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![五年级下册《草原》的教学设计谁有？]()
(四)品读课文，感受草原的民俗风情。师：草原独特的风光，孕育了具有独特性格的蒙古族人民。现在我们就走入草原，走进蒙古包，去了解那里的民族风情。师：请同学们默读2——5自然段，边读边思考：在这几个自然段中你知道了什么?从哪......
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![五年级下册语文《草原》教案大纲]()
教材分析本文是“语言大师”老舍先生笔下的一篇文质兼美的散文，字里行间浸润着浓郁的草原风情：那一碧千里的草原风光，那马上迎客、把酒联欢、依依话别的动人情景，那纯朴、热情的蒙古族同胞，都令人难以忘怀。文章语言优美，富......
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![小学语文五年级下册教案《草原》大纲]()
教学目标：1．理解课文内容，体会汉蒙情深、民族团结的思想感情，激发学生热爱草原、热爱草原人民的感情。2．学习本课生字、新词，着重理解书后读读写写中的词语。练习用关联词语造句。3．领会课文中对事物静态和动态的描写。4．有感......
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![五年级下册语文《草原》教案谁有？]()
《草原》教案教学目标知识目标：1.认识“驰、蹄、拘、鄂”四个字，理解重点词语的意思。2.有感情地朗读课文。能力目标：初步培养学生的观察能力、理解能力、想象能力和口语表达能力。德育目标：感受草原的自然风光和民族风情......
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![五年级语文下册第一课草原优秀教案]()
教材简析这篇文章是走进西部这个专题研究中的第一篇文章，是大作家老舍第一次来到内蒙古大草原时的感受，辽阔美丽的草原景色、热情好客的内蒙古人民，都给作者留下了深刻的印象，五年级语文下册第一课草原教案。作者按照事情......
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![五年级语文下册《草原》学案大纲]()
导读：本文主要是描写草原的，那么作者是从哪些方面来对草原进行具体描写的呢?下面是小编分享的精彩教案，希望能给大家带来帮助!一、教材我认为对教材的深入分析是上好一堂课的基础，《草原》选自人教版五年级下第一组第一课......
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![五年级人教版下册语文《1.草原》]()
草原作者老舍，原名舒庆春。作者表达了对草原的喜爱之情和蒙汉两族的深情厚谊。下面是小编为大家整理的关于草原的具体内容，供大家阅读。1草原这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使......
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![五年级语文下册《草原》学案]()
导读：本文主要是描写草原的，那么作者是从哪些方面来对草原进行具体描写的呢?下面是小编分享的精彩教案，希望能给大家带来帮助!一、教材我认为对教材的深入分析是上好一堂课的基础，《草原》选自人教版五年级下第一组第一课......
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![小学五年级下册《草原》教案]()
五年级下册《草原》教案一、复习导入，重温"风光美"1.出示课题。2.播放歌曲《美丽的草原我的家》，欣赏草原风光(图片滚动)。3.引导在图片欣赏中背诵课文第一自然段。二、"初入草原"，感受"洒脱"之美导入："在天底下，一碧千里，......
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![五年级语文下册《草原》教案设计大纲]()
教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。下面是小编整理的五年级语文下册《草原》教案设计，欢迎参考!一、教材我认为对教材的深入分析是上好一堂课的基础，《草原》选自人教版......
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![小学语文五年级下册教案《草原》]()
小学语文五年级下册教案《草原》教学目标：1．理解课文内容，体会汉蒙情深、民族团结的思想感情，激发学生热爱草原、热爱草原人民的感情。2．学习本课生字、新词，着重理解书后读读写写中的词语。练习用关联词语造句。3．领会课文......
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![求人教版五年级下册课文《草原》的教案？]()
《草原》教案【教学目的】认识草原特点，提高认识和审美能力，渗透民族团结的爱国主义思想教育。【教学要求】1.学会字词，了解课文内容，认识草原特点。2.提高认识能力和审美能力，渗透民族团结的爱国主义思想教育。3.有感情地......
