【精品】中考作文九篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的中考作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

中考作文 篇1

“进球了！”激动的喊声和我安静的房间形成鲜明对比。在这世界杯决赛之夜，我却在和物理享受“二人世界”。房门仿佛一道屏障，内外可谓是“冰火两重天”。你要是以为我正心不在焉，可就大错特错了——研究物理的乐趣可不亚于球赛。这事，真带劲！

前几天的物理课上，老师留了个额外的任务：把斜面模型的数据进行整合，并探究、总结。离球赛开始还有几个小时，正不知如何消磨，那个拓展作业突然窜入了我的脑海，在里面蹦蹦跳跳不停闹腾，大有不做完它就不放过我的架势。“真是个磨人的小妖精。”我埋怨了一句，开始了这额外的工作。

本以为只是个容易而无趣的作业，不料“半路杀出个程咬金”，电脑技术挡住了我通往成功的康庄大道。

说来也惭愧，我自以为精通此行，正所谓“技到用时方恨少”，真正实践起来，才知过去懂的仅是皮毛。计算三角比时要将角度值转为弧度制，曾在课上见老师用过。苦苦思索，试图把那一行公式从记忆中扯出来，可不知道当初把它随手一丢扔到了脑海的哪个角落。幸好这时热心的百度大侠告知答案，我才得以“虎口脱险”。

依靠神通广大的百度，我披荆斩棘，所向披靡，解决了不少“小怪”，渐渐有些得意。电脑表格看不下去了，硬是要杀杀我的威风，放了个“大boss”——绘制图像。

这回，百度大侠也帮不了我了，我只好慢慢尝试。从录入数据，到编辑横纵轴，一切对我来说都还只是一片混沌，“开天辟地”比想象中要艰难得多，也枯燥得多。不断的尝试，不断的失败，我一点点摸出了门道。

在这个过程中，我渐渐开始理解这些公式的真正内涵。平时做题时冷冰冰的它们，“相处”久了，也显出了些“人情味”。它们不再是死板的、单一存在的，彼此之间都有所联系。这事，还挺带劲。

“终于搞定了！”我兴奋地审视着自己的劳动成果。哎，这是理想模型，是不是还可以考虑摩擦系数？这想法不错！我又开始了新一轮奋战。

“世界杯决赛快开始了！”爸爸在房门外喊了一声。到底是看还是不看？一番斗争后，大义凛然地选择了完成探究。可我仍止不住心猿意马，虽说“身在曹营”，心却飞了出去。不知是否因察觉到了我的不对劲，电脑不乐意了，板起脸一动不动——死机了。我赶紧刷新，重启，不禁为文件捏了一把汗。手颤抖着点开，一切安然无恙！

这下我再也不敢放松警惕了。房间外是兴奋火热的呐喊，房间内是认真冷静的思考。球赛已无法转移我的注意，任它百般诱惑，我也只专注于眼前的探究。笔在草稿纸上一次次演算，生怕一个数据的错误导致蝴蝶效应；手在键盘上飞舞，敲打出一个个公式、一列列数据；思维在物理的世界里驰骋着，感受着探究带来的乐趣。

当终于按下发送键提交完作业时，满满的成就感迎面扑来。它的意义早已超越了一份物理作业，我从中感受到了物理的魅力、研究的快乐。探究，真带劲！

中考作文 篇2

当妈妈告诉我，今年的“六一”不再是我的节日时，我的心头不禁掠过一丝莫名的惆怅。

带着淡淡的忧伤，我眼望窗外，看着那高远的天空中慢慢飘过的白云，我的思绪也随白云飘到了很远很远。是呀，我已不是小孩子了!

