古代诗歌四首教案精选专题

教学目标：通过预习课文学会自学生字新词，借助字典或注释了解每首诗的意思。从课文中选择自己喜欢的诗背诵。展开想象，感受诗意，体会诗人的情感。课外积累苏轼、杜甫、龚自珍、林升的诗。教学重点：了解每首诗的意思。教学难......

《观沧海》师：同学们，有谁能讲一点关于曹操的故事?生：我知道，他是一很坏的人，他逃跑的时候杀了他的救命恩人。生：曹操是一个奸雄，他想篡位当皇帝。生：他多疑，而且很凶残，杀死华佗，自己脑颅里长毒瘤死了。师：看来，曹操在同学们的眼......

【教材分析】《秋天》选自义务教育课程标准实验教科书《语文》七年级上册，是何其芳的一首明朗纯净的诗篇。在这首诗中，诗人用最精粹的语言描写农家生活，每一句诗都是一幅画面，三节诗又组成三幅复合画面。画面的组合造成了......

教学目标：1、体会作者用凝练的语言描写出的一幅幅美妙的风景图，体味作者所表达的思想感情。2、品味诗句，感悟诗歌意境，学习诗人借景抒情的写作手法，培养学生赏读诗歌的能力。过程与方法：1、在反复朗读中启发阅读兴趣，。2、背......

《古代诗歌四首》导学案学习目标：1.学习这四首诗,朗读、背诵这五首诗词。;2.理解四首诗歌的意境;3.理解作者的思想感情。学习重点：1.朗读、背诵这五首诗词;2.理解作者的思想感情。学习难点：理解诗歌的意境[学法导引]本课......

《古代诗歌四首》导学案学习目标：1.学习这四首诗,朗读、背诵这四首诗词。2.理解四首诗歌的意境;3.理解作者的思想感情。学习过程：第一课时学习《观沧海》(20分钟)学习流程：1写作背景及作者简介(2分钟)2朗诵诗歌(5分钟)3......

篇一：新人教版语文七年级上册《古代诗歌四首》教案古代诗歌四首----《观沧海》《次北固山下》知识与能力目标：1．了解古代诗歌体裁的有关知识。2．诗歌四首表达的思想感情。3．准确朗读并默写。4．品味语言，体味诗词意境。培养赏......

【心绪】其实没有必要去记恨别人因为它会有损自己的表情这种荒谬的做法只能增添许多愚蠢也不必留恋那些伤心的日子那些滴落的泪水全当是一次教训潜意中应吸取只要真诚的对待自己那么伤心也是一种多余【无题】明知道等......

《古代诗歌四首》教案教学目标:①了解诗词有关知识。②品味语言，体味诗词意境。③有感情地反复诵读并熟练地背诵。④启发学生热爱古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。教学重点:品味语言，体会意境，诵读并背诵。课......

《古代诗歌四首》教案【学习目标】1．了解古代诗歌体裁的有关知识，准确朗读并默写四首诗歌。2．感知诗歌内容，理解诗歌表达的思想感情。3．了解诗歌情景交融的特点。4．品味语言，体味诗歌的意境；培养赏读诗歌的能力，增强古诗文修养......

教学目标：知识储备点：1．了解古代诗词的有关常识。2．理解诗词所表达的思想感情。能力培养点：1．运用联想和想象赏析诗词的思想内容和艺术特色。2．比较阅读，探究诗词中的情趣，体会诗歌的不同风格。情感体验点：1．热爱祖国的传统文化，......

导语：下面小编为大家带来《古代诗歌五首》教学设计，启发学生热爱祖国古代文化的思感情，提高文化品位和审美情趣。欢迎大家参考借鉴！○教学目标①了解诗词有关知识。②品味语言，体味诗词意境。③有感情地反复诵读并熟练地背......

教学目标：知识储备点：1．了解古代诗词的有关常识。2．理解诗词所表达的思想感情。能力培养点：1．运用联想和想象赏析诗词的思想内容和艺术特色。2．比较阅读，探究诗词中的情趣，体会诗歌的不同风格。情感体验点：1．热爱祖国的传统文化，......

《五点半的街头》我在五点半的街头找你遇见了太阳升起我怀疑自己能否足够感动你就这样揭穿掉谜底《这样的冬天》这样的`冬天并不会意外冷风照常侵袭着我的血脉只为了那零点零一分的爱《理由》什么理由够你这样洒脱什......

一、说教材中华文化源远流长，而古代诗歌更是中国璀璨文化中的瑰宝之一，它们以其独特的魅力历尽千百年岁月的淘洗而仍光彩夺目。《古代诗歌四首》是七年级上册第三单元的一篇讲读课文。这套教材按照人与自我、人与自然和......

观沧海东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江......

第二课时一、导学1、情境（问题）导入古时交通不发达，流落外乡或在外任职的人久不得归，自然会产生故园之思，因此乡愁成了诗歌中的一个重要主题。今天，我们将要学习两首非常有名的乡愁诗。2、目标导学①了解、掌握一些古代诗歌......

课标及学习目标知识与能力：1、体会作者用凝练的语言描写出的一幅幅美妙的风景图，体味作者所表达的思想感情。2、品味诗句，感悟诗歌意境，学习诗人借景抒情的写作手法，培养学生赏读诗歌的能力。3、情感态度与价值观：增强学生......

积累与应用1.根据课文，给下面的加点字注音。碣石()澹澹()竦峙()萧瑟()早莺()白沙堤()2.请选出与原文完全一致的两项()()A.日月之行，若出其中;星汉灿烂。若出其里。B.乱花溅欲迷人眼，浅草才能没马蹄。C.乡书何处达?归雁洛......

古诗也励志，可歌可生活。下面是古代十首励志诗歌，希望大家会喜欢哦。《劝学》颜真卿三更灯火五更鸡，正是男儿发愤时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。《长歌行》汉乐府百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。《狱中......

累下午四点半，忽然觉得累。发信息给阿聪，好半天后才回复：改天吧，今晚加班。喝茶，心不在焉地同网线那边的客户闲扯，周旋。五点半吃晚饭，先喝了一碗汤。手机响了，老张约我去野妹火锅店聚合。不假思索地拒绝了，喝酒了更累。读唇术......

纯手打求采纳啊！观沧海曹操东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。次北固山下王湾(唐)客路青山外，行舟绿水前。潮平......

《古代诗歌四首》教学设计教学目的：1.学习这四首诗,朗读、背诵这四首诗词。2.理解四首诗歌的意境;3.理解作者的思想感情。教学重点1.朗读、背诵这四首诗词;2.理解作者的思想感情。教学难点：理解诗歌的意境。课时安排：2课......

《古代诗歌四首》教学反思1：记得在教授初中人教版七年级上《古代诗歌四首》时，在初设计一堂课时，想到的是让学生去读一读，背一背，在读背的同时教学生去体会诗歌的内容和诗歌的意境，于是便把四首诗歌统统的按照初读，听范读，再......

1、净土你嫌现实太吵网络更加喧嚣净土在我们每一个人的心里2、永恒从来不写爱情诗从来都不说爱你所有友情爱情爱到亲人才是永恒3、负每一壶醇香的酒每一行轻灵的诗都是上帝派来爱你的天使还有你遇见的阳光雨露还有这......