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![大瀑布的葬礼教案]()
教学目标：1.认识本课的5个生字。2.有感情地朗读课文，了解课文内容。3.理解含义深刻的句子，体会作者所要表达的思想感情，增强保护生态环境的意识。教学重难点：把握课文内容，明白菲格雷特总统为大瀑布举行葬礼的目的和意义，激......
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![《大瀑布的葬礼》教案设计]()
今天，小编为您介绍的是《大瀑布的葬礼》教案设计，这篇文章主要是让学生理解塞特凯达斯大瀑布的带给人们骄傲和快乐的原因及造成现在景象变化的原因，提高学生保护环境的责任感。一、谈话导入，了解地理。1、出示地图，介绍地......
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![读《大瀑布的葬礼》有感]()
昨日，听了小兵校长的《大瀑布的葬礼》一课，真正地感受到名师的风采。小兵校长的课，质朴，扎实，学生上得高兴，老师听得入迷。有几个方面给我留下了深刻的印象。1、善于指导学生用适当的方法进行学习，如在学生交流文章主要内容......
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![六年级上册《大瀑布的葬礼》教案大纲]()
《大瀑布的葬礼》是原人教课标版小学语文六年级上册第四单元第14课的课文，那么大家知道六年级上册《大瀑布的葬礼》教案要如何写呢?下面来看看!教学目标：1、认识本课的5个生字。2、有感情地朗读课文，了解课文内容。3、理......
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![《大瀑布的葬礼》教学案例及评析]()
教学目标：1、认识本课的5个生字。2、有感情地朗读课文，了解课文内容。3、理解含义深刻的句子，体会作者所要表达的思想感情，增强保护生态环境的意识。教学过程：一、揭示课题为大瀑布举行葬礼，而且是由一位总统亲自主持，这恐怕......
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![《大瀑布的葬礼》读后感]()
《大瀑布的葬礼》读后感品味完一本名著后，相信大家增长不少见闻吧，不妨坐下来好好写写读后感吧。那么你真的会写读后感吗？以下是小编收集整理的《大瀑布的葬礼》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《大瀑布的葬礼》读后感......
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![六年级语文《大瀑布的葬礼》教案]()
教学目标：1、认识本课的5个生字。2、有感情地朗读课文，了解课文内容。3、理解含义深刻的句子，体会作者所要表达的思想感情，增强保护生态环境的意识。教学过程：一、揭示课题为大瀑布举行葬礼，而且是由一位总统亲自主持，这恐怕......
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![人教版六年级《大瀑布的葬礼》教案]()
《大瀑布的葬礼》本文以为瀑布举行葬礼的形式来告诫人们要爱护好我们仅存的自然资源。下面是其教案，欢迎参考：一、教学目标：①正确流利有感情地朗读课文，了解课文内容②抓住重点词句，理解课文内容，感受瀑布原来的雄伟气势和......
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![《大瀑布的葬礼》六年级语文教案]()
一、审题质疑教师板书“葬礼”二字，问：谁能谈谈对“葬礼”的理解？生1：表达对死者的怀念。生2：追悼会（教师把课题补充完整，请学生读课题。）师：我读了课题，脑海里出现了一连串的问号？你们有什么疑问吗？生1：为什么要举行这么一个葬礼？......
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![五年上册《大瀑布的葬礼》教案]()
教学目标：1.读准带拼音的7个生字，理解“咆哮、滔滔不绝、纷至沓来、昔日、形容枯槁”等词语意思。2.能有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。3.理解含义深刻的句子，体会塞特凯达斯瀑布曾经的雄伟壮观与现在的奄奄一息，并......
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![大瀑布的葬礼教学设计]()
教学目标：1．认识本课的5个生字。2．有感情地朗读课文，了解课文内容。3．理解含义深刻的句子，体会作者所要表达的思想感情，增强保护生态环境的意识。教学过程：一、揭示课题为大瀑布举行葬礼，而且是由一位总统亲自主持，这恐怕是绝无......
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![人教版六年级《大瀑布的葬礼》教案大纲]()
《大瀑布的葬礼》本文以为瀑布举行葬礼的形式来告诫人们要爱护好我们仅存的自然资源。下面是其教案，欢迎参考：一、教学目标：①正确流利有感情地朗读课文，了解课文内容②抓住重点词句，理解课文内容，感受瀑布原来的雄伟气势和......