打开相册，我看到一张熟悉幼稚的脸，一个小女孩推开记忆之门，梦幻般一步步向我走来……

那是刚满月时的我，我的眼睛还是斗鸡眼呢，很不协调，妈妈就为我拍了照，模样不能恭维，我不忍多看;那是我的百日留念，妈妈已为我梳起了羊角辫，我瞪着黑乎乎的大眼睛，好奇的看着这个世界;那是我一周岁时，不知是什么让我那么开心，我坐在小摇车里拍手大笑，我的眼睛都眯成了一条缝。

最有趣的一张是我蹲在妈妈的自行车前的车筐里。那时我大约3岁，妈妈每次上街，就把我往车筐里一放，我就像小狗一样蹲坐在车筐里，那时的我也不知道什么是害怕，居然脸上还有笑容呢，一副很得意的样子。听妈妈说，妈妈骑车，我被放在车筐里，这已成了当时一道街巷风景了，引来不少行人的目光。

还有一张是我过生日时照的，一家人围坐在餐桌前分吃生日蛋糕，最兴奋的就属我了，奶油蹭了满脸还不知道，照片上我一手抓着蛋糕，一手往嘴里忙乎。我像一只小花猫，惹得众人欢笑!

一张张相片，记录着成长印迹，一个个画面，定格成永远记忆。相册里有数不尽的温馨，让我好不惬意!我合上影集，意犹未尽，于是我又找出了几段成长录像，那里装着如歌的岁月，轻歌曼舞，童声悠扬——我的第一个舞蹈：那是上小学四年级时，在六一儿童节那天，在电影院的舞台上，我和小伙伴们伴着《Nobody》欢快的旋律，给全校师生表演，舞台上的我，跳得是那样自信，笑得是那样灿烂……

上五年级时，儿童节那天，我在舞台上为大家演唱了一首《我相信》，童心烂漫，“我相信伸手就能碰到天!”

上六年级时，我的一曲美妙的《樱花草》，绽放着童心的美丽，也缤纷了我童年的记忆。

渐渐地，我长大了，伴随着成长的足迹，童年已渐行渐远，步入初中，为迎接五四青年节，在学校举办的“我的青春我的团”歌咏比赛中，我唱响了《莫斯科没有眼泪》，此时，歌声嘹亮，我心飞扬，我知道，童年已成为我生命中美丽的过往。

看着一段段的录像，长大的我，带着对童年的不舍与怀念，慢慢抬起头，望向窗外，天空中白云依旧在慢慢地飘，云卷云舒，如梦似幻。其实，成长的脚步又何尝不像那朵朵白云，轻盈又美妙。

在成长的路上，我愿唱出动听的歌谣，让成长的脚步，伴着白云，自由舞蹈!

中考作文 篇3

第一节：开门见山，亮明观点

1、例文一：朋友，当你看见一堆堆垃圾高如小山，一条条溪河恶臭难闻，一股股有害气体毒害人体时，你的感想如何？我那时却是气愤得想大声呼叫：“请关注人类的生存环境！”（选自广东省中考满分文《我关注人类生存环境》）

技巧点拨：考场议论文的写作一定要鲜明地亮出自己的观点。写作时开门见山，摆明态度，不失为一种普通但又实用的方法。这篇的开头采用设问的方式，一问一答，简洁有力，鲜明地亮出自己的观点，为下文展开打下了基础。

2、例文二： 痛苦的时候，你会回家，用眼泪尽情发泄;心烦的时候，你会回家，让家的温暖驱散心中的乌云;家——融进去的是悲伤，化解出来的是快乐;家——接纳的是难过，释放的是开心。家真好！（选自云南省中考作文《家，真好》）

技巧点拨：记叙文也能开门见山。你看，这篇运用排比的形式将自己对“家”的感受毫无遮掩的表达出来。为全文定下了基调。

3、教师点拨：开门见山法就是写像开门一样，一打开门就看见远处的山峰。意思是一开始就直接入题，导向主要内容，不拐弯抹角。也就是说在开头设置与标题同样的词句或者标题里的关键词，以此明晰行文的脉络。当然此法还要配合使用一些灵动的修辞，以驱散直接入题可能产生的单调乏味。

4、学生听读系列优秀开头文段，以积累词汇和范文：

（1）早晨，阳光以一种最透明、最明亮的语言与树木攀谈。绿色的叶子立即兴奋地战抖，通体透亮，像是一页页黄金锻打的薄片，炫耀在枝头。 《阳光是一种语言》

（2）雨天最是读古诗的日子 《雨天读古诗》

（3）有人把人生比作一条路，有人喜欢把人生比作一杯酒，有人喜欢把人生比作一团麻，我却把人生比作花——《人生如花》

5、学生读范文：《我错过了孝敬奶奶的机会》

1、学习开门见山的作文技巧。

2、寻找“六美”明白人家的怎么写

3、完成范文和词汇的积累

我错过了孝敬奶奶的机会

百合花静静凋谢在山谷，它错过了春天最后一场细雨；月亮在拂晓落向寂寞，它错过了第一缕朝霞；木鱼在蒲团边怨叹，它错过了尘世间最美丽的风景。而我因为忙于学习错过了孝敬奶奶的机会。

