-
![古诗《所见》说课稿]()
古诗《所见》说课稿作为一名优秀的教育工作者，往往需要进行说课稿编写工作，是说课取得成功的前提。说课稿要怎么写呢？以下是小编收集整理的古诗《所见》说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。古诗《所见》说课稿1一、说教材......
-
![《闲说》古诗 作者王建 古诗闲说的原文诗意翻译赏析]()
桃花百叶不成春，鹤寿千年也未神。秦陇州缘鹦鹉贵，王侯家为牡丹贫。歌头舞遍回回别，鬓样眉心日日新。鼓动六街骑马出，相逢总是学狂人。......
-
![古诗词，想说爱你不容易]()
乘一叶孤舟，重游历史长河。最摄我心魂的，依旧是那嫽人的古诗词。——题记抬头，便会想到“一行白鹭上青天”；俯首，便会想到“疑是地上霜”；观河，便会想到“一江春水向东流”；叶凋，便会想到“我言秋日胜春朝”。古诗词，我喜欢。吟......
-
![《杂说四·马说》古诗 作者韩愈 古诗杂说四·马说的原文诗意翻译赏析]()
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。(祗辱一作：只)马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不......
-
![《杂说四·马说》古诗]()
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。(祗辱一作：只)马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不......
-
![《听南僧说偈词》古诗 作者施肩吾 古诗听南僧说偈词的原文诗意翻译赏析]()
师子座中香已发，西方佛偈南僧说。惠风吹尽六条尘，清净水中初见月。......
-
![在诉说思念的古诗词名句]()
又争知、一字相思，不到吟边。诉说相思，难表情怀，下面是在诉说思念的.古诗词名句，欢迎阅读。说相思，问相思，枫落吴江雁去迟。____吴锡麒《长相思·以书寄西泠诸友即题其后》待约个梅魂，黄昏月淡，与伊深怜低语。____柳如是《金......
-
![适合发说说的简单而唯美古诗词]()
在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触一些耳熟能详的'古诗吧，古诗有固定的诗行，也会有固定的体式。那什么样的古诗才是经典的呢？下面是小编整理的适合发说说的简单而唯美古诗词，希望对大家有所帮助。1.他生莫作有情痴，人间......
-
![《师说》古诗]()
古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之;生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?是故......
-
![《古诗词三首：清平乐·村居》说课稿]()
清平乐·村居说课辛弃疾写的一首描写农村生活的著名词作。作者用过对农村清新秀丽、朴素恬静的环境描写以及对翁媪及其三个儿子形象的刻画，抒发了对乡村田园生活的热爱和向往之情。在描写手法上，这首小令，没有一句使用浓......
-
![师说古诗原文]()
古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵......
-
![杂说四·马说古诗词鉴赏]()
古诗原文世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。(祇辱一作：只辱)马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力......
-
![《说苑引逸诗》古诗]()
绵绵之葛。在于旷野。良工得之。以为絺紵。良工不得。枯死于野。......
-
![初中古诗说课稿]()
在教师招聘的考试中会涉及到不同类型的作品，接下来小编搜集了初中古诗说课稿，仅供大家参考，希望帮助到大家。篇一：初中古诗说课稿一、说教材《乡愁》是语文版七年级下册第四单元的一篇诗歌。本单元所选的四首诗都是现代诗......
-
![《师说》古诗 作者韩愈 古诗师说的原文诗意翻译赏析]()
古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之;生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?是故......
-
![关于说雪的古诗]()
窗外的雪，不停地落在我的纸上，我突然感到了生命的虚度。以下是小编整理的关于说雪的古诗，欢迎阅读参考！关于说雪的古诗：1、渺万里层云，千山暮雪，只影向谁去？____元好问《摸鱼儿·雁丘词/迈陂塘》2、梅须逊雪三分白，雪却输梅一......
-
![《古诗两首》说课稿]()
《古诗两首》说课稿，是让老师在任教过程中有一个计划。下面是，希望对你有帮助。[教学要求]1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。3、能解释诗句中带点词和诗句的意思，......
-
![《问说》古诗 作者刘开 古诗问说的原文诗意翻译赏析]()
君子学必好问。问与学，相辅而行者也。非学无以致疑，非问无以广识;好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达于事;识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚决焉?贤于己者，问焉以破其疑，所谓“就有道而正”也。不如己者，问焉以求一......
-
![《鹊桥仙·说盟说誓》古诗 作者蜀妓 古诗鹊桥仙·说盟说誓的原文诗意翻译赏析]()
说盟说誓。说情说意。动便春愁满纸。多应念得脱空经，是那个、先生教底。不茶不饭，不言不语，一味供他憔悴。相思已是不曾闲，又那得、工夫咒你。《鹊桥仙·说盟说誓》赏析陆游的一位门客，从蜀地带回一妓，陆游将她安置在外室居......
-
![贺新郎·把酒长亭说古诗词]()
古诗原文陈同父自东阳来过余，留十日。与之同游鹅湖，且会朱晦庵于紫溪，不至，飘然东归。既别之明日，余意中殊恋恋，复欲追路。至鹭鸶林，则雪深泥滑，不得前矣。独饮方村，怅然久之，颇恨挽留之正是遂也。夜半投宿吴氏泉湖四望楼，闻邻笛......
-
![古人说晚安诗句]()
在生活、工作和学习中，大家总少不了接触一些耳熟能详的诗句吧，诗句是高度凝练的语句，集中地反映着社会生活。你知道什么样的`诗句才能算得上是好的诗句吗？下面是小编精心整理的古人说晚安诗句，仅供参考，欢迎大家阅读。1、《......
-
![《舞马词》古诗 作者张说 古诗舞马词的原文诗意翻译赏析]()
万玉朝宗凤扆，千金率领龙媒。眄鼓凝骄蹀躞，听歌弄影徘徊。天鹿遥征卫叔，日龙上借羲和。将共两骖争舞，来随八骏齐歌。彩旄八佾成行，时龙五色因方。屈膝衔杯赴节，倾心献寿无疆。帝皂龙驹沛艾，星阑骥子权奇。腾倚骧洋应节，繁骄接......
-
![古诗《春晓》说课稿]()
古诗《春晓》说课稿作为一位不辞辛劳的人民教师，时常要开展说课稿准备工作，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。我们该怎么去写说课稿呢？下面是小编整理的古诗《春晓》说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友......
-
![《古诗四首》说课稿]()
一、说教材中华文化源远流长，而古代诗歌更是中国璀璨文化中的瑰宝之一，它们以其独特的魅力，历尽千百年岁月的淘洗仍光彩熠熠。《古代诗歌四首》是七年级上册第三单元的一篇讲读课文。这套教材按照人与自我、人与自然和人......
-
![《说剑》古诗 作者元稹 古诗说剑的原文诗意翻译赏析]()
吾友有宝剑，密之如密友。我实胶漆交，中堂共杯酒。酒酣肝胆露，恨不眼前剖。高唱荆卿歌，乱击相如缶。更击复更唱，更酌亦更寿。白虹坐上飞，青蛇匣中吼。我闻音响异，疑是干将偶。为君再拜言，神物可见不。君言我所重，我自为君取。迎......
