文化塑造人生教案精选专题

别抱怨了!七年就可以成就一个人的人生，梦想的实现周期是七年。每天都抱怨忙，没时间，那么不如把时间划出一部分用来做早就想做点事情，七年将收获意象不到的东西。一时心血来潮报了个口译班，其中有一位老师大概30岁，长得很漂......

【教材分析】《再塑生命的人》是人教版语文教材七年级上册第二单元的第2篇课文。这个单元选取的文章反映的是青少年的学习生活，通过不同时代、不同国度的孩子们的学习生活，给我们以学习和生活的启迪。本文选自海伦&#822......

教学目标1、把握海伦·凯勒的人生经历及其品质。2、理性地思考、体会作者对莎莉文老师敬爱和感激的情意。3、学习海伦好学敏思、坚韧不拔、热爱生活的精神。重难点研读课文，把握作品的思想内容。深人体会作为盲聋哑人......

知识与能力1、积累搓捻、企盼、繁衍等词语。2、了解海伦·凯勒，学习她坚忍不拔，热爱生活的精神。3、领会莎莉文老师对海伦的爱及高超的教育艺术。过程与方法1、速读课文，扫清字词障碍，理清课文思路。2、合作探究莎莉文老......

教学目标知识目标1.积累“企盼、油然而生、花团锦簇、美不胜收、不可名状、期期艾艾”等词语。2.把握海伦·凯勒的人生经历及其品质。能力目标1.培养从文中准确获取信息并进行语言概括的能力，把握课文一体两面的思路结......

陶泥，一个看似是“死物”的东西，却教会了我如何去看待人生。周五，少年宫的文学课变成了手工课，老师让我们做陶泥。起先很疑惑，但通过实践，亲身体验。我们明白了一个大道理！陶泥就好像我们人一样，一开始将它掰开就像我们刚出生......

《再塑生命》的作者是海伦·凯勒，被选入人教版初中语文课本。下面是小编分享的七年级语文《再塑生命的人》教案，欢迎大家参考!一、教学设计知识与能力：1.引导学生准确、流利、有感情地朗读课文。2.指导学生整体感知课文......

【教学目标】1、知识与能力：整体把握课文第一部分，概括莎莉文老师对“我”进行启蒙教育的事件2、过程与方法：体会以感情为线索记述事件的方法3、情感、态度和价值观：通过细节探究，开拓情感表达的视野和思路【教学重点】把......

教学目标知识与能力1、积累搓捻、企盼、繁衍等词语。2、了解海伦·凯勒，学习她坚忍不拔，热爱生活的精神。3、领会莎莉文老师对海伦的爱及高超的教育艺术。过程与方法1、速读课文，扫清字词障碍，理清课文思路。2、合作探究......

教学目标：1学生独立阅读课文，体验文章的感情。2理解沙利文老师的境界，理解作者的真挚情感。3体会文章表情达意的句子的鲜明真挚和热烈。教学重点：阅读中让学生体会一些句子和词语的意思，体会并理解作者的感情。教学难点：体......

陶泥，一个看似是“死物”的东西，却教会了我如何去看待人生。周五，少年宫的文学课变成了手工课，老师让我们做陶泥。起先很疑惑，但通过实践，亲身体验。我们明白了一个大道理！陶泥就好像我们人一样，一开始将它掰开就像我们刚出生......

教学目标知识与能力：1、积累字词，了解海伦•凯勒的生平事迹。2、理清文章思路，理解人物形象，感悟作者的思想感情。3、朗读体会朴实感人的语言。过程与方法：经历“导──读──悟──赏──结”的学习过程，在“观看视频......

课题再塑生命执教：蔡合良时间：年月日教学目标知识与能力理清文章思路，整体把握全文结构。过程与方法运用阅读加品味重点语句的方法。情感、态度与价值观体会作者热爱生活，对待生命的积极态度。教学重点理清结构，全面把握文......

《再塑生命的人》教案1【教学目标】1、知识与能力：整体把握课文第一部分，概括莎莉文老师对我进行启蒙教育的事件2、过程与方法：体会以感情为线索记述事件的方法3、情感、态度和价值观：通过细节探究，开拓情感表达的视野和思......

教学目的1．理清文章思路，整体把握全文结构。2．品味重点语句，体会作者热爱生活，对待生命的积极态度。教学重点、难点1．理清结构，全面把握文章内容。2．文章文笔优美，充满诗情画意。教学时数：一课时。教学过程一、预习1．给下列加点......

海伦能走出黑暗，成为一个不平凡的人，莎莉文老师是光明的引领者，但同时也是海伦自己努力的结果。接下来，小编为您介绍了八年级《再塑生命》教案，感谢您的阅读!教学目标1、理解、积累“企盼、油然而生、花团锦簇、美不胜收、......

在今年8月19、20日，公司请名仕领袖学院的曹爱宏培训师为我们进行了为期两天的职业化培训，老师讲了很多内容，包括职业化心态塑造和职业化技能提升。从职业化心态的认知、修炼，到沟通技能的训练、提升，执行力的提升及情绪与......

教学目标知识与能力1、积累搓捻、企盼、繁衍等词语。2、了解海伦·凯勒，学习她坚忍不拔，热爱生活的精神。3、领会莎莉文老师对海伦的爱及高超的教育艺术。过程与方法1、速读课文，扫清字词障碍，理清课文思路。2、合作探究......

【导学目标】1．朗读课文，准确把握全文结构和人物性格。2．学会从文中准确概括关键句、中心句的能力。3．体味语言清新朴实的特点，感悟莎莉文老师深沉的爱和独特的教育方式。4．学习海伦好学敏思、坚韧不拔、热爱生活的精神。【......

初二语文下册说课《再塑生命》一说教材1.说课内容：八年级(下)语文第五课——《再塑生命》2.知识联系及教学内容的地位和作用：在学生对议论、抒情等表达方式有所了解的基础上，本文能更好地培养学生将叙事和抒情有机结合的......

我们从来到这世界的那一刻起，就开始了走上漫漫的人生旅途，每个人的故事都是在自己的哭声中开始，在别人的哭声中结束。每个人的生命都有自己独特的美丽，怎样让自己的人生笑容灿烂，怎样让自己的人生绚丽多彩，需要的是一种积极......

夜色的笼罩使得晚风轻轻的伊人，仿佛在诉说着一件件有趣的故事，星星的滑落使得璀璨的夜空不再凄凉，美好的事物总是静止的，留下的是人们最美好的记忆。阿瑞斯通说过：“我用一只手可以画出人间的奇迹。”我说：“不信。”贝多芬......

教学目标1．理清思路，整体把握全文结构。2．自由诵读，揣摩语句分析人物形象，掌握主旨。3．领会莎莉文老师隽永深刻的爱心和高超的教育艺术；体会作者热爱生活，对待生命的积极态度。教学重难点1．揣摩文中重要语句，加深阅读体验；梳理再......

教学目标知识与能力：1、积累字词，了解海伦•凯勒的生平事迹。2、理清文章思路，理解人物形象，感悟作者的思想感情。3、朗读体会朴实感人的语言。过程与方法：经历“导──读──悟──赏──结”的学习过程，在“观看视频......

在今年8月19、20日，公司请名仕领袖学院的曹爱宏培训师为我们进行了为期两天的职业化培训，老师讲了很多内容，包括职业化心态塑造和职业化技能提升。从职业化心态的认知、修炼，到沟通技能的训练、提升，执行力的提升及情绪与......