-
![《谁说没有规则》教学设计大纲]()
教师目标：知识和技能：一是引导学生理解课文内容；二是学习掌握“垃、圾”等生字并能正确书写；三是能够在重点的词语下加点，在重点的句子下面画波浪线。四是能够从现实生活出发，续写诗歌。过程与方法：一是借助课题，概括课文主要......
-
![四年级上册《谁说没有规则》精品教案]()
导语：《谁说没有规则》是一首现代诗歌。作者创设了富有生活气息、司空见惯的四个场景，告诉读者生活中不是没有规则，下面是其教案，欢迎参考。教学目标：引导学生理解课文内容，学习掌握“喂、栏、横、搁、序、抢”等生字并能正......
-
![《谁说没有规则》教学设计及反思]()
教学目标：1、能抓住关键词，感情朗读诗歌，在读中理解诗歌内容。2、通过学习，懂得自觉遵守规则的重要性，养成自觉遵守规则的良好习惯。3、调动学生已有的生活经验和情感体验进行仿写练习。教学重难点：1、抓住重点词句，品味语言......
-
![北师大版语文四年级上册《谁说没有规则》教学设计]()
导语：.教学方法有创新。不照本宣科，不满堂灌，给学生留有充分的余地，注重引导学生思考问题、研究问题、解决问题。下面就由小编为大家带来北师大版语文四年级上册《谁说没有规则》教学设计，欢迎大家参考借鉴！教学目标：引导学......
-
![小学四年级语文优质课《谁说没有规则》教学实录大纲]()
一、创设情境，激发兴趣。师：同学们，老师给大家讲一个真实的故事：2002年2月23日，在北京动物园里，发生一件惨不忍睹的悲惨事件。一个名叫刘海洋的清华大学四年级的学生，恶作剧地把硫酸当作饮料喂给了黑熊，一瞬间，可怜的黑熊倒在......
-
![《谁说没有规则》教学设计]()
教师目标：知识和技能：一是引导学生理解课文内容；二是学习掌握“垃、圾”等生字并能正确书写；三是能够在重点的词语下加点，在重点的句子下面画波浪线。四是能够从现实生活出发，续写诗歌。过程与方法：一是借助课题，概括课文主要......
-
![四年级语文《谁说没有规则》教案]()
《谁说没有规则》这一课是一首现代诗歌，作者抓住现实生活中司空见惯的现象，诉说生活中有规则，但有的人不能自觉遵守。下面是小编分享的四年级语文《谁说没有规则》教案，欢迎大家参考!教学目标：引导学生理解课文内容，学习掌......
-
![青春，没有规则]()
还没来得及童同年说再见，我们就已被推上了青春的列车；还没享受够爸妈的“怀抱”，却不得不尝试独自奔向远方。我们是一群青春少年，我们带着童年的天真，学着中年的老成，在蓝天下抒写只有我们自己才能破译的心声密码。青春，我们......
-
![北师大版四年级《谁说没有规则》教案大纲]()
导语：无论遇到再大的诱惑，也应该遵守规则。可是在生活中却有一些人不能遵守规则，下面是北师大版四年级《谁说没有规则》教案，欢迎参考。教学目标知识和技能一、引导学生理解课文内容;二、能够在重点的词语下加点，在重点的......
-
![北师大版四年级《谁说没有规则》教案]()
导语：无论遇到再大的诱惑，也应该遵守规则。可是在生活中却有一些人不能遵守规则，下面是北师大版四年级《谁说没有规则》教案，欢迎参考。教学目标知识和技能一、引导学生理解课文内容;二、能够在重点的词语下加点，在重点的......
-
![北师大版语文四年级《谁说没有规则》教学设计大纲]()
《谁说没有规则》是四年级的一篇课文，应该怎么做好教学设计呢？下面是小编给大家分享的北师大版语文四年级《谁说没有规则》教学设计，希望大家喜欢。教学目标：引导学生理解课文内容，学习掌握“喂、栏、横、搁、序、抢”等生......
-
![《谁说没有规则》教学设计及反思大纲]()
教学目标：1、能抓住关键词，感情朗读诗歌，在读中理解诗歌内容。2、通过学习，懂得自觉遵守规则的重要性，养成自觉遵守规则的良好习惯。3、调动学生已有的生活经验和情感体验进行仿写练习。教学重难点：1、抓住重点词句，品味语言......