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![人教版五年级下册《草原》教学设计]()
人教版五年级下册《草原》教学设计【1】教学目标：1.有感情地朗读课文，了解课文内容，认识草原的特点。2.理解课文第一自然段，通过语言文字展开想象，体会草原的自然风光。3.有感情地背诵课文，培养学生对语言文字的感悟能力，积......
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![人教版六年级下册《草原》教案]()
在《草原》这篇文章中，作者抓住访问的经过和草原环境的变化，让我们知道祖国草原的景物是多么美。下面小编为大家整理了人教版六年级下册《草原》教案，希望能帮到大家!教学目标1.理解课文内容，体会汉蒙情深、民族团结的思......
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![人教版六年级下册《草原》教案设计大纲]()
《草原》记叙了作者老舍先生第一次访问内蒙古草原看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。下面是小编为大家带来的人教版六年级下册《草原》教案设计，欢迎阅读。教学目标1.理解课文内容，体会汉蒙情深、民族团......
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![人教版五年级下册语文《草原》优秀教案]()
教学目标1.知识与能力：能认识本课4个生字，理解课文中新词的意思，摘录课文中写得美的句子，背诵课文第一、二自然段。通过熟读课文，了解课文内容，能联系上下文，理解文章中含义深刻的句子。2.情感态度价值观：激发学生热爱草原，热......
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![五年级语文下册《草原》教案设计]()
教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。下面是小编整理的五年级语文下册《草原》教案设计，欢迎参考!一、教材我认为对教材的深入分析是上好一堂课的基础，《草原》选自人教版......
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![《草原的早晨》一年级下册语文教案]()
教学目标：知识目标：学会本课生字，绿线内的字只识不写，认识5个新偏旁，理解由生字组成的词语的意思。能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。初步感知课文内容。能正确、规范地书写生字。情感目标：感受草原早晨的美丽风光......
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![五年级下册语文《草原》教案]()
教材分析本文是“语言大师”老舍先生笔下的一篇文质兼美的散文，字里行间浸润着浓郁的草原风情：那一碧千里的草原风光，那马上迎客、把酒联欢、依依话别的动人情景，那纯朴、热情的蒙古族同胞，都令人难以忘怀。文章语言优美，富......
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![五年级下册《草原》教学反思]()
五年级下册《草原》教学反思1：《草原》是我国著名作家老舍的作品。他把自己第一次见到草原的真情实感告诉读者。向我们介绍了草原的天美、地美，生活在草原上的人民热情好客，歌颂了民族大团结。学习课文，就是让学生理解这......
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![五年级上册《草原》优秀教案]()
《草原》本文按照事情发展的顺序，依次描写草原的美丽风光，蒙古族人民热情迎客的场面，主客饮酒联欢的场面。通过这些画面，表现了草原的风光美，人情美和民俗美。接下来小编为大家带来了五年级上册《草原》优秀教案，欢迎阅读与......
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![小学语文五年级下《草原》教案]()
小学语文五年级下《草原》教案一教学目标：1.通过自读感悟，感受草原自然风光，受到美的熏陶。2.有感情地朗读草原美丽景色的段落，并且能背下来。教学难点：理解意思较深的句子。教学方法：1.情景教学法。2.自主、合作、探究法。......
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![人教版六年级下册《草原》教案设计]()
《草原》记叙了作者老舍先生第一次访问内蒙古草原看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。下面是小编为大家带来的人教版六年级下册《草原》教案设计，欢迎阅读。教学目标1.理解课文内容，体会汉蒙情深、民族团......
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![五年级语文下册《草原》教学反思]()
《草原》这一课是一篇叙事性散文。课文着重记录了老舍先生第一次访问内蒙古草原时看到的美丽景色以及受到蒙古同胞热情欢迎的情景，在我个人看来，这篇课文学生在理解上有一定的难度。散文“形散神不散”的特点注定了学生......
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![草原即景五年级语文下册教案]()
教学目标1．运用学过的方法，认识本课的生字，并会规范、美观地书写。2．能正确、流利、有感情地朗读课文，并能边读边批边想象，感受草原的美丽与辽阔。3．激发学生对祖国草原的热爱之情。教学重、难点让学生边批边想象草原美景，体......
