-
![夏至绘本幼儿园教案（精选10篇）]()
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的夏至绘本幼儿园教案（精选10篇），希望对大家有所帮助。夏至绘本幼儿园教......
-
![幼儿园绘本故事立夏教案（精选5篇）]()
作为一名教职工，就难以避免地要准备教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家整理的幼儿园绘本故事立夏教案（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园......
-
![《项羽本纪》教学设计]()
《项羽本纪》教学设计【教学设想】在上这节课之前，安排一课时疏通课文的重点字词，落实知识点，学生基本掌握文章大意。本节课选择《垓下悲歌》这个片段作为鉴赏内容，以“朗读、赏析、探讨”作为教学的三个基本点，在紧扣文本......
-
![《史记》卷二 夏本纪第二大纲]()
夏禹，【集解】：谥法曰：受禅成功曰禹。【正义】：夏者，帝禹封国号也。帝王纪云：禹受封为夏伯，在豫州外方之南，今河南阳翟是也。名曰文命。索隐尚书云文命敷于四海，孔安国云外布文德教命，不云是禹名。太史公皆以放勋、重华、文命为......
-
![《史记》卷二 夏本纪第二]()
夏禹，【集解】：谥法曰：受禅成功曰禹。【正义】：夏者，帝禹封国号也。帝王纪云：禹受封为夏伯，在豫州外方之南，今河南阳翟是也。名曰文命。索隐尚书云文命敷于四海，孔安国云外布文德教命，不云是禹名。太史公皆以放勋、重华、文命为......
-
![纪律教育在身边征文范本]()
规矩方圆是一种约束，一种标准，更是一种责任，一种境界，纪律教育在身边征文。人不以规矩则废，党不以规矩则乱。对于一个党员，纪律是高压线；对于一个政党，纪律是生命线。守纪律、讲规矩，是新时期加强我们党员干部队伍作风建设的现......
-
![苏教版选修第3课《夏本纪》课文（有译文）]()
《夏本纪》原文1、夏禹，名曰文命。禹之父曰鲧，鲧之父曰帝颛顼，颛顼之父曰昌意，昌意之父曰黄帝。禹者，黄帝之玄孙而帝颛顼之孙也。禹之曾大父昌意及父鲧皆不得在帝位，为人臣。2、当帝尧之时，鸿水滔天，浩浩怀山襄陵，下民其忧。尧......
-
![《竹书纪年》夏纪]()
一]《汲冢书》：禹都阳城。《续汉书·郡国志》二注臣瓒曰：……《汲郡古文》亦云居之，不居阳翟也。《汉书·地理志》注《汲冢古文》并云：‘禹都阳城。’《礼记·缁衣》正义案：《汉......
-
![夏之纪年]()
——幸运的是我，曾伴她们开放。天很蓝，很蓝。白云悄悄地聚拢，又悄悄地分开。温柔的道别，在来来往往的人群中跌跌撞撞，最后被撕成不均的几份，随着时间的流淡然离去。夏天的蝉鸣在熙攘的离殇中被隐没，仲夏的梦，在默默中的频乱脚......
-
![高二课文《项羽本纪》教案]()
《项羽本纪》通过叙述秦末农民大起义和楚汉之争的宏阔历史场面，生动而又深刻地描述了项羽一生。【教学目标】1、通过把握项羽的性格特征，学习《项羽本纪》的人物刻画艺术。2、学会辨证地评价历史人物，用批判的眼光去观察......
-
![《项羽本纪》教学设计汇总两篇]()
《项羽本纪》教学设计一教学目的：1.让学生学会深入阅读传记，不仅了解人物生平事迹，更要学会从字里行间去分析人物;2.对人物进行辨正的认识、评价;3.对传记文学有更进一步的认识;4.学会用批判的眼光去观察，去思考。课时：2课......
-
![夏之纪年大纲]()
——幸运的是我，曾伴她们开放。天很蓝，很蓝。白云悄悄地聚拢，又悄悄地分开。温柔的道别，在来来往往的人群中跌跌撞撞，最后被撕成不均的几份，随着时间的流淡然离去。夏天的蝉鸣在熙攘的离殇中被隐没，仲夏的梦，在默默中的频乱脚......