有些错过不是过错，但也会付出代价；有些错过就是过错，给我留下永恒的伤疤。

爷爷奶奶单独居住在宝应老家，由于爸爸妈妈在扬州工作，所以我们一家便定居在了扬州，只有节假日才能回宝应去探望他们。可每次回去不到一星期又得往回赶，因此我和爷爷奶奶相处的机会很少。但我每次回去总喜欢缠着奶奶给我做煎饼吃。记得那年夏天的早晨，天气分外闷热，知了在树上没命地乱叫，树叶也热得低下了头，只有流水还在潺潺地流动着。房间里的空气黏乎乎的。早上起床后，看到妈妈做的早饭时，我一点食欲也没有。奶奶见我这样，就神神秘秘地对我说：“奶奶给你做好东西吃！”说完还用手点了下我的鼻子。我揉揉鼻子开心地答应了。没一会儿，奶奶便神秘地端出煎饼。我迫不及待地抓了一块塞进嘴里，有滋有味地嚼了起来。奶奶做的煎饼味道实在太美了，我一连吃了三块，奶奶在一旁乐呵呵地笑了。

后来奶奶病危了，可她临终前还叫着我的名字，于是我便快马加鞭从扬州赶到宝应。我看见了脸色蜡黄的奶奶躺在床上，我的眼泪也情不自禁地落下来。那晚，奶奶还是走了。

现在，后悔已经来不及了。我后悔当初没有好好珍惜和奶奶在一起的时光，我错过了孝敬奶奶的机会；好在还有爷爷在，我定要好好孝敬爷爷，以弥补我的过错。

教师点评：本文开头两句，第二句点题，并导向下面的叙事，第一句用排比手法起笔酝酿流畅的语势和丰沛的情感，对第二句产生很好的，类似古诗中“比兴”手法的衬托效果。

6、练笔：题目《今天，我想说说心里话》运用开门见山的开头法，要求简洁明了。

第二节：描写环境，烘托背景

1、例文一：教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓、嚓”地响，教室内，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。（选自湖北仙桃中考满分文《心中筑起一堵墙》）

2、例文二：紫红色的云霞充满着整片天空，其中还有一轮血似的夕阳，如此暖意的画面显现出“最美不过夕阳红”的温馨与从容之感，暖得让人沉醉，暖得让人迷恋。（选自湖北荆州中考满分文《把黎明的美丽带给曾失落的我》）

3、例文三：晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一首余晖，秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着，目光游离在那若即若离的记忆之门上。当许许多多都已凋尽，我们起码还可以对自己说：“别伤心，我已体验过那种感觉，虽然只是曾经拥有。”（选自安徽省中考满分文《曾经拥有》）

技巧点拨：一切景语皆情语，在记叙文、散文的写作中，环境描写是不可少的。环境描写可以渲染气氛，可以衬托人物、可以推动故事情节的发展。如果在的开头先进行一段简洁的环境描写，既可以为提供一个特定的背景，又能使形成一种特殊的氛围。上面三段开头，第一段定写一场急雨的降临，为的是为教室内的考试烘托背景，并制造一种紧张的气氛。第三段则写夕阳西下的情景，主要是为下文写自己的人生感悟打基础，是一个情思的触发点。第三段通过“晚风”“夕阳”“秋霜”的描写衬托出此时人物的心情。三段文字写法简单但很实用，效果也好，能极大地引发读者的阅读兴趣。

4、教师点拨：情景开头法，就是开头不直接入题而是先创设一种情景，再叙事议论的写法。也就是利用特定的景物描写，渲染气氛，衬托人物的情感。好的情景开头能很好地体现学生的语文素养，获得阅卷老师的青睐。

