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![活化石教学反思]()
《活化石》是人教版第三册第八单元第33课,本课教材是以爱科学为专题编排的。下面是小编收集整理的活化石教学反思，欢迎阅读参考！活化石教学反思1上这课之前我就清楚，这样的课文学生会喜欢的。如之前的《太空生活趣事多》......
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![低碳生活，美化家园]()
现在人们常说的词是什么？低碳。低碳是什么意思？低量排放二氧化碳，减少排放尾烟。全球气候变暖，导致北冰洋融化、海平面上升的“幕后黑手”是谁呢？是热。谁制造了热呢？人。人怎样制造了热呢？汽车排放尾气。全球的气温上升十分......
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![《活化石》的课堂教学反思大纲]()
一、联系课文，将语言文字的训练落到实处。在教学银杏树这种活化石时，我抓住了两个重点句。一句在朗读中让学生体会银杏树长得慢这个特点。另一句是“银杏树的样子很容易辨认，一片片叶子像一把把小扇子”。这个句子除了让......
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![活化石语文课教学反思]()
一、联系课文，抓语文的训练点，在联系中积累运用在教学银杏树这种活化石时，我抓住了两句重点句。一句在读中让学生体会银杏树长得慢这个物点。另一句是“银杏树的样子很容易辨认，一片片叶子像一把把小扇子。”这个句子除了......
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![小学语文第三册：《活化石》教案与反思]()
小学语文第三册：《活化石》教案教学目标：1、认识"博、珍"等11个生字，会写"历、史"等8个字。2、正确、流利地朗读课文。3、初步了解一些古生物知识，有保护珍稀生物的意识。教学重点：认识"博、珍"等11个生字，会写"历、史"等8......
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![活化石课文教学反思大纲]()
如何使我们的语文教学更好地体现其工具性与人文性的特性，如何培养学生自如地使用语文工具的能力，能动地创造性地完成学习任务，以下是小编给大家整理的活化石课文教学反思，喜欢的过来一起分享吧。活化石课文教学反思1《活......
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![活化石的课文教学反思大纲]()
一、联系课文，将语言文字的训练落到实处。在教学银杏树这种活化石时，我抓住了两个重点句。一句在朗读中让学生体会银杏树长得慢这个特点。另一句是“银杏树的样子很容易辨认，一片片叶子像一把把小扇子”。这个句子除了让......
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![人教版语文《活化石》教学反思]()
作为一位优秀的老师，我们要在教学中快速成长，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，写教学反思需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的人教版语文《活化石》教学反思，欢迎阅读与收藏。人教版语文《活化石》教学反思1《......
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![活化石教学反思大纲]()
《活化石》是人教版第三册第八单元第33课,本课教材是以爱科学为专题编排的。下面是小编收集整理的活化石教学反思，欢迎阅读参考！活化石教学反思1上这课之前我就清楚，这样的课文学生会喜欢的。如之前的《太空生活趣事多》......
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![高二化学离子反应说课稿]()
高二化学离子反应说课稿作为一名教师，总归要编写说课稿，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。说课稿要怎么写呢？下面是小编精心整理的高二化学离子反应说课稿，欢迎大家分享。各位评委大家好！我说课的题目是苏教版化......
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![化学反应中能量变化]()
一、说教材1、本节教材的地位和作用化学反应和能量变化作为主要线索贯穿在整个高中化学教学中，这是教材体系的总体安排，新教材除了以物质结构知识统帅整个化学教材外，还以化学变化中的能量变化来组织教材。其原因是化学......
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![高二化学《影响化学反应速率的因素》教案]()
【板书】当其它条件不变时，增加反应物的浓度，可以增大反应的速率。『回顾』1.Cu与浓硫酸在常温条件下和在加热条件下反应情况的对比。（四）催化剂对化学反应速率的影响【演示】22页演示实验2-4：过氧化氢分解的对比实验（复习......
