将心比心教案设计精选专题

导语：教案设计能帮助老师更好地开展教学课程。下面是小编收集整理的《将心比心》的教学设计，以供大家参考借鉴。《将心比心》的教学设计篇一：一、名言导入，揭示课题１、同学们知道孟子吗？（相传，孟子的母亲十分贤惠，辛劳地抚养他......

【教学目标】１、有感情地朗读课文。２、理解课文内容，体会将心比心这一成语的意思。３、培养独立阅读的能力。【教学重难点】１、通过与文本人物的对话交流，受到中华民族传统美德的熏陶。２、体会作者如何进行人物语言描写，而使表......

教学目标：1.理解课文内容，有感情地朗读课文。2.体会“将心比心”这一成语的意思。3.培养独立阅读的能力。教学重点：通过与文本人物对话的交流，使学生受到中华民族的传统美德教育。教学难点：体会作者如何进行人物语言描写，从......

【设计意图】本文是四年级下册第二组“以诚待人”为专题中的最后一篇课文，是一篇略读课文。本文语言简洁生动，叙事条理清楚，教育我们要设身处地地为别人想一想，多一些宽容和理解。针对学生在本组精读课文中已掌握的学习方......

教学目标1.知识与技能(1)能正确、流利，有感情地朗读课文，重点指导学生朗读文中两处人物的语言和结尾的重点段。(2)通过课文的学习，深入理解课文内容，体会生活中只有将心比心，才能使人与人之间多一些宽容和理解。(3)进一步......

一、揭示课题，明确目标师：同学们，今天，我们学习一篇略读课文《8将心比心》，读读课题。（生齐读课题）师：我们常说"将心比心"，知道这个成语的意思吗？。生："将心比心"就是拿自己的心对照别人的心。生："将心比心"就是要设身处地为别人......

【教学目标】1、有感情地朗读课文。2、理解课文内容,体会“将心比心”这一词语的意思。【教学重、难点】引导学生懂得在生活中与人相处应将心比心。【教学时间】1课时。【教学准备】ppt【教学过程】一、谈话导入，揭示......

【教学目标】1、有感情地朗读课文。2、理解课文内容,体会“将心比心”这一词语的意思。【教学重、难点】引导学生懂得在生活中与人相处应将心比心。【教学时间】1课时。【教学准备】ppt【教学过程】一、谈话导入，揭示......

教学目标1.知识与技能(1)能正确、流利，有感情地朗读课文，重点指导学生朗读文中两处人物的语言和结尾的重点段。(2)通过课文的学习，深入理解课文内容，体会生活中只有将心比心，才能使人与人之间多一些宽容和理解。(3)进一步......

教学目标1.知识与技能(1)能正确、流利，有感情地朗读课文，重点指导学生朗读文中两处人物的语言和结尾的重点段。(2)通过课文的学习，深入理解课文内容，体会生活中只有将心比心，才能使人与人之间多一些宽容和理解。(3)进一步......

一、学习目标：1有感情地朗读课文。2理解课文内容，体会“将心比心”这一成语的意思。3培养独立阅读能力。二、学习准备：字词卡片三、学习时间：一课时四、学习过程：（一）揭示课题：哈默用自己的言行维护了自己的尊严，同时赢得了人......

《将心比心》教学设计及反思教学目标：1、理解课文内容，体会生活中只有将心比心，才会使人与人之间多一些宽容与理解。2、正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点：体会生活中只有将心比心，才会使人与人之间多一些宽容与理解......

作为一位不辞辛劳的人民教师，就不得不需要编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编精心整理的《将......

教学目标：1.理解课文内容，体会生活中只有将心比心，才会使人与人之间多一些宽容与理解。2.正确、流利、有感情地朗读课文。教学重、难点：引导学生懂得在生活中与人相处应将心比心。教学过程：一、谈话导入，揭示课题。同学们，在......

【教学目标】：知识目标：通过自主学习能够把握课文的主要内容。情感目标：1、体会生活中只有将心比心，才能以爱换爱。2、联系生活经历，有感而发。能力目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、掌握人物描写的方法并运用在写......

1、课程标准的相关要求基于识字与写字的要求：（1）识字与写字对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。有初步的独立识字能力。会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典。能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、......

教学要求：1.理解课文内容，体会生活中只有将心比心，才会使人与人之间多一些宽容与理解。2.正确、流利、有感情地朗读课文。教学重、难点：引导学生懂得在生活中与人相处应将心比心。教学课时：一课时教学过程：一、谈话导入，揭示......

1、课程标准的相关要求基于识字与写字的要求：（1）识字与写字对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。有初步的独立识字能力。会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典。能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、......

教学要求：1.理解课文内容，体会生活中只有将心比心，才会使人与人之间多一些宽容与理解。2.正确、流利、有感情地朗读课文。教学重、难点：引导学生懂得在生活中与人相处应将心比心。教学课时：一课时教学过程：一、谈话导入，揭示......

导语：教案设计能帮助老师更好地开展教学课程。下面是小编收集整理的《将心比心》的教学设计，以供大家参考借鉴。《将心比心》的教学设计篇一：一、名言导入，揭示课题１、同学们知道孟子吗？（相传，孟子的母亲十分贤惠，辛劳地抚养他......

【设计意图】本文是四年级下册第二组“以诚待人”为专题中的最后一篇课文，是一篇略读课文。本文语言简洁生动，叙事条理清楚，教育我们要设身处地地为别人想一想，多一些宽容和理解。针对学生在本组精读课文中已掌握的学习方......

【教学目标】１、有感情地朗读课文。２、理解课文内容，体会将心比心这一成语的意思。３、培养独立阅读的能力。【教学重难点】１、通过与文本人物的对话交流，受到中华民族传统美德的熏陶。２、体会作者如何进行人物语言描写，而使表......

教学目标：1.理解课文内容，有感情地朗读课文。2.体会“将心比心”这一成语的意思。3.培养独立阅读的能力。教学重点：通过与文本人物对话的交流，使学生受到中华民族的传统美德教育。教学难点：体会作者如何进行人物语言描写，从......

《将心比心》教学设计学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，体会生活中只有将心比心，才会使人与人之间多一些宽容和理解。3、受到“将心比心”的中华民族传统美德教育。教学重点：体会作者夹叙夹议......

【教学目标】有感情地朗读课文。2.理解课文内容，体会“将心比心”这一成语的意思。3.培养独立阅读能力。【课时安排】一课时【教学准备】多媒体课件【教学过程】一、谈话导入，揭示课题1.品读名言，交流感受。媒体出示：老吾......