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![谁的尾巴？大纲]()
有一片美丽的森林，里面的猫啊，鼠啊，蛇啊，鸡啊鸭啊什么的，全都幸福而和睦地生活在一起。有一天，黑猫警长在路上巡逻，捡到了一条尾巴，短短的，圆圆的，一头粗，一头细，象根细细的绳子。黑猫警长就想起来，上一次自己遇到个顽皮的小孩拉住......
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![幼儿园音乐教案谁的尾巴]()
作为一位杰出的老师，时常要开展教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的幼儿园音乐教案谁的尾巴，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园音乐教案谁的尾巴1活动目标:......
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![幼儿园大班揪尾巴教案大纲]()
活动目标：1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素质2、培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。4、培养幼儿健康活泼的性格。活动准备：废旧报纸......
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![幼儿园中班科学教案：谁的尾巴最有用]()
作为一名教职工，通常会被要求编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的幼儿园中班科学教案：谁的尾巴最有用，欢迎大家分享。幼儿园中班科学教案：谁的尾巴最有用......
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![谁的尾巴大纲]()
有一天，小花猫在河边的草地上玩耍。忽然，他发现了一条尾巴，小花猫奇怪地问：“这是谁的尾巴？”壁虎在草丛里，小声地说：“那是我的尾巴。”小花猫说：“你的尾巴怎么掉下来了？疼吗？”壁虎说：“不疼！我就是用断尾巴，来保护自己的……”......
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![幼儿园活动《谁的尾巴》教案]()
活动目标：1.能敏捷的观察，区分各种动物的尾巴，2尝试用语言描述出动物尾巴的外形、特征。2.在猜猜、想想、找找、说说的过程中知道动物尾巴的各种功能。活动准备：1.课件：猜猜我是谁小壁虎找尾巴2.情景设置：树林3.动物和动物......
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![小壁虎借尾巴教案大班]()
作为一无名无私奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写呢？下面是小编精心整理的小壁虎借尾巴教案大班，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。小壁虎借尾巴教案大班1教学目......
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![幼儿园中班音乐教案《谁的尾巴最好看》]()
作为一名老师，就有可能用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么你有了解过教案吗？以下是小编帮大家整理的幼儿园中班音乐教案《谁的尾巴最好看》，仅供参考，希望能够帮助到大家。【活动目标】1、在熟悉歌曲的基础上，......
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![谁丢了尾巴]()
小溪旁边有一棵大榕树。一只小猴子摆动着尾巴在树枝上爬走了一阵，接着便攀住树藤，来来回回地荡秋千。一对花蝴蝶翩翩地从对岸飞过来。小猴子看见了，觉得很好玩，马上爬下树来追蝴蝶。两只蝴蝶一前一后，紧贴着溪边的草丛飞舞......
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![幼儿园中班《尾巴歌》教案]()
活动目标：1、观察图片中动物尾巴的区别，理解童谣的内容2、根据问题与图片提供的线索，学习童谣。3、积极地参与和教师、同伴的合作问答。4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5、在理解童谣的基础上，尝试续编童谣。活动准......
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![幼儿园大班动物的尾巴教案]()
作为一名老师，时常需要用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编整理的幼儿园大班动物的尾巴教案，欢迎阅读与收藏。幼儿园大班动物的尾巴教案1活动目标1、激发幼儿探索动物......
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![谁的尾巴？范例]()
有一片美丽的森林，里面的猫啊，鼠啊，蛇啊，鸡啊鸭啊什么的，全都幸福而和睦地生活在一起。有一天，黑猫警长在路上巡逻，捡到了一条尾巴，短短的，圆圆的，一头粗，一头细，象根细细的绳子。黑猫警长就想起来，上一次自己遇到个顽皮的小孩拉住......
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![幼儿园教案：长尾巴]()
作为一名教师，时常需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的幼儿园教案：长尾巴，希望对大家有所帮助。幼儿园教案：长尾巴1活动目标：1、认真观察图片，能在教师的引导下用......
