-
![2017《刻舟求剑》flash教学课件]()
分类：三年级上传者：编辑更新时间：2017-01-1214:41:19文件大小：1.19MB课件格式：flash一、指导思想与理论依据《语文课程标准》指出，阅读教学是学生、教师文本之间对话的过程，应让学生在积极主动的思维和情感活动中，加深理解和......
-
![七年级语文《刻舟求剑》教案设计]()
文言文和现代文一样，要坚持以读为主，重在感悟，尤其是课文中提供了译文，对照译文学生学习起来并不困难。下面是小编为大家整理的七年级语文《刻舟求剑》教案设计，欢迎参考~【《刻舟求剑》教案设计】一、指导思想与理论依据......
-
![《刻舟求剑》练习题]()
导语：练习可以帮助同学们巩固、掌握所学知识，提高语文水平。下面是《刻舟求剑》练习题，欢迎同学们过来练习。知识广角一、为加粗字选择正确的读音。涉江者(shèshē)坠于水(zhuìduò)所契者(qìqiè)买履者(lǚlüè)及......
-
![刻舟求剑（现代版）]()
从前有一个楚国人来到吴国游玩。一天，他突然想回家，便收拾行囊准备回家。真好他碰见一个卖剑的人就买了他的一把最锋利的剑，这时他才发现回家的盘缠没有了，没办法，只好默默的蹲在岸边。过了一会儿，有位好心的渔夫载他上了船......
-
![语文刻舟求剑教学反思]()
语文刻舟求剑教学反思作为一名到岗不久的人民教师，教学是我们的任务之一，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？下面是小编帮大家整理的语文刻舟求剑教学反思，供大家参考借鉴，希......
-
![刻舟求剑]()
从前，有一位大将军，他有一把玉剑，剑刃锋利。剑的全身用翠绿的颜色包住，让人叹服叫绝。然而，大将军让一个楚国人把剑送到一个寺庙中。这个楚国人动身了，在路上楚国人需要搭船过河，过河途中却失手把剑掉到河中，他赶紧拿出小刀，在......
-
![【刻舟求剑】 刻舟求剑的意思]()
成语名字：刻舟求剑成语发音：kèzhōuqiújiàn成语繁体：刻舟裘劍常用程度：常用产生年代：古代近义词：守株待兔、墨守成规反义词：看风使舵、见机行事成语故事：刻舟求剑和大器晚成、成语出处：战国吕不韦《吕氏春秋察今》：“楚人有......
-
![七年级《刻舟求剑》教案]()
一、素质教育目标1、背诵、默写2、掌握一些常用文言实词、虚词的翻译3、分析课文，提示寓意4、培养学生联系客观实际分析问题的方法二、教学设想1、重点、难点、疑点重点：掌握课文中的常用的实词、虚词的翻译难点：对寓意......
-
![刻舟求剑记(扩写)]()
话说春秋时期，楚国有一位书呆子，这位书呆子可是因呆而出了名，一天到晚都是两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。由于荒灾，这几天家里的几亩薄田都是一颗米也没有，书呆子太饿了，也没有心读书了。于是他在家里找吃的，吃的没找到，却找......
-
![刻舟求剑大纲]()
从前，有一位大将军，他有一把玉剑，剑刃锋利。剑的全身用翠绿的颜色包住，让人叹服叫绝。然而，大将军让一个楚国人把剑送到一个寺庙中。这个楚国人动身了，在路上楚国人需要搭船过河，过河途中却失手把剑掉到河中，他赶紧拿出小刀，在......
-
![《刻舟求剑》ppt课件]()
分类：七年级上传者：编辑更新时间：2017-07-2014:43:13文件大小：631.00KB课件格式：ppt楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽（jù）契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！......
-
![写刻舟求剑作文]()
刻舟求剑，比喻人的眼光未必与客观世界的发展变化同步，也比喻办事刻板，拘泥而不知变通。写刻舟求剑作文1从前，有个楚国人坐船去办事。船行到江心时，一个大浪打来，楚国人不小心随身携带的宝剑掉进了江里。船夫一看，停下船，帮他......
