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![黄铜铃，紫铜柄，铜铃里面红铜心 提示：植物]()
谜题：黄铜铃，紫铜柄，铜铃里面红铜心提示：植物谜底：枇杷......
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![雨霖铃高一语文教案]()
教学目的1、理解融情入景，虚实相济的特点。2、理清思路，熟读成诵。教学重点鉴赏词，体味融情入景，虚实相济的艺术特点。教学难点品位诗词意像，体会作者感情。教学课时一课时教学步骤导入新课我们在讲宋词简介的时候说过，宋词......
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![铜铃山]()
寒假里，我同父母和十几个上海的朋友一道去铜铃山游玩，还带回许多照片。铜铃山国家森林公园位于温州市文成县西部，以林密、谷幽、物丰、穴奇、水清为胜。公园总面积2755公顷，森林覆盖率达95.3%，有浙南唯一保存最好的阔叶丛......
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![黄铜铃，紫铜铃，铜铃里面藏铁心，摇摇一点没声音。 （打一水果）]()
谜题：黄铜铃，紫铜铃，铜铃里面藏铁心，摇摇一点没声音。（打一水果）谜底：枇杷......
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![弯弯树，弯弯藤，弯弯树上结铜铃。 (打一水果)]()
谜题：弯弯树，弯弯藤，弯弯树上结铜铃。(打一水果)谜底：葡萄......
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![谁去给猫儿挂铃铛]()
很久以前，在美国的一个小镇上，住着一户有钱人家。由于这户人家家老鼠太多了，于是主人就买了一只猫来捕捉老鼠。果然不久，老鼠减少了许多，主人非常高兴，猫儿也很得意地继续担任守卫的工作。有一天，在这栋房子的一个偏僻角落，正......
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![藤野先生教案]()
这篇散文回忆了作者对藤野先生的真挚怀念，赞扬了他正直热诚、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品质。以下是小编给大家整理的藤野先生教案，喜欢的过来一起分享吧。藤野先生教案1教学目的：一、体会鲁迅先生强烈的爱国......
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![黄铜铃，紫铜柄，铜铃里面红铜心（植物）]()
谜题：黄铜铃，紫铜柄，铜铃里面红铜心（植物）谜底：枇杷再来一题......
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![常青藤挂链作文范文]()
我不由得停住了脚步。被一座高大的房子所吸引，只见一片辉煌的深绿色，像一条璀璨的挂链，从白云的隙缝里蜿蜒垂下，仿佛是一个个通往白云城堡的楼梯，绵延不断。深绿的大条幅上，一片片绿叶向下垂着，像是在偷看着下面的.世界，又像......
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![风吹藤动铜铃响 绕口令大全]()
风吹藤动铜铃响东洞庭，西洞庭，洞庭山上一条藤，藤条顶上挂铜铃，风吹藤动铜铃响，风停藤定铜铃静。......
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![谁去替猫儿挂铃铛]()
很久以前，在美国的一个小镇上，住着一户有钱人家。由于这户人家家老鼠太多了，于是主人就买了一只猫来捕捉老鼠。果然不久，老鼠减少了许多，主人非常高兴，猫儿也很得意地继续担任守卫的工作。有一天，在这栋房子的一个偏僻角落，正......
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![铜铃山大纲]()
寒假里，我同父母和十几个上海的朋友一道去铜铃山游玩，还带回许多照片。铜铃山国家森林公园位于温州市文成县西部，以林密、谷幽、物丰、穴奇、水清为胜。公园总面积2755公顷，森林覆盖率达95.3%，有浙南唯一保存最好的阔叶丛......
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![黄铜铃，紫铜柄，年内开花，年外结籽。 (打一植物)]()
谜题：黄铜铃，紫铜柄，年内开花，年外结籽。(打一植物)谜底：芋头......
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![黄铜铃，紫铜柄，年内开花，年外结籽。 （打一植物）]()
谜题：黄铜铃，紫铜柄，年内开花，年外结籽。（打一植物）谜底：芋头......
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![老鼠给猫挂铃铛]()
自从老鼠开完会，一只老鼠就想逞能。一天，他把老鼠国王叫来，自告奋勇的说：“国王，我去给猫挂铃铛吧。”“你不怕猫吃你吗”“不怕不怕”国王答应了。趁着猫在睡觉时，它拿了一个素不相识的东西，其实就是老奶奶们听戏用的，它不知......
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![弯弯树，弯弯藤，藤上挂个水晶铃(猜一水果)]()
谜题：弯弯树，弯弯藤，藤上挂个水晶铃(猜一水果)谜底：葡萄......
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![弯弯树，弯弯藤，藤上挂个水晶铃 （打一水果）]()
谜题：弯弯树，弯弯藤，藤上挂个水晶铃（打一水果）谜底：葡萄......
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![铜铃记散文]()
采访王老师的缘由很简单，就是眼前的小铜铃。此铜铃绿锈斑斑，可见非同寻常；尤其是它的发现，较为传奇。铜铃按下不表，先说王老师。王老师者，名朋林，字一一既然是老师，总要有字，于是我问王朋林：小儿，小名叫什么？我没有小名。怎么没有......
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![弯弯树，弯弯藤，弯弯树上结铜铃。 （打一水果）]()
谜题：弯弯树，弯弯藤，弯弯树上结铜铃。（打一水果）谜底：葡萄......
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![《给猫挂铃铛》续写]()
鼠王想了想，说：“我决定让大大小小的老鼠来报名给猫挂铃铛。”告示贴了出去，武当派、少林寺等等的老鼠都来报名，但鼠王只看中了一个只有1毫米高，0、1克重的老鼠，因为它不容易被发现，别小看它，它的力气大于牛，速度大于鸟，非常厉......
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![老鼠给猫挂铃铛大纲]()
自从老鼠开完会，一只老鼠就想逞能。一天，他把老鼠国王叫来，自告奋勇的.说：“国王，我去给猫挂铃铛吧。”“你不怕猫吃你吗”“不怕不怕”国王答应了。趁着猫在睡觉时，它拿了一个素不相识的东西，其实就是老奶奶们听戏用的，它不......
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![《藤野先生》教案]()
《藤野先生》是八年级下册的一篇回忆性的散文，是鲁迅先生写的一篇感情真挚的忆师范文，文章回忆了先生在日本留学期间和藤野先生相识交往的过程，给我们刻画了一个认真负责，正直，毫无民族偏见的老师形象。接下来小编整理了《......
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![藤野先生第一课时教案]()
语文天然是与生活相联系的，而习题设计就应该体现这种联系，将练习生活化，使学生在练习中调动已有的生活经验，发挥想象和联想，进行审美再创造。以下是小编给大家整理的藤野先生第一课时教案，喜欢的过来一起分享吧。教学目标1......
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![吴用赚金铃吊挂（打一电影）]()
谜题：吴用赚金铃吊挂（打一电影）谜底：智取华山......
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![《雨霖铃》高一教案设计]()
教学目标：1、体会本词的感情2、欣赏本词的艺术风格3、学会比较鉴别教学重点难点：学习作者融情于景，善用点染的艺术手法。教学时数：一课时教学方法：诵读法、讨论法教学步骤：一、导入新课回忆李商隐《无题》中的首句，引出本课......