-
![四年级语文《谁说没有规则》教学设计]()
一、导入1、谁能说说什么是规则?2、出示规则的三个句子选择解释。3、生活中除了交通规则外还有哪些规则?你能举例子说说么?4、老师再补充一些图片。师：生活中的规则真是无处不在，可总有个别人对规则视若无睹，今天我们共......
-
![四年级语文谁说没有规则ppt]()
分类：四年级上传者：编辑更新时间：2017-10-2615:18:43文件大小：540.50KB课件格式：ppt谁说没有规则？明明白白写着：“不准喂动物食品！”可他还往狗熊嘴里扔饼干、糖果。问他为什么？他回头一笑：“别人也这样做。”......
-
![四年级语文《谁说没有规则》教案大纲]()
《谁说没有规则》这一课是一首现代诗歌，作者抓住现实生活中司空见惯的现象，诉说生活中有规则，但有的人不能自觉遵守。下面是小编分享的四年级语文《谁说没有规则》教案，欢迎大家参考!教学目标：引导学生理解课文内容，学习掌......
-
![四年级上册《谁说没有规则》精品教案大纲]()
导语：《谁说没有规则》是一首现代诗歌。作者创设了富有生活气息、司空见惯的四个场景，告诉读者生活中不是没有规则，下面是其教案，欢迎参考。教学目标：引导学生理解课文内容，学习掌握“喂、栏、横、搁、序、抢”等生字并能正......
-
![谁说没有规则大纲]()
谁说没有规则？明明白白写着：不准随便钓鱼！可他偏要钓鱼，问他为什么，他理直气壮这样不用花钱！谁说没有规则？明明白白写着：禁止吸烟！可他偏要吸烟。问他为什么，他满不在乎：我喜欢你你管不着！......
-
![北师大版四上《谁说没有规则》教案]()
教学目标知识和技能：一、引导学生理解课文内容;二、能够在重点的词语下加点，在重点的句子下面画波浪线。三、能够从现实生活出发，续写诗歌。过程与方法：画出重点词语，体会对于违反规则的不良心态的准确描写。情感态度价值......
-
![谁说没有规则范例]()
谁说没有规则？明明白白写着：不准随便钓鱼！可他偏要钓鱼，问他为什么，他理直气壮这样不用花钱！谁说没有规则？明明白白写着：禁止吸烟！可他偏要吸烟。问他为什么，他满不在乎：我喜欢你你管不着！......
-
![北师大版语文四年级《谁说没有规则》教学设计]()
《谁说没有规则》是四年级的一篇课文，应该怎么做好教学设计呢？下面是小编给大家分享的北师大版语文四年级《谁说没有规则》教学设计，希望大家喜欢。教学目标：引导学生理解课文内容，学习掌握“喂、栏、横、搁、序、抢”等生......
-
![青春没有规则]()
岁月流转，我们进入了青春年华。青春是火热的岁月，它比烈火更让人热血沸腾；青春是多梦的季节，它比诗文更让人富于幻想。它闪烁着七彩光华，焕发着勃勃生机。在这多彩的世界里，志气的我们追求着成熟。青春没有规则。不在《神话......
-
![4年级语文《谁说没有规则》优质课教案大纲]()
导语：《谁说没有规则》是一首现代诗歌，本单元以“规则”为主题，目的是引导学生认识规则的重要性，懂得遵守规则的必要性，从而提高每个人遵守规则的自觉性。下面是其优质课教案，欢迎参考。教学目标1.学会本课生字新词，能正确、......
-
![谁说没有规则]()
明明白白地写着：“禁止闯红灯!”可红灯亮着，他还跑，问他为什么，他气喘吁吁地说：“我有急事”。谁说没有规划，明明白白地写着：“不许在湖中游泳!”可他在水中游泳，问他为什么，他冷冷地笑着：“我愿意!”谁说没有规划，明明地写着：“......
-
![小学四年级语文优质课《谁说没有规则》教学实录]()
一、创设情境，激发兴趣。师：同学们，老师给大家讲一个真实的故事：2002年2月23日，在北京动物园里，发生一件惨不忍睹的悲惨事件。一个名叫刘海洋的清华大学四年级的学生，恶作剧地把硫酸当作饮料喂给了黑熊，一瞬间，可怜的黑熊倒在......
-
![4年级语文《谁说没有规则》优质课教案]()
导语：《谁说没有规则》是一首现代诗歌，本单元以“规则”为主题，目的是引导学生认识规则的重要性，懂得遵守规则的必要性，从而提高每个人遵守规则的自觉性。下面是其优质课教案，欢迎参考。教学目标1.学会本课生字新词，能正确、......
