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![《听到的声音》幼儿园中班教案]()
作为一名老师，就不得不需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编精心整理的《听到的声音》幼儿园中班教案，仅供参考，欢迎大家阅读。活动目标：1、寻找生活中的声音，能听辨好听......
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![《听听，秋的声音》教案大纲]()
《听听，秋的声音》是一篇非常美的课文，大家知道怎么教了吗？下面小编为你介绍《听听，秋的声音》教案，欢迎参考！教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读这首诗,粗知诗的大意。2、一边读一边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美......
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![那天，我听到了花落的声音]()
蓝天因为有了白云而灵动；草地因为有了花朵而绚丽；生命有了爱而有意义；而我，因为有了友谊而快乐。可是就当我努力得在那快小小的友谊的庄稼地上努力呵护友谊之花时，它落了，无声无息的落了……回首往事，昔日的记忆如同潮水一般......
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![幼儿园《好听的声音》教案]()
在教学工作者开展教学活动前，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。来参考自己需要的教案吧！以下是小编精心整理的幼儿园《好听的声音》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到......
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![我听到了春天的声音]()
春天来了，万物复苏，春回大地，充满了勃勃生机。小草从土地妈妈的怀抱里伸出头来，东张西望，看看这个世界是多么的美。一阵阵春风吹来，柳树披上了翠绿的长发，在风中摇曳着，像小朋友们翩翩起舞。又在花开放了，金灿灿的，并且还散发出......
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![听听，秋的声音教案]()
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读这首诗。2、一边读一边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好。3、仿照诗歌的形式，续写诗文。教学准备：录音带(适合做朗读背景音乐)课件教学过程：一、引题：1、师：秋的脚步轻轻，可我们还......
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![我听到花开的声音散文]()
我曾有这样一个好朋友，她个子不算高，圆圆的脸，眼睛不大还架着一副白色框架的眼镜。因为长得比较黑，所以她妈妈起了一个有趣的名字叫白点儿。白点儿是一个幽默、风趣的一个小女孩，在别人不开心的时候可以一句话就让人捧腹大......
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![我听到大海的声音]()
经过了紧张的考试，正式告诉我们这学期已结束，也到了放假的时候了。这次放假我们一家商量好到海边来玩，做了长时间的车，我们一家终于到达海边了，当我面临大海时，我才明白书中为什么老是说大海壮观了，看着面前的大海，发现它比我......
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![听，是雨的声音]()
其实并没想到我现在还坐在电脑前的。如果不是这个对于我来说是个“奇迹”或是“喜讯”的消息从天而降，我想我这时是应该呆若木鸡地坐在教室里头的。按照常规来说，学校的板凳会有一层“502”，与我的屁股“依依不舍”，然后......
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![听到的声音-随笔散文]()
听到的声音_随笔散文你要知道，芦苇开的时候，是一个人撑着夜色朦胧，走在寂静的路上。这时，风迎来哀愁，雨迎来思念，而我还是一个人，寻顾四方，跟开始一样———没有变。我记得在以往的`每个日子里，芦苇开的时候，我都是有着欢乐从容......
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![幼儿园中班科学教案:怎样使听到的声音变大大纲]()
一、活动目标1.鼓励幼儿提出问题,大胆实践,培养科学探索精神。2.培养幼儿归纳思维,通过比较,了解声音在固体和空气的传播是不一样的,固体比空气更能传播声音。3.知道把声音拢起来后,声音放大了。二、适用对象4―5岁幼......
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![《听听，秋的声音》教案]()
《听听，秋的声音》是一篇非常美的课文，大家知道怎么教了吗？下面小编为你介绍《听听，秋的声音》教案，欢迎参考！教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读这首诗,粗知诗的大意。2、一边读一边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美......
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![请倾听我们的声音大纲]()
倾听：是有声、是无声；是有形、是无形。用耳朵去倾听，用心去聆听。懂得倾听，那是一种旋律；反之，不懂倾听，那是一片唠叨。语言本是自然界的一种沟通方式，倾听是一种心与心的交流，学会倾听，善于倾听，乐于倾听，学会在倾听中理解，明白问......
