一面优秀教案精选专题

上帝给了每个人独一无二的面孔,时间将其细细雕琢,或犀利,或温婉,或平淡无齐,或惊艳四方。那都是天意和生活用心完成的杰作。芸芸众生,有人与你擦肩而过,有人与你生死相伴。不论怎样,他们都或深或浅,在你心中留下了一......

《一面》教案1教学目标1、整体感知课文，研读课文第1至17节。2、体会语句中流露的情感。3、分析课文中第一次外貌描写。重点难点1、把握记叙的要素，注重对人物身份分析。2、体会我的矛盾心理及对鲁迅的感情。3、分析第一......

一、复习旧课。学生上黑板，摘要出第一次写鲁迅肖像的主要词句。二、继续指导学习课文。（一）“我”正踌躇，老人出来了。又一次集中笔墨描绘了鲁迅的肖像，请同学们集体朗读二写肖像的第16自然段，并与一写肖像作比较。学生齐读......

为了确保工作或事情能有条不紊地开展，就常常需要事先准备方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的优秀教学设计方案优秀，希望能够帮助......

《一面》认识鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”的伟大人格。关心他人，助人为乐。yuwenmi小编整理了《一面》教学设计，欢迎欣赏与借鉴。[设计理念]这是一篇略读课文，写了作者——一位青年工人对鲁迅的深情回忆，饱含着作者对鲁迅......

一、教材分析本课内容包括一篇课文、一幅插图、七个生字、七个词语、四个新出现的部首和课后练习。课文叙述了雷锋小时候热心帮助同学的一件事。全文分两个自然段。第一段只有一句话，讲雷锋小时候上学必须经过一座小桥......

学习目标：1.能够用自己的话复述故事情节，把握叙事六要素;2.学习由远及近描写外貌，烘云托月凸现中心人物的方法;3.感受鲁迅对进步青年的关心与影响。重点难点：1.多角度描写人物外貌的写法;2.借助侧面描写凸现人物个性的写......

设计理念1积极倡导自主、合作、探究的学习方式，通过同桌、小组、全班交流等形式，充分挖掘每个学生的知识储备，发展学生的语言能力、思维能力。2教师极力创设一种轻松、美好的氛围，让学生积极探索、思考，感受美、体验美......

那个夏天，只是一面；那个夏天只有一眼，那个夏天，只是擦肩；那个夏天，握手并肩。我站在青春的十字路口，初一第一学期的起跑线上，在一番颠簸后，我表面波澜不惊却十分尴尬而又突兀的站在教室前，眼神不知所措的四下打量，手脚僵硬的很不......

教学目标：1、简单认识雷锋，了解他冒雨送大嫂回家的事，感受雷锋作为人民解放军的崇高和伟大，体会军民之间的鱼水深情，懂得能尽自己所能帮助别人是幸福的，充实的，也是崇高的。2、学会“妇、稍、滑”等14个生字，理解“艰难、一辈......

设计理念1?积极倡导自主、合作、探究的学习方式，通过同桌、小组、全班交流等形式，充分挖掘每个学生的知识储备，发展学生的语言能力、思维能力。2?教师极力创设一种轻松、美好的氛围，让学生积极探索、思考，感受美、体验美，使......

《书愤》优秀教案1[教学目标]知识与能力目标：1、通过文本理解作者情感。2、运用朗读的方法表达自己对作品的理解。3、能够运用一定的方法品析诗句。4、能够背诵《书愤》。过程与方法目标：诵读，想象，运用比较的方法品味语......

教学目标①正确地朗读课文。②较完整地复述故事情节，做到条理清楚，详略合适。③结合语境理解重点词、句的深刻含义。④联系自身生活体验，感悟人生哲理。教学重点①复述故事情节。②探究性、多角度理解故事所蕴含的生活哲......

漫步在夜晚的街道，看着道路上“车如流水马如龙”。突然，眼前闪过一个美轮美奂的餐厅，我立刻健步如飞的跑到店家门口，香气四溢的味道，扑鼻而来，让我垂涎欲滴！这个熟悉的香味，惊醒了我一段感人肺腑的故事……炎炎夏日的某一天下......

《一面》是六年级上册语文的一篇课文，大家知道怎么写《一面》的教案，下面一起去了解一下吧！一、素质教育目标1、感知课文，明确记叙要素2、掌握肖像描写的方法3、初步体会鲁迅先生关心进步青年、无私奉献的高尚品质。二、......

教学目标：1、读通读顺课文，在具体情境中理解“殷勤、失业、窘相、厚实、苗头、轻视、徒然、艰苦、软绵绵、牛毛细雨、结结巴巴、大病新愈”等词语的意思。2、进一步体会运用外貌描写刻画人物的方法，感受鲁迅关怀进步青年......

【教材分析】本文是坚忍、顽强话题单元的一篇课文，主要介绍了桑兰在赛前意外受伤，从接受治疗到出院迎接新的生活的过程，表现了桑兰勇敢地面对困难，以常人难以想象的毅力战胜自我、战胜困难的超人的勇气。文本语言类似新闻......

教学目标1．了解韩愈关于尊师重道的论述和本文的思想意义。2．学习借鉴本文正反对比的论证方法。3．积累文言知识，掌握实词“传、师、从”，虚词“以、也、则、于、乎、所以”等词语的意义和用法，区别古今异义词语。4．树立尊师重......

《六一居士传》教案【1】【教学目的和要求】1、掌握常用谪更置疾走胜等常用实词和虚词以之的用法，理解判断句、倒装句、被动句。2、了解赋的文体特点，情感表达的方式以及文章结构安排方面的纵深和开阔。3、理解古代文人......

设计思想《再别康桥》是新诗中的名作，特别适宜朗诵，所以课堂上应少作分析，多多朗诵，进而把握诗歌的感情变化流程。教材分析《再别康桥》既继承了古典诗歌的传统，又在别离诗中，注入了现代人对自己生长的母校深情厚爱，并超越了......

教学目标１．准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。２．学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。３．体会并理解本文环境描写的作用，理解本文倒叙手法的......

高一语文优秀教案教学目标：1、学习审视历史、反思历史、接受和借鉴历史经验、提高认识社会的能力。2、理解信息主体的含义，提高对作品内容进行概括的能力。3、对比阅读，比较同类主题不同作品观点的异同。教学重点：1、着重......

【教学目标】1.学会用简洁的语言表述故事梗概，培养学生探究学习的能力。2.掀书皮——啃书瓤——品书香——悟书道。3.生活中要善于感悟，善于从小事件中悟到道理知识与能力;理解诗文的象征意义及其蕴含的哲理，培养朗读和......

教学目标：1、了解关于《荀子》的常识，了解荀子的思想及其影响。2、学习用形象的比喻深入浅出地说明道理的方法，提高理论说理的能力。3、掌握绝、强、假、望、闻等文言实词的含义及于、而等文言虚词的意义和用法。4、学习......

导语：《师说》是一篇说明教师的重要作用、从师学习的必要性以及择师的原则的论说文，下面是其优秀教案，欢迎参考。教学目标1.了解韩愈关于尊师重道的论述和本文的思想意义。2.学习借鉴本文正反对比的论证方法。3.积累文言......