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![鹭鸶]()
一天，一只长颈长嘴的鹭鸶(拼音:lùsī,是鹭科的鸟类，为大、中型涉禽，主要活动于湿地及林地附近，它们是湿地生态系统中的重要指示物种.)，迈着一双长腿漫无目的的在踱步。它沿着河岸散步，河水清清，气候怡人，鲤鱼和鮈鱼在水中游......
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![狼与鹭鸶大纲]()
狼误吞下了一块骨头，十分难受，四处奔走，寻访医生。他遇见了鹭鸶，谈定酬金请他取出骨头，鹭鸶把自己的头伸进狼的喉咙里，叼出了骨头，便向狼要定好的`酬金。狼回答说：“喂，朋友，你能从狼嘴里平安无事地收回头来，难道还不满足，怎么还......
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![伊索寓言《狼与鹭鸶》]()
狼误吞下了一块骨头，十分难受，四处奔走，寻访医生。他遇见了鹭鸶，谈定酬金请他取出骨头，鹭鸶把自己的头伸进狼的喉咙里，叼出了骨头，便向狼要定好的酬金。狼回答说：“喂，朋友，你能从狼嘴里平安无事地收回头来，难道还不满足，怎么还要......
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![狼与鹭鸶]()
狼误吞下了一块骨头，十分难受，四处奔走，寻访医生。他遇见了鹭鸶，谈定酬金请他取出骨头，鹭鸶把自己的头伸进狼的喉咙里，叼出了骨头，便向狼要定好的酬金。狼回答说：“喂，朋友，你能从狼嘴里平安无事地收回头来，难道还不满足，怎么还要......
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![《鹭鸶》教案（湘教版六年级下册）]()
《鹭鸶》一课是著名的作家郭沫若先生的作品。在教学中，我们提倡孩子应学会这样的“发现”：发现食物的特点、发现现象背后的本质、发现生活中的美与心灵的感动、发现大自然的秘密、发现情趣，发现细节、发现学习的快乐、发......
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![鹭鸶和狮子]()
碧清碧清的池塘边，一只高脚长颈的鹭鸶在那里捕鱼。突然，树丛中跃出一只狮子，把鹭鸶抓在了手中，狮子微笑着对鹭鸶说：“你不要惊慌，我不会伤害你的，我是希望能得到你的帮助。”鹭鸶说：“你要我干什么？”狮子说：“我在吃东西时不小......
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![鹭鸶大纲]()
一天，一只长颈长嘴的鹭鸶(拼音:lùsī,是鹭科的鸟类，为大、中型涉禽，主要活动于湿地及林地附近，它们是湿地生态系统中的重要指示物种.)，迈着一双长腿漫无目的的在踱步。它沿着河岸散步，河水清清，气候怡人，鲤鱼和鮈鱼在水中游......
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![鹭鸶范例]()
一天，一只长颈长嘴的鹭鸶(拼音:lùsī,是鹭科的鸟类，为大、中型涉禽，主要活动于湿地及林地附近，它们是湿地生态系统中的重要指示物种.)，迈着一双长腿漫无目的.的在踱步。它沿着河岸散步，河水清清，气候怡人，鲤鱼和鮈鱼在水中游......
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![《最后一只白鹭鸶》原创教案]()
【学习目标】1.学会8个生字、2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文内容，了解白鹭鸶飞走的原因。4.品读重点词句，理解含义深刻的句子，体会作者所表达的思想感情，增强学生保护生态环境的意见。【教学重难点】1.理......
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![白鹭鸶的自述（1）]()
我是一只白鹭鸶。以前，我快乐的生活在山猪潭，无忧无虑。这里的景色特别美。山水清秀，这里住着几十户人家，他们世世代代都以耕种为生，过着平静的日子。我们呢？没有忧愁，整天在一起嘻嘻哈哈的笑，这简直是我们的天地。可是，今年暑......
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![鹭鸶寓言故事范例]()
一天，一只长颈长嘴的鹭鸶(拼音:lùsī,是鹭科的鸟类，为大、中型涉禽，主要活动于湿地及林地附近，它们是湿地生态系统中的重要指示物种.)，迈着一双长腿漫无目的`的在踱步。它沿着河岸散步，河水清清，气候怡人，鲤鱼和鮈鱼在水中游......
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![五年级课文《鹭鸶》教学设计]()
一、教材简介：《白鹭》是一篇文质兼美的散文，生动地描绘了白鹭的颜色、身段的精巧及觅食、栖息、飞行时的韵味，表达了作者对白鹭的喜爱。“一切景语皆情语”，作者写白鹭是借物咏怀，以歌赞白鹭的洁白无瑕、美的动人，赞美自然......