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![《我们去听秋的声音》教案（三年级上册）]()
教学目标1、一边读一边展开想像，从秋天的声音中体会秋天的美好。2、会认6个，会写9个生字。3、正确、流利、有感情地朗读这首诗。教学重点与难点会认会写生字，有感情朗读课文。仿照诗歌的形式，仿写诗文。教学准备录制秋天......
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![幼儿园小班教案《听到的声音》]()
作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编精心整理的幼儿园小班教案《听到的声音》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。活动目标1、辨别几种不同......
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![幼儿园中班科学教案:怎样使听到的声音变大]()
一、活动目标1.鼓励幼儿提出问题,大胆实践,培养科学探索精神。2.培养幼儿归纳思维,通过比较,了解声音在固体和空气的传播是不一样的,固体比空气更能传播声音。3.知道把声音拢起来后,声音放大了。二、适用对象4―5岁幼......
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![请倾听我们的声音]()
倾听：是有声、是无声；是有形、是无形。用耳朵去倾听，用心去聆听。懂得倾听，那是一种旋律；反之，不懂倾听，那是一片唠叨。语言本是自然界的一种沟通方式，倾听是一种心与心的交流，学会倾听，善于倾听，乐于倾听，学会在倾听中理解，明白问......
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![好听的声音幼儿园教案]()
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常需要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家整理的好听的声音幼儿园教案，欢迎大家分享。好听的声音幼儿园教案1活......
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![我听见的声音]()
大自然的声音无奇不有，千奇百怪，都具有各自的特色和韵律。在苗林乐曲中，我听见了属于大自然的声音，它像是大自然在对我诉说一样，使我仿佛身临其境，回味其中。那是一首优美动听的歌曲，有小鸟唱歌的声音，人听了，小鸟的身影仿佛出......
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![我听到了春天的声音大纲]()
春天来了，万物复苏，春回大地，充满了勃勃生机。小草从土地妈妈的怀抱里伸出头来，东张西望，看看这个世界是多么的美。一阵阵春风吹来，柳树披上了翠绿的长发，在风中摇曳着，像小朋友们翩翩起舞。又在花开放了，金灿灿的，并且还散发出......
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![倾听我们的声音散文]()
倾听：是有声、是无声；是有形、是无形。用耳朵去倾听，用心去聆听。懂得倾听，那是一种旋律；反之，不懂倾听，那是一片唠叨。语言本是自然界的一种沟通方式，倾听是一种心与心的交流，学会倾听，善于倾听，乐于倾听，学会在倾听中理解，明白问......
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![电话里的声音是怎样传过来的]()
话里面都装有传声器，可以将声音与电子信号相互转化。当你对着话筒说话时，话筒里的传声器就可以把你的声音转化为电子信号，电子信号沿着电话线传到接听电话的那一端，那里的电话听筒中的传声器再将电子信号还原成原来的声音......
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![听一听，我们身边有什么声音？]()
今天，老师说要让我们好好利用身体的一部分。哪个部分呢？正当我疑惑的时候，老师在黑板上写了一个字：听。哦！老师原来是要让我们用耳朵听一听声音啊！我明白了！老师说要让我们听一听最远的声音和最近的声音。接着，老师把门窗都关......
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![我们的快乐到底是怎样丢失的散文]()
这个世界有很多人，为了成为别人眼中完美的自己，他们不敢犯一丁点错误，一生都在迎合着别人。一个人如果所有人都赞美他，那他才是最多缺点的，他的生活也是不会快乐的，他只是在迎合别人，而不是做自己。他说每一句话之前都要担心......
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![《我们是怎样过母亲节的》教案]()
教学目标：情感目标：领悟母爱的无私和深沉。认知目标：把握文章中作者通过对比表现母爱的写作手法。能力目标：训练学生从不同角度思考问题的能力。教学重点：把握文章中作者通过对比表现母爱的写作手法。教学难点：训练学生从不......