5、学生读范文：《握紧我的手》

握紧我的手

天阴沉沉的，空气中充斥着令人窒息的阴郁。离考试还有五分钟了，每个人都拿着一本书毫无目的地翻着。

我拿着一本书，脑子里空荡荡的，时不时冒出前一晚做的那场梦——考卷发下来了，我门门不及格，跌入了万丈深渊……

“哎，想什么呢？”纯走到了我身旁，一副很紧张的样子。“哦，没，没什么。”我装出一副若无其事。“你当然没什么，再怎么考也是年级前10，看看我，对数学一点把握也没有，怎么办啊……”“别说你了，我也没底。”说着说着，一丝忧虑滑过脑海，不禁发了一会儿呆。我没敢再往下说，怕这成为现实。“怎么办呢？怎么办呢？”纯喃喃着。

其实我根本没心情去安慰别人，连自己都没把握。几次考试失利已经让我产生了恐惧。至于她，或许也是考试考怕了，想找我疏导疏导。我没太在意，毕竟我不是救世主，能管好自己就差不多了。

尖锐的铃声在我估计的时间准时响起。我用手指按了按太阳穴，准备好笔，端坐着。她抓住了我的手，很用力地握着。我诧异地看着她，发现那双美丽的大眼睛中有一种期待，仿佛这一握能带给她力量。她的手冰凉的，沁着汗珠，紧紧地、紧紧地握着我的手，仿佛那不是一只手，而是一根救命草……老师进来了，捧着一叠卷子，她并没注意到我们这两个造型独特的人。不知不觉，我也紧紧地拽着她的手，觉得有一种莫名的力量支撑着我。

考试总算结束了，我一个人走在操场上，突然有许多思绪涌上心头。我抓住的仅仅是一只手吗？这时，周围的一切仿佛都绿了起来，跳动了起来，云彩也在翩翩起舞，周围的人都笑盈盈地看着我，空气中充满了馥郁的甜香。

教师点评：本文运用情景开头法描写一种灰色调的情景气氛，天是阴沉沉的，空气中充斥着令人窒息的阴郁。最后作者从紧张抑郁中挣脱再次写景，首位对比呼应，让始终笼罩着浓郁的情景氛围。

6、抄读范文二：《大山深处》：完成以下练习：

（1）积累范文：寻找“六美”思考人家的怎么写？

（2）积累词汇：寻找语言美

（3）研究人家如何用情景法导入

一个起风的日子，灰蒙蒙的天幕下，林立的楼群丛中，蹲伏着一座破旧的土坯房。

门槛上，坐着一个奶孩子的女人，憔悴，瘦小，头发枯黄，眼睛木然无神，一动不动地望着远方。孩子如街头一只被人遗弃的小猫，孱弱单薄，伶仃瘦骨，饥渴的小嘴费劲地吮吸的，四十多岁的男人脚边爬滚着。他是篾匠，双手骨结粗大，满是老茧与冻疮裂口。布满皱纹的脸上，隐约有一丝悲凉、烦躁与暴戾，头上杂乱的灰发，在风中微微颤动。篾匠在劈竹子。冷空气中，毛竹“咔喳卡喳”的.破裂声不断响。

一个女孩从房前的河里走上来。她十四五岁，抱着一大叠尿布，麻利地晾在篱笆上，看看暂时没事了，犹豫了一下，径直走到篾匠跟前。

“爹……”

“恩……”

“学费”

“……”

“爹，今天是限期的最后一天了，老师说再不交学费就停我的学。”

委屈的泪水，在女孩怯生生却充满灵气的眼眶里盘旋。她苍白的脸上写满了祈求与惶惑。

“没说过吗，你老子没钱！”

“爹，求您了”

泪水，伴者哀求，终于滑落，一滴滴溶进了脚下那片叹息着的土地。

“……”

“妈……”

女孩哽咽着转过头,将残存的一丝希望投向门槛上的女人.可母亲也终于绝望了,彻彻底底,完完全全地绝望了.她无动于衷地坐着,呆滞的目光还是一动不动地望着远方,好象周围的一切都与她无关.

…….