-
![刻舟求剑的故事]()
刻舟求剑【注音】kèzhōuqiújiàn【出处】《吕氏春秋·察今》：“楚人有涉江者;其剑自舟中坠于水;遽契其舟曰：‘是吾剑之所从坠。’舟止;从其所契者入水求之。舟已行矣;而剑不行;求剑若此;不亦惑乎?”【解释】比喻不懂......
-
![改写《刻舟求剑》]()
这个人过江的时候把自己的传家宝：“一把价值连城的宝剑”跨在了身上，还拿出来跟别人炫耀，就这时，剑一下子从船上落到了水中，这可把他给急坏了，留了满头大汗后他想“这是父亲去世后传给我的，如果弄丢了，该如何交代啊！”于是他又......
-
![刻舟求剑的同义词]()
刻舟求剑【读音】：[kèzhōuqiújiàn]【释义】：比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。【同义词】：守株待兔刻舟求剑造句1.他由于不学理论,不关心时政,所以在工作中常常闹出刻舟求剑那样的笑话来......
-
![《刻舟求剑》新版]()
二十九世纪的刻舟求剑：有一人坐船过江。船行到江心，他一不小心将身上的宝剑掉落在江中，他将一个圆圆的东西拿拉出来笑笑拉笑就把上面的按钮给按拉下去。宝剑便自己浮到水面上了。那人笑了笑说：“这是自动寻找器，它能让在太......
-
![七年级课文《刻舟求剑》教案]()
教学目标：1.积累成语“刻舟求剑”，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.利用工具书及译文理解文言文的意思。3.了解寓言所蕴含的道理。教学重点：结合译文理解文言文的意思。教学难点：了解寓言所蕴含的道理。课时划......
-
![《刻舟求剑》教学反思]()
《刻舟求剑》教学反思之一上周刚刚完成了校内的一节评优课，我讲的是北京课改版实验教材四年级第八册第六单元第23课寓言二则种的《刻舟求剑》这篇文言文。《刻舟求剑》是一个简短的成语故事。讲的是一个楚国人按照船上......
-
![苏教版七上《刻舟求剑》教学案例]()
在教学《刻舟求剑》时，我从学生已经读过的寓言入手，让学生有话可说，这样引导学生不知不觉地信心百倍地投入到新课的学习中。他是这样引人和教学的:一、谈话引入，板书课题。1、说说你们读过哪些寓言故事?生:《坐井观天》《......
-
![刻舟求剑文言文答案]()
导语：刻舟求剑，比喻人的眼光未必与客观世界的发展变化同步，也比喻办事刻板，拘泥而不知变通。是《吕氏春秋·察今》中记述的一则寓言，今天小编和大家分享一下刻舟求剑文言文答案和全文，一起来看看吧。《刻舟求剑》楚人有涉江......
-
![新编《刻舟求剑》]()
今天我们学了《刻舟求剑》这篇课文，看了真让人哭笑不得。这个故事让我想起一件往事。那是发生在我小时侯的一件惊天动地的事。那天我做完作业，打开电视机一看，有妈妈最喜欢看的《同一首歌》。于是我马上把电视关掉，准备等......
-
![三年级语文下册《刻舟求剑》教案]()
教学目标1.学会本课4个生字。2.理解课文内容，懂得刻舟求不到剑的道理，明白必须根据情况的变化去处理事情。3.正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵全文。教学重点：运用多种方法准确理解词句，从而理解课文内容，并进行朗读训......
-
![二年级语文《刻舟求剑》教学教案]()
师：这两位学读得很好。我再请同学们读一遍课文。读的时候要边读边想，课文里有哪些问题不懂，用笔画下来，等会儿提出来我们一块解决，（全班自由朗读，教师巡视）师：好！我们比一比，哪个小朋友最会读书，能提出最有价值的问题。生：我不懂“......
-
![古文《刻舟求剑》教学案例]()
在教学《刻舟求剑》时，我从学生已经读过的寓言入手，让学生有话可说，这样引导学生不知不觉地信心百倍地投入到新课的学习中。他是这样引人和教学的：一、谈话引入，板书课题。1、说说你们读过哪些寓言故事?生：《坐井观天》《守......
-
![刻舟求剑出自哪？]()
战国·吕不韦《吕氏春秋·察今》：“楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟,曰：'是吾剑之所从坠。'舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎!”《吕氏春秋》是一部古书的名称，是秦国的宰相吕不......