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![活化语文课堂教学反思]()
优化的语文课堂教学，它给人的第一印象就是“活”。一堂“活”的语文课，就像一篇跃动的散文，一件流光溢彩的艺术品。语文课堂教学的“活”，需要灵活的教师引导，鲜活的学生思维，活跃的`课堂气氛。1、活化课堂核心是学生思维鲜......
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![《活化石》的语文教学反思]()
《活化石》这篇课文以科学为主题，篇幅较长，内容离学生的生活较远，学生没有直接生活经验，因此学生对这部分内容不熟悉。于是，我在课前让学生预习时查找有关化石的资料。一上课，我先让孩子们从字面上理解“化石”的含义，再借助......
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![《活化石》教学教案]()
很多老师都会提前做好教学设计，这样能够更好地开展教学，以下是小编整理的《活化石》教学教案，欢迎参考!一、教材分析很多远古时代的生物已经灭绝了，像三叶虫、恐龙等等。我们要想了解它们的生存情况，只能通过对它的化石进......
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![《活化石》的语文教学反思大纲]()
《活化石》这篇课文以科学为主题，篇幅较长，内容离学生的生活较远，学生没有直接生活经验，因此学生对这部分内容不熟悉。于是，我在课前让学生预习时查找有关化石的资料。一上课，我先让孩子们从字面上理解“化石”的含义，再借助......
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![小学语文《活化石》的教学反思]()
在东兴小学听完教研室曹老师给我们分析现今的语文课是要用人文性活化工具性，语文的训练点要在老师的心中，这番语后，对我的启迪很大。刚好，学校要求我上一节有关语言文字的训练的研讨课。我接受了这个任务后，按照曹老师的意......
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![活化石课文教学反思]()
如何使我们的语文教学更好地体现其工具性与人文性的特性，如何培养学生自如地使用语文工具的能力，能动地创造性地完成学习任务，以下是小编给大家整理的活化石课文教学反思，喜欢的过来一起分享吧。活化石课文教学反思1《活......
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![活化石的课文教学反思]()
一、联系课文，将语言文字的训练落到实处。在教学银杏树这种活化石时，我抓住了两个重点句。一句在朗读中让学生体会银杏树长得慢这个特点。另一句是“银杏树的样子很容易辨认，一片片叶子像一把把小扇子”。这个句子除了让......
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![高二化学《化学能与热能》说课稿]()
作为一位优秀的人民教师，通常需要准备好一份说课稿，说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。那要怎么写好说课稿呢？下面是小编帮大家整理的高二化学《化学能与热能》说课稿，欢迎阅读与收藏。各位评委老师：大家好！今天，我说......
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![美化环境，低碳生活]()
地球妈妈生病了——她发高烧了！我们人类是一群小医生，来给地球妈妈看病。地球妈妈的发烧，要用“低碳”这包“药”给她治哩。下面，我就从最简单的低碳生活开始说起吧：一，首先，我们要少开车，多骑自行车，骑车，不仅能省汽油钱，还能在......
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![《氧化还原反应》说课稿]()
《氧化还原反应》说课稿作为一名教职工，就难以避免地要准备说课稿，认真拟定说课稿，优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的《氧化还原反应》说课稿，希望对大家有所帮助。《氧化还原反应》说课稿1一、说......
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![《活化石》的课堂教学反思]()
一、联系课文，将语言文字的训练落到实处。在教学银杏树这种活化石时，我抓住了两个重点句。一句在朗读中让学生体会银杏树长得慢这个特点。另一句是“银杏树的样子很容易辨认，一片片叶子像一把把小扇子”。这个句子除了让......
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![人教版二上《活化石》教学反思]()
《活化石》教学反思一在教学银杏树这种活化石时，我抓住了两句重点句。一句在读中让学生体会银杏树长得慢这个物点。另一句是“银杏树的样子很容易辨认，一片片叶子像一把把小扇子。”这个句子除了让学生在读在知道讲述了......
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![化学必修一《氧化-还原反应》说课]()
本章共分三节包括三部分内容，第一部分为氧化还原反应。主要介绍用化合价和电子转移的观点来认识氧化、还原反应、氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物等概念的实质。第二部分为离子反应，第三部分为化学反应中的能量变化......