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![《大瀑布的葬礼》六年级语文教案大纲]()
一、审题质疑教师板书“葬礼”二字，问：谁能谈谈对“葬礼”的理解？生1：表达对死者的怀念。生2：追悼会（教师把课题补充完整，请学生读课题。）师：我读了课题，脑海里出现了一连串的问号？你们有什么疑问吗？生1：为什么要举行这么一个葬礼？......
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![《大瀑布的葬礼》教案]()
教学目标：1、读准带拼音的7个生字，理解“咆哮、滔滔不绝、纷至沓来、昔日、形容枯槁”等词语意思。2、能有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。3、理解含义深刻的句子，体会塞特凯达斯瀑布曾经的雄伟壮观与现在的奄奄一息......
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![人教《大瀑布的葬礼》教学设计]()
教学目标：1、认识本课的5个生字。2、有感情地朗读课文，了解课文内容。3、理解含义深刻的句子，体会作者所要表达的思想感情，增强保护生态环境的意识。教学过程：一、导入1、教师：大家请看，今天老师带来了什么？（花圈）今天，老师就要......
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![大瀑布的葬礼教学设计大纲]()
教学目标：1．认识本课的5个生字。2．有感情地朗读课文，了解课文内容。3．理解含义深刻的句子，体会作者所要表达的思想感情，增强保护生态环境的意识。教学过程：一、揭示课题为大瀑布举行葬礼，而且是由一位总统亲自主持，这恐怕是绝无......
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![六年级上册《大瀑布的葬礼》教案]()
《大瀑布的葬礼》是原人教课标版小学语文六年级上册第四单元第14课的课文，那么大家知道六年级上册《大瀑布的葬礼》教案要如何写呢?下面来看看!教学目标：1、认识本课的5个生字。2、有感情地朗读课文，了解课文内容。3、理......
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![《大瀑布的葬礼》教案设计大纲]()
今天，小编为您介绍的是《大瀑布的葬礼》教案设计，这篇文章主要是让学生理解塞特凯达斯大瀑布的带给人们骄傲和快乐的原因及造成现在景象变化的原因，提高学生保护环境的责任感。一、谈话导入，了解地理。1、出示地图，介绍地......
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![大瀑布的葬礼演讲稿]()
大瀑布的葬礼演讲稿女士们先生们：大家好！今天，我们和来自世界各地的生态学、环境学专家教授聚集在这里，为即将离我们而去的塞特凯达斯瀑布举行葬礼，作为巴西的总统，我的心情十分沉痛！我们的塞特凯达斯瀑布曾经是世界上流量最......
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![六年级语文教案《大瀑布的葬礼》]()
作为一无名无私奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案要怎么写呢？以下是小编为大家收集的六年级语文教案《大瀑布的葬礼》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。六年级语......
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![大瀑布的葬礼读后感]()
当品味完一本著作后，相信你会有不少感想吧，为此需要好好认真地写读后感。那么读后感到底应该怎么写呢？以下是小编收集整理的大瀑布的葬礼读后感，希望对大家有所帮助。大瀑布的葬礼读后感1近日，我怀着沉重的心情，读了一篇名......
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![大瀑布的葬礼]()
1986年9月，在拉丁美洲的巴拉那河上，举行了一次特殊的葬礼。当时的巴西总统菲格雷特穿着黑色礼服，亲自主持了这个特殊的葬礼。这个葬礼是为一条瀑布——塞特凯达斯大瀑布举行的。事情是这样的。在拉丁美洲的巴......
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![《大瀑布葬礼》说课]()
第一部分说教材教材简析《大瀑布的葬礼》一文讲述了巴西总统亲自为一条曾经是世界上流量最大，而今即将消失的塞特凯达斯大瀑布主持葬礼的故事，涉及到保护生态平衡，爱护我们生存的地球这一世界性的问题，表达了作者对人类环......
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![《大瀑布的葬礼》语文教学反思]()
新课改强调关注学生的情感、态度、价值观。语文课具有积淀深厚的人文魅力。可以说我们透过语言文字可以感性的认识到什么是创造；什么是智慧；什么是高科技；什么是高尚的人格。可以说语文是最贴近学生心灵实际和情感世界的......
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![六年级语文《大瀑布的葬礼》教案大纲]()
教学目标：1、认识本课的5个生字。2、有感情地朗读课文，了解课文内容。3、理解含义深刻的句子，体会作者所要表达的思想感情，增强保护生态环境的意识。教学过程：一、揭示课题为大瀑布举行葬礼，而且是由一位总统亲自主持，这恐怕......
