小红花教案精选专题

活动目标：1、尝试用手指蘸颜料，在纸上随意画。2、能模仿教师和家长的动作学习点画。3、愿意大胆点画，感受点画的乐趣。活动准备：红、黄、绿颜料及抹布，人手一张白纸活动过程：1、教师以变魔术的方式出示颜料，请幼儿说说颜色名......

活动目标：1、学习用粉红色和绿色给荷花和荷叶涂色。2、尝试在给荷花与荷叶的涂色过程中选择不同的平涂方向。3、体会对比颜色搭配的乐趣。4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动......

教学目标知识目标：认识七个生字，会写“朵、见、几、高、兴”五个生字生字。能力目标：正确、流利、有感情的朗读课文，通过分角色表演使学生了解真假小红花是怎么回事。情感目标：使学生从小懂得诚实是人的美德，并乐意做一个诚......

【活动目标】1、学习折叠小红花。2、能耐心细致地折纸，完成作品。【活动准备】1、《小朋友的书—美工》；2、装小红花的玻璃瓶。【活动过程】1、引出课题。（出示纸折小红花）小朋友，这是什么？你们想和小红花做朋友吗？谁知道小......

教学提示：准备小红花、太阳的头饰。小朋友们带着小红花进入教室。请一位小朋友带着太阳的头饰，站在教室中央，小红花们围绕太阳转动。老师给小朋友们讲解小红花为什么需要雨露和太阳。课堂游戏：龟兔赛跑活动目的：培养小朋友......

活动目标：学习用粉红色和绿色给荷花和荷叶涂色。尝试在给荷花与荷叶的涂色过程中选择不同的平涂方向。体会对比颜色搭配的乐趣。活动准备：幼儿用书人手一册。一盒蜡笔。活动过程：一、欣赏儿歌《荷花娃娃》，感知荷花与荷叶......

活动目标：学习用粉红色和绿色给荷花和荷叶涂色。尝试在给荷花与荷叶的涂色过程中选择不同的平涂方向。体会对比颜色搭配的乐趣。活动准备：幼儿用书人手一册。一盒蜡笔。活动过程：一、欣赏儿歌《荷花娃娃》，感知荷花与荷叶......

孩子们自认识了“红笔宝宝”（红色的蜡笔）后，为了巩固他们对红颜色的认识与掌握，我们在“休闲角”中为孩子创设了一个“给花宝宝穿衣服”的游戏，在接连几天的游戏中，我观察到了这样几个镜头：镜头一：荣荣团好了一个红色的小球，可......

有人送给画家一朵美丽的小红花，画家很喜欢这朵花，于是就把这朵花画了下来。他把真的小红花插在花瓶里，把画的小红花挂在墙上，看上去，这两朵花简直一模一样。“我们好像是一对孪(luán)生姐妹!”画上的小红花说。“是的。但......

今天下午，我一共得了四朵小红花。其中，有三朵在数学作业本上，这三朵小红花是因为我乘法口诀写得正确、工整、漂亮。还有一朵是因为我坐姿好，不东张西望，这朵小红花可是我和李佳哲才有的，我成了全班同学的榜样。但是学习使人......

春天，幼儿园的小花园里，开出了一朵小红花。小红花，脸蛋儿圆圆的，小朋友们都很喜欢她。有一天，小红花悄悄地飞了起来。飞呀，飞呀，她想找个好朋友，找个她最喜欢的孩子做朋友。这时候，一群小朋友刚玩好积木。老师问：“谁来收积木?......

活动目标：1、感受歌曲亲切，优美的情绪，及对大自然的美好意境。2、尝试运用图片摆放、自主发现、无意欣赏等多种方式，学唱歌曲。3、初步掌握歌曲内容，能用自然亲切的声音演唱歌曲。4、大胆说出自己对小红花的理解。5、愿意......

气球随着风飘呀飘，飘到了松鼠家，松鼠一把抓住一只粉色的气球，看到了气球上的小红花，上面写着：“祝你节日快乐！小鹿。松鼠连忙回家折了一只纸船，然后把纸船放到小溪里，纸船顺着小溪飘到小鹿家门口。小鹿拿起纸船，上面写着：祝你全......

活动目标：1、学习用粉红色和绿色给荷花和荷叶涂色。2、尝试在给荷花与荷叶的涂色过程中选择不同的平涂方向。3、体会对比颜色搭配的乐趣。4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动......

昨天的作业虽然得了a，但是没有得小红花，这让我感到很疑惑。我一定要再接再厉，继续努力争取得到更多的小红花。......

教学提示：准备小红花、太阳的头饰。小朋友们带着小红花进入教室。请一位小朋友带着太阳的头饰，站在教室中央，小红花们围绕太阳转动。老师给小朋友们讲解小红花为什么需要雨露和太阳。课堂游戏：龟兔赛跑活动目的：培养小朋友......

今天上午有一节英语课，英语老师让一名同学上讲台上邻读，还说谁表现得好，谁读的大声、标准，就给谁将一个小红花。我就卖力的读起来。老师在班里转着，走到我身边时停了下来，表扬我读得好，并给我得了一个小红花。我心里甭提多高......

教学目标1、学习本课4个生字，在预习时通过查字典理解“赐”的意思，掌握“插”的书写笔顺。2、了解故事的内容，通过品读词句，感受达尔文的“敢想、敢说、敢做”的科学品质，从而理解课文最后一句话“我的花园里又多了一种新......

活动目标：1、尝试用手指蘸颜料，在纸上随意画。2、能模仿教师和家长的动作学习点画。3、愿意大胆点画，感受点画的.乐趣。活动准备：红、黄、绿颜料及抹布，人手一张白纸活动过程：1、教师以变魔术的方式出示颜料，请幼儿说说颜色......

（一）联系实际，导入新课师：开学初，班里设立了“红花园地”。经过努力，很多同学得到了小红花，谁能告诉老师，得了小红花，心里高兴吗？没得到小红花的同学心里是怎么想的？那们们知道小红花也有真假吗？今天我们就来学习第8课《小红花》（......

【活动目标】1、学习折叠小红花。2、能耐心细致地折纸，完成作品。【活动准备】1、《小朋友的书—美工》；2、装小红花的玻璃瓶。【活动过程】1、引出课题。（出示纸折小红花）小朋友，这是什么？你们想和小红花做朋友吗？谁知道小......

今天，我整理书桌时，发现一个信封，我小心翼翼地把它打开，一朵鲜艳美丽的“小红花”静静地躺在那里。看着它使我想起了幼儿园苗老师那慈祥的笑脸。那一天午饭后，苗老师说：“睡觉了，孩子们，今天呀，你们谁先睡着我就给你们发一朵小......

今天上午有一节英语课，英语老师让一名同学上讲台上邻读，还说谁表现得好，谁读的大声、标准，就给谁将一个小红花。我就卖力的读起来。老师在班里转着，走到我身边时停了下来，表扬我读得好，并给我得了一个小红花。我心里甭提多高......

活动目标：1、感受歌曲亲切，优美的情绪，及对大自然的美好意境。2、尝试运用图片摆放、自主发现、无意欣赏等多种方式，学唱歌曲。3、初步掌握歌曲内容，能用自然亲切的声音演唱歌曲。4、大胆说出自己对小红花的理解。5、愿意......

（一）联系实际，导入新课师：开学初，班里设立了“红花园地”。经过努力，很多同学得到了小红花，谁能告诉老师，得了小红花，心里高兴吗？没得到小红花的同学心里是怎么想的？那们们知道小红花也有真假吗？今天我们就来学习第8课《小红花》（......