-
![人教三下古诗：《春日》教学设计]()
【设计理念】学习古诗不仅仅是理解诗的意思，学习古诗并不枯燥，学习古诗也能兴趣盎然，学习古诗也能享受快乐。【课时目标】1、诵读古诗，理解古诗的意思;2、感受春日的美好景象，感受诗人寻春的愉快心情。3、激发学生读书求知......
-
![古诗春日拼音]()
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都看到过许多经典的古诗吧，从格律上看，古诗可分为古体诗和近体诗。那么什么样的古诗才更具感染力呢？下面是小编帮大家整理的古诗春日拼音，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。【原文】chūnrì......
-
![五年级语文古诗春日教案大纲]()
《春日》是宋经纪学家朱熹所作，是一首春游诗，称赞了万紫千红的春天景色，同时也点出了“东风”是万紫千红春天的源头这个事理。古诗把春天描写得姹紫嫣红，多姿多彩，而又布满了勃勃生气，表达了笔者对万物清醒的春天的渴望，以及......
-
![小学古诗《春日》]()
《春日》，是宋代著名理学家朱熹著作。诗意是说在一个春光明媚的美好日子观花赏草来到泗水边，只见无边无际的风光景物一时间都换了新颜。小编这里为大家整理了这首作品的全诗和意思，希望大家喜欢。《春日》作者：朱熹【宋代......
-
![古诗春日的诗意]()
《春日》这首七言绝句是宋代的朱熹所作。这首诗表面描绘了春日美好的景致，实则是一首哲理诗，表达了诗人于乱世中追求圣人之道的美好愿望。下面我们来看看古诗春日的诗意，欢迎阅读。春日作者：朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一......
-
![古诗-春日赏析]()
人们一般都认为这是一首咏春诗。从诗中所写的景物来看，也很像是这样。首句“胜日寻芳泗水滨”，“胜日”指晴日，点明天气。“泗水滨”点明地点。“寻芳”，即是寻觅美好的春景，点明了主题。下面三句都是写“寻芳”所见所得。......
-
![小学古诗《春游湖》教案]()
《春游湖》是宋代诗人徐俯的一首七言绝句。清新优美、婉转流丽的语言描绘出江南春天的湖光水景。教学目的：1、会认“几、夹、岸、断、舟”5个字。2、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。3、通过看图读诗，感受春天的......
-
![五年级语文古诗春日教案]()
《春日》是宋经纪学家朱熹所作，是一首春游诗，称赞了万紫千红的春天景色，同时也点出了“东风”是万紫千红春天的源头这个事理。古诗把春天描写得姹紫嫣红，多姿多彩，而又布满了勃勃生气，表达了笔者对万物清醒的春天的渴望，以及......
-
![古诗《春分》幼儿园教案]()
作为一名老师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编帮大家整理的古诗《春分》幼儿园教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。古诗《春分》幼儿园......
-
![春日读书古诗]()
导语：迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。以下小编为大家介绍春日读书古诗文章，欢迎大家阅读参考!《春日》宋·朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。注释：1、题、春日：春天。2、......
-
![古诗春日全文]()
朱熹（1130年9月15日～1200年4月23日），行五十二，小名沋郎，小字季延，字元晦，一字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，又称紫阳先生、考亭先生、沧州病叟、云谷老人、沧洲病叟、逆翁。下面是小编收集整理的古诗春日全文，希望对你有帮助。原文春日宋......
-
![古诗《春日》赏析]()
原文：一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。春日翻译：昨夜里轻轻的雷声携带来了一夜的绵绵细雨，晨光里琉璃绿瓦上反射的浮光阴暗不一。多情的芍药上雨珠点点似春天在含泪欲滴，经历了雨的蔷薇花在......
-
![幼儿古诗春日]()
中华文化博大精深、源远流长，古诗词更是多不胜数。下面小编带来的是幼儿古诗春日，希望对你有帮助。春日宋代：朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。译文风和日丽游春在泗水之滨，无边无际的风......
-
![三年级下册语文古诗两首春日教案]()
【内容简析】本课两首古诗均为唐代边塞诗。《从军行》描绘了守边将士的艰苦生活和英勇戍边的胸怀，全诗格调悲壮，洋溢着将士们的英雄主义气概。《塞下曲》借用汉代李广将军的故事，塑造了一个勇敢机智、武艺高强、具有神力......
-
![古诗两首咏柳 春日导学案教案]()
课题：2、古诗两首课型：新授课时数：2上课时间：主备人：执教：学案教案一、自读导航：1、作者相关情况搜索：贺知章＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿朱熹＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、读通诗句，疏通词句。初读古诗，画出生字词，读准字音，认准字形，结合注释和诗句理解词意，不懂的查字典或查找工具书，并......
-
![古诗《春日》]()
《春日》此首七言绝句是宋代的朱熹所作。此诗表面描绘了春日美好的景致，实则是一首哲理诗，表达了诗人于乱世中追求圣人之道的美好愿望。下面为大家带来古诗《春日》，快来看看吧。胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得......
-
![春日古诗的画]()
古诗本身就是一个艺术作品，一个塑造作者情感世界的艺术作品，或表达某种情感，或描绘某种期待。下面是关于春日古诗的画的内容，欢迎阅读！春日古诗的画《春日》朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是......
-
![人日立春古诗]()
人日立春古诗是一首怎么样的诗呢？其实此诗是一首杂言诗，其作者是唐代著名的.诗人白居易，是他流传于世2000多首当中的一首，我们看看下面吧！六年立春日人日作原文：二日立春人七日，盘蔬饼饵逐时新。年方吉郑犹为少，家比刘韩未是......
-
![春日古诗赏析]()
《春日》【南宋】吴锡畴①韶光大半去匆匆，几许幽情递不通。燕未成家寒食雨，人如中酒落花风。一窗草逆濂溪老②，五亩园私涑水翁③。无赋招魂成独啸，且排春句答春工。【注】①吴锡畴：南宋末年诗人，死后第三年南宋灭亡。②濂溪......
-
![古诗春日赏析]()
《春日》这首七言绝句是宋代的朱熹所作。这首诗表面描绘了春日美好的景致，实则是一首哲理诗，以下是“古诗春日赏析”，希望能够帮助的到您！春日作者：朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。注释......
-
![古诗文《春日》教学反思]()
导语：所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。下面是小编为你整理的古诗文《春日》教学反思，希望对你有帮助！古诗文《春日》教学反思1《春日》这首诗，不仅是一......
-
![描写春日古诗]()
春日是我们小时候学过的一首古诗，描写春天的气象。下面小编带来的是描写春日古诗，希望对你有帮助。春日宋代：朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。译文风和日丽游春在泗水之滨，无边无际的风......
-
![春日古诗鉴赏]()
等闲识得东风面下一句春日朱熹胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新.等闲识得东风面，万紫千红总是春。《春日》这首七言诗是宋·朱熹所作，其中“万紫千红总是春”一句为名句。诗的大意是：风和日丽来到泗水边赏景，一望无际的风光......
-
![古诗春日教学反思]()
教完春日这首古诗大家有哪些感触呢？以下是小编为大家整理的关于古诗春日教学反思，希望大家喜欢！古诗春日教学反思1《春日》这首诗，不仅是一首咏春诗（赞美春天的诗），而且是一首含意深刻的劝学诗（板书“劝学”，劝告大家努力学习，......
-
![《春日》古诗赏析]()
春日朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。注释：1.胜日：天气晴朗的好日子。2.寻芳：游春，踏青。3.泗水：河名，在山东省。4.等闲：平常、轻易。“等闲识得”是容易识别的意思。5.东风：春风。古诗赏析......