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![妙评《鹭鸶》-苏轼]()
苏轼（1036～1101），字子瞻，号东坡。四川眉山人，出身于书香门第。其父苏洵是当时的散文大家；母亲程氏出身于一个有文化的官宦家庭，是一位明大义、有才学的女子。苏家藏书甚丰，父母对苏轼有着良好的影响和教育，加上他聪敏好学，7岁知......
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![机智的鹭鸶范例]()
古代寓言故事是一座丰富的文学宝库，有些寓言故事反映了社会面貌和政治现实，有些寓言故事承载了人们的智慧和教训，而有些寓言故事本事就是一篇精彩的文章，引人入胜。下面小编为大家推荐两则富含哲理的寓言故事，欢迎大家进行......
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![鹭鸶寓言故事大纲]()
一天，一只长颈长嘴的鹭鸶(拼音:lùsī,是鹭科的鸟类，为大、中型涉禽，主要活动于湿地及林地附近，它们是湿地生态系统中的重要指示物种.)，迈着一双长腿漫无目的的在踱步。它沿着河岸散步，河水清清，气候怡人，鲤鱼和鮈鱼在水中游......
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![鹭鸶和狮子范例]()
碧清碧清的池塘边，一只高脚长颈的鹭鸶在那里捕鱼。突然，树丛中跃出一只狮子，把鹭鸶抓在了手中，狮子微笑着对鹭鸶说：“你不要惊慌，我不会伤害你的，我是希望能得到你的帮助。”鹭鸶说：“你要我干什么？”狮子说：“我在吃东西时不小......
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![妙评《鹭鸶》-苏轼大纲]()
苏轼（1036～1101），字子瞻，号东坡。四川眉山人，出身于书香门第。其父苏洵是当时的散文大家；母亲程氏出身于一个有文化的官宦家庭，是一位明大义、有才学的女子。苏家藏书甚丰，父母对苏轼有着良好的影响和教育，加上他聪敏好学，7岁知......
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![鹭鸶寓言故事]()
一天，一只长颈长嘴的鹭鸶(拼音:lùsī,是鹭科的鸟类，为大、中型涉禽，主要活动于湿地及林地附近，它们是湿地生态系统中的重要指示物种.)，迈着一双长腿漫无目的的在踱步。它沿着河岸散步，河水清清，气候怡人，鲤鱼和鮈鱼在水中游......
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![机智的鹭鸶]()
古代寓言故事是一座丰富的文学宝库，有些寓言故事反映了社会面貌和政治现实，有些寓言故事承载了人们的智慧和教训，而有些寓言故事本事就是一篇精彩的文章，引人入胜。下面小编为大家推荐两则富含哲理的寓言故事，欢迎大家进行......
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![机智的鹭鸶大纲]()
古代寓言故事是一座丰富的文学宝库，有些寓言故事反映了社会面貌和政治现实，有些寓言故事承载了人们的智慧和教训，而有些寓言故事本事就是一篇精彩的文章，引人入胜。下面小编为大家推荐两则富含哲理的寓言故事，欢迎大家进行......
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![《最后一只白鹭鸶》原创教案大纲]()
【学习目标】1.学会8个生字、2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文内容，了解白鹭鸶飞走的原因。4.品读重点词句，理解含义深刻的句子，体会作者所表达的思想感情，增强学生保护生态环境的意见。【教学重难点】1.理......
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![鹭鸶和狮子大纲]()
碧清碧清的池塘边，一只高脚长颈的鹭鸶在那里捕鱼。突然，树丛中跃出一只狮子，把鹭鸶抓在了手中，狮子微笑着对鹭鸶说：“你不要惊慌，我不会伤害你的，我是希望能得到你的帮助。”鹭鸶说：“你要我干什么？”狮子说：“我在吃东西时不小......
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![妙评《鹭鸶》-苏轼范例]()
苏轼（1036～1101），字子瞻，号东坡。四川眉山人，出身于书香门第。其父苏洵是当时的散文大家；母亲程氏出身于一个有文化的官宦家庭，是一位明大义、有才学的女子。苏家藏书甚丰，父母对苏轼有着良好的影响和教育，加上他聪敏好学，7岁知......
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![《鹭鸶》语文教学反思]()
《鹭鸶》一课是著名的作家郭沫若先生的作品。在教学中，我们提倡孩子应学会这样的“发现”：发现食物的特点、发现现象背后的本质、发现生活中的美与心灵的感动、发现大自然的秘密、发现情趣，发现细节、发现学习的快乐、发......
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![水田鹭鸶现代诗歌]()
绢女一般地把美的倒影投在浅水风画这卷群芳图铺展在一块银镜子的水田之中站立的`静静地优美的颀颈轻盈的白纱纤瘦而优雅之态秀体盈盈婉转清愁亦步亦趋小心谨慎颈喙投水的这行走着的美态携她水底那卷白影分明是在普及......