-
![夏样本]()
，一个充满激情的季节，一个热情漾溢的季节。它不像春那样妩媚，不像秋那样甜美，也不像冬那样洁白，而是拥有火一般的热情。在夏天里我感受到了它的魅力，在夏天里，我感受到了它的热情。在夏天里，我看到了夏的绽放。荷花池里，沉睡了......
-
![《珍贵的纪念》教案]()
《珍贵的纪念》这一课时，教师导课后，首先范读课文。在范读过程中，教师故意把“搬”读成“推”，为“金钥匙”的学习埋下伏笔。欢迎大家阅读！更多相关信息请关注相关栏目！教学目标：1．通过学习本课，让学生树立爱护公物、爱护建筑......
-
![《史记》三皇本纪]()
三皇本纪小司马氏云：太史公作史记，古今君臣宜应上自开闢，下讫当代，以为一家之首尾。今阙三皇，而以五帝为首者，正以《大戴礼》有五帝德篇，又帝系皆叙自黄帝已下，故因以五帝本纪为首。其实三皇已还，载籍罕备。然君臣之始，教化之先......
-
![高二课文《项羽本纪》教案大纲]()
《项羽本纪》通过叙述秦末农民大起义和楚汉之争的宏阔历史场面，生动而又深刻地描述了项羽一生。【教学目标】1、通过把握项羽的性格特征，学习《项羽本纪》的人物刻画艺术。2、学会辨证地评价历史人物，用批判的眼光去观察......
-
![幼儿园中班绘本故事立夏的教案]()
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家整理的幼儿园中班绘本故事立夏的教案，希望能够帮助到大家。幼......
-
![《夏本纪》教案【苏教版选修】]()
一、教学目标：1、了解《史记》成书的整体框架。2、对司马迁创立的本纪、表、书、世家、列传等五种记史的形式要明确。3、积累学习文言的相关知识，熟悉并掌握词类活用的方法。4、分析《夏本纪》中的禹的人物形象，学习他公......
-
![高中选修《夏本纪》语言知识整理]()
《夏本纪》语言知识整理一、通假字女平水土同“汝”，你致费于沟淢同“洫”，田间水道命诸侯百姓兴人徒以傅土同“敷”，分布四奥既居同“墺”，可定居之地九州涤原同“源”，水源众土交正同“征”，征收于是帝锡禹玄圭同“赐”,......
-
![《高祖本纪》优质教案]()
《高祖本纪》优质教案教学目的：1.体会《史记》“实录”之精神。2.了解作者运用对比刻画人物的手法。3.熟知《史记》首创的“互见法”。教学重点：体会《史记》“实录”之精神。教学方法：研习，讨论。教学时间安排：3课时课前......
-
![高中选修《夏本纪》教案]()
一、教学目标：1、了解《史记》中本纪的形式。2、了解篇章的内容及相关的文化内容。3、积累学习文言的相关知识，熟悉并掌握词类活用的方法。二、教学重点：1、了解本纪的形式。2、了解夏禹的事迹及品质。三、教学时间：2课时......
-
![纪伯伦《奴性》教案]()
......
-
![那一本纪念册]()
在每个人的心里，都有一本纪念册，这本纪念册里记录了所有美好的回忆，据说只有在人死后这些记忆才会出现，不管是好人还是坏人，看过纪念册后都会幸福的死去，不留一丝遗憾，有的只是满载的幸福。但凡事都总有例外，就像在牢房里无恶......
-
![粤教版选修《项羽本纪》教学设计]()
教学目标：1.积累掌握古汉语字词句的基本用法。2.体会《史记》的语言艺术特点与风格，学习《史记》的人物刻画艺术。3.学会运用正确的观点分析评价历史人物。教学重点：项羽人物形象特点。教学难点：认识项羽的悲剧性格课时安......
-
![草本纪散文]()
1.苍耳苍耳据说有毒，但不受欢迎的原因更多是怪异和难缠的刺果。倘若在田间地头出现，即便向隅独坐仍免不掉被连根拔除的命运。无人、亦无牛羊喜欢一株哪怕是枝繁叶茂、欣欣向荣的苍耳。在鲁北的野外，苍耳是丑陋的卡西莫多......
