白月光教案精选专题

谜题：白月光（打一福建地名）谜底：三明......

流过幽静的深夜萤火虫和月光在舞动蜜蜂在这夜空游荡像一对对幽会的情人夜里的水雾朦胧那一片湖的掠影是我心头的一份安逸安逸的像是一片春光银白色的月光如你洁白的皮肤和那黝黑的眼睛我看见你的眼神中有我那跳动着热......

夜难眠，有谁做伴独坐在书桌前，有谁知道我孤单台头仰望窗外银白的月光只有你是我最知心的伙伴白月光照满我身上静静地听我诉说心中的孤单白月光我倾诉的伙伴只有你愿意陪在我身畔也只有对着你我才敢讲出心中的秘密白月光......

学生视角月光曲是世界著名音乐大师贝多芬创作的名曲。关于它有怎样的传说?贝多芬到底是怎样的人?这些问题是学生先睹文章为快的动力所在。难点对音乐知之甚少或缺乏兴趣的学生会感到文章的联想部分理解起来有一定难度......

《月光曲》短小精悍，无论是乐曲本身还是语言文字、人物情感都优美生动、感人至深，是一篇对学生实施审美教育的好教材。下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。教学目标：知识;自学生字新词。能力：培养学生的想象能力和......

近日，气候一反常态，变暴风骤雨为和风细雨。那雨清真丽质，让我的心格外的舒坦。我是极爱听雨的，好听的淅淅沥沥的声音，连同那湿漉漉的心绪，轻轻地、徐徐地渗入土地，滋润得万物灵灵鲜鲜的，使这世界多了葱茏，多了繁茂，多了清新，多了......

《月光曲》是1801年贝多芬在经历情感波折后创作出来的钢琴奏鸣曲，下面小编为大家整理了《月光曲》的教案，一起来看看!【教学目标】1、学会本课8个生字及相关新词，理解课文中的重点词、句。2、培养学生的语言感悟力、想象......

风在歌唱，那月光曾经的.地方。当山花烂漫时，采得一路芬芳。皎月西往，去打开别处的天窗。在岁月流逝中，东升骤雨彷徨。我来吹干你清冷的泪水，我去抚平你隐痛的伤口。告别月光下的对白，沧浪亭中我挥一挥手。......

《月光曲》这篇课文记叙了德国音乐家贝多芬谱写钢琴曲《月光曲》的传说，它告诉我们贝多芬是一位善良、易感的音乐家，经久不衰的音乐往往来自美好心灵所散发出的真情。下面是小编分享的四年级语文《月光曲》教案，欢迎大家......

教材简析:《月光启蒙》，是当代作家孙友田的一篇写人散文，节选自《月光母亲》。《月光母亲》讲述母亲患了老年痴呆症，对来看望她的儿子只是傻傻地笑，笑得作者泪流满面。而在课文中，作者则回忆了小时候母亲在月光下用歌谣、......

似乎又是很久没有想写的欲望了，生活在尘世的我也渐渐习惯了静默，对于很多人，很多事，尤其某些特别的日子，真的想对自己说些什么？可最终还是选择沉默，死死的隐藏好自己，为自己找一个安静的理由，便沉沉睡去…可今晚，面对这样皎洁的......

风在歌唱，那月光曾经的地方。当山花烂漫时，采得一路芬芳。皎月西往，去打开别处的天窗。在岁月流逝中，东升骤雨彷徨。我来吹干你清冷的泪水，我去抚平你隐痛的伤口。告别月光下的对白，沧浪亭中我挥一挥手。......

教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，了解《月光曲》创作的经过，理解贝多芬是个同情、热爱人民的音乐家。熟读直至背诵第九自然段，感受音乐的美妙。2、理解“幽静、驻足、倾听、纯熟、激动、安详、陶醉”等词语在课......

月光下的白玉兰古世华月光下的白玉兰是一份深沉的情感……阳春三月，眺望江南，那缕缕白玉兰的芬芳早己入诗蕴了。凝翠的绿叶翻飞阳光，婆娑的枝桠放声歌唱，白玉兰的情怀畅扬岁月的诗薮，翩翩的白色蝴蝶扇动无尽的美丽梦幻舞蹈......

教材分析作者寓深刻的哲理于轻松、幽默、智慧的故事中，用精美的语言和巧妙的构思给我们讲述了一个寓言。白兔从“赏月、得月、还月”的生活体验中明白了拥有月亮，并不能给自己增加幸福，反而徒增苦恼，那就不如没有。教学目......

农村冬天的夜晚里遇到雪和月相交辉映的美景是很少的事情。一是农村冷，便少了高台望月推窗赏雪的心情，二是，总是有雪的夜晚是阴天的，即便是昨夜落雪，未见得就能赶上今日满月，而隔夜雪今日月总是没有那份光辉。少有却也不是完......

暮色四合，人潮隐退。夜静如太古。在许多个难以入眠的夜晚，听着安静平和的轻音乐，现实中的任何炎凉以及所有的纠葛缠绵都离得极远，那些文字在无数个寂静的夜晚被召唤出来，悄然成长，如大树一般，繁枝叶茂带着脉脉含情，跳跃在夜的......

《月光曲》这篇课文让我们感受到音乐家对穷人的同情和对音乐的热爱，下面小编为大家带来了关于四年级《月光曲》的教案设计，欢迎大家阅读!四年级《月光曲》教案设计教学目标：1.自主学习课文生字，理解“传说、谱写、幽静、......

教学目标1.知识与技能①了解李白的思想性格，理解诗歌的思想内容和艺术特色②熟背全诗2.过程与方法诵读法、讨论法3.情感态度价值观理解封建社会中知识分子的遭遇和苦闷，体会诗人的深沉的寂寞之情和坚持正直品质的风格。......

很久很久以前，在一个森林里住着许多动物，它们生活得有滋有味，丰富多采。有一天，小鹿和小乌龟在一起玩得特别高兴，忘记了回家。天渐渐地黑了，小鹿对小乌龟说：“小乌龟，怎么办，我们找不到回家的的路了。”俩个小伙伴急坏了.就在......

《月光曲》教学设计【教学目标】1、从德国音乐家贝多芬创作月光曲的传说中，让学生体会贝多芬对劳苦人民的同情和爱，从而培养学生热爱人民的思想感情，并对学生进行美的的教育;2、巩固刚学过的生字，理解"谱写、传说、幽静、......

风在歌唱，那月光曾经的地方。当山花烂漫时，采得一路芬芳。皎月西往，去打开别处的天窗。在岁月流逝中，东升骤雨彷徨。我来吹干你清冷的泪水，我去抚平你隐痛的伤口。告别月光下的对白，沧浪亭中我挥一挥手。......

初次造访，主人刻意安排饭局。本应在屋内就餐，谁知灶炉却坏气十足，喷吐出浓重的青烟。没享受美食，先来一顿熏呛，大家被眼泪汪汪地赶到庭院里透气。主人面色尴尬，急忙大敞门窗，排放烟雾。庭院里极是清爽。一方平整的水泥地旁，摞......

外面的月光格外的亮，照在大地上，如同白昼。不但照在了大地上，还照在了我们的心里。那晚的作业特别多，我做到10点才做完。路过爸爸的书房，门半掩着，我轻轻的走进去，看见爸爸不知什么时候趴在桌子上睡着了。他睡得很熟，没有被我......

我独自坐在窗前朦胧的四周只有月光伴着我那淡淡的光辉是那样熟悉那样温暖她仿佛是母亲让我在这异地他乡仍能感觉到母爱的芬芳与甜蜜......