又是一个风起的日子,依旧是那座破旧的土坯房,门槛上依旧坐着奶孩子的女人,房前依旧坐着劈竹子的篾匠,篱笆上依旧挂着片片尿布,只是,篾匠的身边,多了一个小篾匠——那个十五六岁的洗晾尿布的女孩。

7、完成作文：用开门见山法和情景导入法写作《今天，我想说说心里话》

中考作文 篇4

1.乐观就是那直上青天的一行白鹭，乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆，乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草，乐观就是化作春泥更护花的点点落红。

2.悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败;乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。悲观的人，所受的痛苦有限，前途也有限;乐观的人，所受的磨难无量，前途也无量。在悲观的人眼里，原来可能的事也能变成不可能;在乐观的人眼里，原来不可能的事也能变成可能。悲观只能产生平庸，乐观才能造就卓绝。从卓绝的人那里，我们不难发现乐观的精神;从平庸的人那里，我们很容易找到阴郁的影子。

3.骨气就是孟子“富贵不能淫，贫贱不能移”的忠贞不渝。骨气就是李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的傲岸不羁。骨气就是于谦“粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间”的刚强不屈。骨气就是叶挺“人的身躯怎能从狗的洞子爬出”的凛然不惧。

4.马克·吐温说过，“一只脚踩编了紫罗兰，它却把香味留在了你的脚上。这就是宽容。”

5.毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽;毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌;毅力，是远航的船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。

6.信任是一种有生命的感觉，信任也是一种高尚的情感，信任更是一种连接人与人之间的纽带。你有义务去信任另一个人，除非你能证实那个人不值得你信任;你也有权受到另一个人的信任，除非你已被证实不值得那个人信任。

7.快乐=物质/欲望。这是美国经济学家萨缪尔森提出的快乐方程式。从经济学的观点看，物质消费越大，欲望越小，快乐就越大，正应了中国人的一句古话“知足常乐”。反之，如果一个人的物质消费有限，而欲望无穷大，将会怎样呢?路瓦栽夫人有那么多“梦想”，又有那么多“陶醉”，她怎么能不痛苦、伤心呢?

8.爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

9.一位诗人说过：过错是短暂的遗憾;错过，是永远的遗憾。这也许正是一种美丽，正如维纳斯的断臂，让人回味无穷，而回忆里总有一种甜甜的酸酸味道。错过了蓝天的深邃，才可以有白云的飘逸;错过了大海的壮阔，才可以有小溪的悠然;错过了原野的芬芳，才可以有小草的碧绿。

10.盈盈月光，我掬一杯最清的;落落余辉，我拥一缕最暖的;灼灼红叶，我拾一片最热的;萋萋芳草，我摘一束最灿的;漫漫人生，我要采撷世间最重的———毅力

11.如果你失去了金钱，你只失去了一小部分;如果你失去了健康，你只失去了一小半;如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了。

12.站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔;魏武帝扬鞭东指，壮心不已;陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执着的选择;纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择;纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。

13.只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人。

14.爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

15.心的本色该是如此。成，如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆，不论成败的超然，是扬鞭策马，登高临远的驿站;败，仍滴水穿石，汇流入海，有穷且益坚，不坠青云的傲岸，有“将相本无主，男儿当自强”的倔强。荣，江山依旧，风采犹然，恰沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云;辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，知退一步，海阔天空，不肯因噎废食。

16.微笑着，去唱生活的歌谣，不要埋怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑;沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观。人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的意义。

17.俄国作家契诃夫说：“有大狗，有小狗，小狗不该因为大狗的存在而心慌意乱。所有的狗都应该叫，就让他各自用上帝给他的声音。

18.不是像企鹅那样静静的站在海边，翘首企盼机会的来临，而是如苍鹰一般不停的翻飞盘旋，执着的寻求。不是面对峰回路转、杂草丛生的前途枉自嗟叹，而是披荆斩棘，举步探索。不是拘泥于命运的禁锢，听凭命运的摆布，而是奋力敲击其神秘的门扉，使之洞开一个新的天地。微笑着，去唱生活的歌谣。

