玲玲的画教案第二课时精选专题

本课内容新颖，贴近孩子的生活，学生学习起来很感兴趣，本课的识字教学我是这样进行的：首先，通读全文，边读边勾画出生字、新词，借助拼音多读几遍，自主想办法认记生字。然后，下座位找你最好的伙伴，和你的伙伴一起自学生字、词，交流各......

教学目标：1、学写4个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感悟积累对自己有启发的句子。3、懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变以好事。教学过程：一、复习导入1、这节课我们来继续学习《玲玲的画》。板书课题2、听写词语......

学情分析很多事情，有时并不像我们想象的那么糟糕。看，玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏，已经没有时间得画一张，玲玲着急地哭了。但是在爸爸的启发下，她开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小花狗，不仅巧妙地掩盖了污渍，还给作品平......

一、游戏激趣、复习生字⒈游戏“大转盘”（转盘上写着生字，教师转动转盘，学生开火车读。⒉请把你和生字交朋友的好办法告诉同组的小朋友。二、启发思维、朗读感悟。1、提出问题：一件坏事是怎么变成好事的？2、解决问题：◎学生......

(第一课时)【教学目标】1、认识8个生字，会写玲字及词语楼梯。2、正确、流利、有感情的朗读课文。3、通过读文，让学生明白生活中的很多事情，只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。【教学重点】识记生字，品词析句，理解爸爸意味深......

分类：二年级上传者：编辑更新时间：2017-02-2915:53:38文件大小：1.76MB课件格式：ppt玲玲得意的端详着自己画的《我家的一角》。着幅画明天就要参加评奖了。“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。“好的，我把画笔收拾以......

教学目标：1、学写4个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感悟积累对自己有启发的句子。3、懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变以好事。教学过程：一、复习导入1、这节课我们来继续学习《玲玲的画》。板书课题2、听写词语......

一、读一读，巩固所学知识①认读生字词。②有感情地朗读课文。二、演一演，加深对课文的理解课文我们已经学过了，谁愿意做爸爸和玲玲来演一演这个小故事。写一写，牢记生字字形本课要写的生字中，你记住了哪个？是怎么记的？（学生交......

教学目标：1、识字8个玲、详、幅、奖、催、叭、脏、筋，写字5个肯、脑筋、糟、楼。2、正确、流利地朗读课文。3、懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。教学重难点：识字、写字。教学准备：生字卡片;人物图;多媒体......

玲玲得意的端详着自己画的《我家的一角》。着幅画明天就要参加评奖了。玲玲，时间不早了，快去睡吧！爸爸又在催她了。好的，我把画笔收拾以下就去睡。就在这时候，水彩笔吧的一下掉到了地上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。怎么了......

说课稿重在说教学理论，说教学设计意图，如何突出重难点，完成教学目标，不要说成如何如何上课的。接下来小编为大家带来了《玲玲的画》说课稿范文，欢迎阅读。《玲玲的画》说课稿一我今天执教的是：义务教育课程标准实验教科书语......

教学目标：1、识字8个玲、详、幅、奖、催、叭、脏、筋，写字5个肯、脑筋、糟、楼。2、正确、流利地朗读课文。3、懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。教学重难点：识字、写字。教学准备：生字卡片;人物图;多媒体......

一、导入：1.出示小女孩的画像，猜猜她是谁？2、她是怎么解决掉画上的墨迹呢？二、自读自悟1.读爸爸说的一段话：“好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。”2.联系课文，说说你对这段话的理解。3.联......

(第一课时)【教学目标】1、认识8个生字，会写玲字及词语楼梯。2、正确、流利、有感情的朗读课文。3、通过读文，让学生明白生活中的很多事情，只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。【教学重点】识记生字，品词析句，理解爸爸意味深......

《玲玲的画》为我们讲述了一个生动活动的小故事。玲玲准备参加比赛的画，不小心弄上了墨渍，在爸爸的启发下，墨渍被“变“成了小花狗。下面是小编分享的教案，一起来看一下吧。学情分析很多事情，有时并不像我们想象的那么糟糕......

《玲玲的画》第一课时教学设计1:【教学目标】1、借助拼音，正确认读玲、详等生字及文中相应词语;运用多种方式识记生字生字字形，继续强化对形声字形旁表义功能的认识;能在田字格中正确、规范、端正地书写玲、叭、狗、楼......

【教学目标】１、会认８个生字，会写９个字。２、正确，流利，有感情地朗读课文，感悟积累对自己有启发的句子。３、懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变好事。【重难点】１、正确，流利，有感情地朗读课文，感悟积累对自己有启发的句子。２、懂得生......

听课报告的选材不能求全贪多、主次不分，要根据实际情况和总结的目的，把那些既能显示本单位、本地区特点。小编整理了《玲玲的画》听课报告，欢迎欣赏与借鉴。《玲玲的画》听课报告一：我观看了赵老师执教的《玲玲的画》这篇......

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的《玲玲的画》二年级语文教案，希望能够帮助到......

教学课时两课时课前准备①生字词卡片。②课件：将书上的插图、爸爸说的话及有些重点的句子、重点指导的字做成相关的课件。教学过程第一课时一、激趣导入，揭示课题①课件出示小女孩像，问：你想认识她吗？认真看老师写她的名字......

《玲玲的画》课文玲玲得意的端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。“玲玲，时间不早了，快去睡吧!”爸爸又在催她了。“好的，我把画笔收拾以下就去睡。”就在这时候，水彩笔吧的一下掉到了地上，把画弄脏......

《玲玲的画》第二课时教学设计1:学习目标：1、认识玲、祥等8个生字，会写叭、玲等9个字以及楼梯和脑筋两个词语。2、正确、流利、有感情的朗读课文。感悟积累对自己有启发的句子。3、了解课文内容后，让学生明白生活中的很......

【教学目标】１、会认８个生字，会写９个字。２、正确，流利，有感情地朗读课文，感悟积累对自己有启发的句子。３、懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变好事。【重难点】１、正确，流利，有感情地朗读课文，感悟积累对自己有启发的句子。２、懂得生......

一、猜谜引课题1、师：老师知道大家特别聪明，我想考考大家，能不能接受老师的挑战!生：能!师：在古时候，有一个小男孩，他动脑筋想办法，从水缸里救出了自己的小伙伴，还记得他的谁吗?生：司马光。师：还有一种鸟，它想办法喝到瓶子里的水，它......

学习目标：1、认识玲、祥等8个生字，会写叭、玲等9个字以及楼梯和脑筋两个词语。2、正确、流利、有感情的朗读课文。感悟积累对自己有启发的句子。3、了解课文内容后，让学生明白生活中的很多事情并不像我们想象的那么糟。......