我的母亲教案设计精选专题

一、前期准备（一）教材分析《我的母亲》是新课标人教版实验教材《语文》（八年级下册）第一单元第二课。原文选自《胡适自传》，标题是编者加的。它的体裁是传记，堪称文学的传记，传记的文学，既可供胡适研究者参考，具有史料价值，也可......

【题目解说】本文是著名学者胡适自传&mdash;&mdash;<四十自述>中的一个章节。作者叙述了母亲对自己人生成长所产生的深远影响，向我们再现了中国传统社会的母亲形象。学习这篇课文，在受到人生教育和启迪的同时。能够从中......

教学目标(一)知识与能力1.有感情地朗读课文，了解作者及自传的语体特征，把握文章内容。2.速读并列举出写母亲的主要事例，学习运用具体事例表现人物品性的写法。(二)过程与方法1、学习运用具体事例表现人物品格特点的写法......

教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.多种方式品味本文朴实、清丽的语言。3.学习诗歌托物抒情的写法。4.体验人间真情，受到美的熏陶，在生活中学会感恩。教学重点1.体味诗歌思想感情，把握诗歌托物抒情的写法。2.体......

一、教学理念：学会二、教学目标：1.让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。2.让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际......

【内容梳理】事件母亲的形象我的认识主题(朦胧清晰)(浅显深入)元宵夜巡阅笑：美丽、慈爱初识母爱读小说热泪涌流哭：善良、多情富有才能和同情心我背书挨打哭：痛苦、无助感念、理解夏夜劳碌的身影忙：劳苦、能干歉疚、感恩可......

预习作业：(1)浏览本单元课文，你发现了什么?(2)搜集有关老舍的资料。(3)读准字音，读通课文。把易读错的字音和难写的生字记在预习本上，并想办法记住它。找出不理解的词语，记下来。(4)搜集关于母亲的作品、歌曲、诗词等。1.......

引导语：《我的母亲》是一篇有关母爱的文章，以下是小编整理的八年级上册《我的母亲》教案设计，欢迎参考阅读!教学目标：一、能力目标理解文章，概括母亲的形象，体会作者对母亲的深厚感情。品味含义丰富的语句，把握自传的语体特......

一、活动目的让同学们了解妈妈的辛苦。告诉同学们要多为家长着想，尽可能做好自己的事让父母亲宽心。活动过程：主持人宣布班会开始本次的主持人是：xx(主持人a)、xx(主持人b)主持人合：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好!我宣布......

怀念母亲是季羡林散文集中的其中一篇，课文以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲──一位是亲生母亲，一位是祖国母亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，充分表达了作者对亲生母亲永久的怀念，对祖国母亲不变的爱意。以下是小......

一、活动目的：1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。3、激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。二、活动准备：1、准备节目，搜集故事......

【内容梳理】事件母亲的形象我的认识主题(朦胧清晰)(浅显深入)元宵夜巡阅笑：美丽、慈爱初识母爱读小说热泪涌流哭：善良、多情富有才能和同情心我背书挨打哭：痛苦、无助感念、理解夏夜劳碌的身影忙：劳苦、能干歉疚、感恩可......

【学习目标】1、读准字音，读畅文句，领会课文大意。2、把握课文的感情基调，体味文章的思想感情，并能有感情地朗读课文。3、细致深入地体味和感受亲情之爱，学会感恩从感谢母亲开始，并能用自己的语言把感恩母亲的心声表达出来......

导语：《我的母亲》感悟母亲对儿子的深深关爱，以及胡适对母亲那种生未能养，病未能传，毕世劬劳未能丝毫分任，生死永诀乃亦未能一面的哀痛之情。一、前期准备（一）《我的母亲》教材分析《我的母亲》是新课标人教版实验教材《语文......

《怀念母亲》是季羡林散文集中的其中一篇，课文以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲——一位是亲生母亲，一位是祖国母亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，充分表达了作者对亲生母亲永久的怀念，对祖国母亲不变的爱意。下面......

【内容梳理】事件母亲的形象我的认识主题(朦胧——清晰)(浅显——深入)元宵夜“巡阅”——笑：美丽、慈爱——初识母爱读小说热泪涌流——哭：善良、多情——富有才能和同情心“我”背书挨打——哭：痛苦、无助——感念、理......

《2我的母亲》教学设计教学目的1.理解文意。概括、提炼文中的母亲形象，从文章所写的具体事件中概括出母亲的品性、特点。2.了解胡适及其母亲身上代表的文化意义。教学重点、难点1.理解母亲对“我”的做人训练，感受作者......

引导语：《我的母亲》是一篇有关母爱的文章，以下是小编整理的八年级上册《我的母亲》教案设计，欢迎参考阅读!教学目标：一、能力目标理解文章，概括母亲的形象，体会作者对母亲的深厚感情。品味含义丰富的语句，把握自传的语体特......

一、教学目标（一）知识教学点新颖的构思，托物寓情的方法。（二）能力训练点培养有感情朗读的能力及抒发生动、具体、含蓄、深沉的感情的能力。（三）德育渗透点对母亲的爱。（四）美育渗透点领会本诗挚爱母亲的亲情美。二、学法引导在......

《母亲的呼唤》教案设计之一一、课题引入1、有一个人,你永远占据在她心最柔软的地方,她愿意用一生来爱你,这个人叫母亲&mdash;&mdash;(板书:母亲)让我们深情地呼唤她的名字&mdash;&mdash;读:母亲。母亲,多么熟悉的字......

“第一次抱母亲”这一题目是对课文故事情节的高度浓缩和概括，非常凝练地表达了儿子对母亲强烈真挚的情感。下面是该课文的教案设计，欢迎阅读参考!教学目标抓住重点词语“无数次”“轻轻地”“担子”“翻山越岭”“泪水......

【教学目标】1、理解文意，概括、提炼文中的母亲形象，从文章所写的具体事件中概括出母亲的品性、特点。2、了解胡适及其母亲身上代表的文化意义。【教学重点、难点】1、理解母亲对“我”的做人训练，感受作者对母亲的感情......

一、前期准备（一）教材分析《我的母亲》是新课标人教版实验教材《语文》（八年级下册）第一单元第二课。原文选自《胡适自传》，标题是编者加的。它的体裁是传记，堪称文学的传记，传记的文学，既可供胡适研究者参考，具有史料价值，也可......

《母亲的呼唤》教案设计之一一、课题引入1、有一个人,你永远占据在她心最柔软的地方,她愿意用一生来爱你,这个人叫母亲&mdash;&mdash;(板书:母亲)让我们深情地呼唤她的名字&mdash;&mdash;读:母亲。母亲,多么熟悉的字......

第一课时一、导入课文1、唱《世上只有妈妈好》，说说你的妈妈是怎样关心你的?2、小朋友们，每个人都受到母亲的关怀和爱护，不管是古代的人还是现代的人。今天我们要学习的一篇课文，就是说古代诗人感受母爱而写诗的事。二、......