......

1、桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。2、做人既不可翘尾巴,也不可夹着尾巴。3、水是野的,索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了4、书......

问：人教版小学语文实验教材四年级下册《桂林山水》语句优美，朗朗上口，这篇文章运用了哪些修辞手法？答：修辞是语言运用的艺术，不仅仅指比喻、夸张等修辞格，语音、语汇、句子、篇章的运用艺术都是修辞。《桂林山水》这篇文章，读......

比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。下面是分享的带有比喻手法的成语，希望你喜欢。带有比喻手法的成语光阴似箭虚怀若谷轻如鸿毛恩重如山健步如飞浩如烟海门......

在小学的阶段中遇到的修辞手法修辞有很多，常用的有8种，比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。其中我们小学作文运用最多的是比喻、拟人、夸张、排比。那么这些修辞手法到底有什么作用呢？我们使用这些修辞手......

导语：《匆匆》是朱自清写的一篇优美散文，那到底都运用了哪些修辞手法呢？下面是小编为你准备的匆匆运用哪些修辞手法，希望对你有帮助！特别喜欢朱自清的《匆匆》这篇文章。每每读到，都十分的感动，常常会情不自禁地朗诵几句，常常......