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![幼儿园大班揪尾巴教案]()
活动目标：1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素质2、培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。4、培养幼儿健康活泼的性格。活动准备：废旧报纸......
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![幼儿园小班《揪尾巴》教案]()
目标：1、喜欢参与幼儿集体游戏活动。2、学习听口令做游戏，听懂游戏规则。3、与同伴合作进行的搭建游戏。4、提高幼儿思维的敏捷性。活动材料提供小老鼠、花猫头饰若干小老鼠的尾巴。重点指导1、告诉幼儿游戏规则，提醒幼......
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![大尾巴和小尾巴幼儿园中班语言教案]()
在教学工作者开展教学活动前，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的大尾巴和小尾巴幼儿园中班语言教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。【活动目......
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![幼儿园大班有趣的尾巴教案]()
活动内容：Wakeup!冬眠的动物醒来啦！设计思路：这几天，我们正进行着有关“春天”的活动。今天的这个活动就是围绕“春天的动物”中冬眠的小动物进行的。孩子一开始就非常喜欢小动物，加上我们为孩子设计了“春天来了，冬眠的动......
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![谁丢了尾巴大纲]()
小溪旁边有一棵大榕树。一只小猴子摆动着尾巴在树枝上爬走了一阵，接着便攀住树藤，来来回回地荡秋千。一对花蝴蝶翩翩地从对岸飞过来。小猴子看见了，觉得很好玩，马上爬下树来追蝴蝶。两只蝴蝶一前一后，紧贴着溪边的草丛飞舞......
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![谁的尾巴范例]()
有一天，小花猫在河边的草地上玩耍。忽然，他发现了一条尾巴，小花猫奇怪地问：“这是谁的尾巴？”壁虎在草丛里，小声地说：“那是我的`尾巴。”小花猫说：“你的尾巴怎么掉下来了？疼吗？”壁虎说：“不疼！我就是用断尾巴，来保护自己的……......
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![幼儿园活动《谁的尾巴》教案大纲]()
活动目标：1.能敏捷的观察，区分各种动物的尾巴，2尝试用语言描述出动物尾巴的外形、特征。2.在猜猜、想想、找找、说说的过程中知道动物尾巴的各种功能。活动准备：1.课件：猜猜我是谁小壁虎找尾巴2.情景设置：树林3.动物和动物......
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![谁的尾巴]()
有一天，小花猫在河边的草地上玩耍。忽然，他发现了一条尾巴，小花猫奇怪地问：“这是谁的尾巴？”壁虎在草丛里，小声地说：“那是我的尾巴。”小花猫说：“你的尾巴怎么掉下来了？疼吗？”壁虎说：“不疼！我就是用断尾巴，来保护自己的……”......
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![谁的尾巴？]()
有一片美丽的森林，里面的猫啊，鼠啊，蛇啊，鸡啊鸭啊什么的，全都幸福而和睦地生活在一起。有一天，黑猫警长在路上巡逻，捡到了一条尾巴，短短的，圆圆的，一头粗，一头细，象根细细的绳子。黑猫警长就想起来，上一次自己遇到个顽皮的小孩拉住......
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![揪尾巴幼儿园大班教案]()
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常要开展教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编精心整理的揪尾巴幼儿园大班教案，希望对大家有所帮助。揪尾巴幼儿园大班教......
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![《 比尾巴》教案]()
教案是教师的教学设计和设想。下面小编为大家介绍《比尾巴》教案吧，希望对大家有帮助！教学目的：1、学会6个生字和3个偏旁，会认9个字。2、正确流利地朗读课文，学会读问句的语气。背诵课文。3、认识课文中的动物，了解它们尾巴......
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![《找尾巴》幼儿园小班教案]()
作为一位无私奉献的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家收集的《找尾巴》幼儿园小班教案，希望对大家有所帮助。《找尾巴》幼儿园......