中考作文 篇5

同老朋友在一起，感觉就是不一样。班上同学总给我深危感，好似我不知道什么时候他们会在背后捅我一刀，而老朋友的亲切令我回想起我与他们初中有过的那段清纯美好时光，便有一种幸福氤氲在怀中，甜甜的，暖暖的。谁能知道明天将是怎样的，只要膀子硬，步伐坚，就没有什么过不去的槛，行不完的路，我那些铁哥们风风雨雨一路走来，且歌且欢，侃侃而谈的轻松和轻微的抱怨永远都是光辉的。

世界本没有路，走的人多了，便成了路。谁曾想这么地名浅显的道理后来会成为我的精神支柱。当我步入荆棘，误闯丛林不知所措的时候，那些平时沉在水底的死党各个浮出水面，你我一句如是鼓励的话便拉开帷幕，奏响着一曲“摇篮”。我怕被催眠，可我还是虚心甚至诚心地接受了，因为这份情谊令我很感动。生活大多都是这样的直接，我从来没奢望自己能够多伟大，我自知自己平凡得就像一张纸，随处可见，随处可触。

记不得年少的幼稚，怀着天马行空的荒诞梦想，痴狂地追求志意高远的读书对地。可梦想不过只是一个梦而已，作不处数，然而死党们的热情高涨，犹如汹涌的潮水，早已淹没了理智，考场，容不得作假，于是我们放下涉猎青春的酸涩，沉浸于对课本的狂轰滥炸中-----奇迹就是这样被一群疯子赚来的。老师说，奇迹之门就是翻过山头，来到s城，而这“奇迹”却只能算作人生的开始。老师将后半句隐藏在启齿的瞬间，就连他也怀疑这样是对是错，我们痴痴地听着，傻傻地点头。或许这条文人墨客的归路，行的人太多，我们便不知不觉地变成多余的游客。可是，那条路还是那么招摇，那么迷人。

我们没想过有那么多的兄弟姐妹会考来这所学校。死党们并没有在一起庆祝我们的狗屎运，因为大家都知道当初我们有多努力，而不仅仅是说说而已。没有聚会的无声宣言荡响在各自的心中。外面的世界真大呀，那一刻我是多么羡慕城里人的生活。但当我计较昂贵的生活费时，我才知道什么才是真的。钱，这个低俗的名词，谈及此，我的脑袋总会身不由己的短暂性缺氧。自古有云：“有钱能使鬼推磨”。而今的我们挂在嘴边的成了“有钱能使磨推鬼”，这样玩味的一变不知暗含着多少人事的心酸和无奈。

世界日新月异，我们也变得面目全非。

外面的世界太新奇，我们用这心在交流，然而有些最为吸引的东西，却是我们逃不掉的，那便是青春。高一那年我才知道青春可以萧洒。我们相继偷尝了青春的禁果，然而我们却大叫说豪爽。自那以后我们享受着青春的甜蜜，过着惬意的如诗生活，忘记了我们曾经相处的那段美好的日子，忘记了曾经许诺下的豪言壮语。

时间如流水般不舍昼夜，三年匆匆地从指间逝去，我即将毕业，我们又将面对离别，此时我们才想起那时的友情有多珍贵，又有多纯。于是我们又像从前那样聚在一起，可是那些少不更事的少年已然不在。我们被激情的青春灼伤了自我，只余下悲鸿的哀叹和心伤。谁也不愿触痛那些伤口，所以我们的聚会在默默无言的抑郁氛围中结束。

可是哦，当我们真正离别的时候，我们紧紧拥抱在一起，然后无声地掉下泪来，狠狠的，狠狠的撇下一注注残影。

中考作文 篇6

　(一)精心亮丽的标题

1、善补题，以小见大，掌握好中考作文的诀窍。

如以"发现"为话题，可以采用《我发现了生活中的美》、《令人惊喜的发现》、《要善于在学习中发现问题》、《我发现了一种有效的学习方法》等等。

2、巧点化，妙趣横生。

如以"诚信"为话题，可用《守住你的金矿》、《众里寻它千百度》等；以"环保"为话题可用《我想有个家》；以"青春"为话题可用《长发长，短发短》等。

3、新视角，别开生面。

4、设悬念，矛盾生疑。

　(二)选择恰当的写作角度

　　(三)写出引人入胜的开头

1、巧设悬念，吸引读者。2、开门见山，亮明观点。

3、联想回忆，巧妙叙述。4、突出矛盾，渲染气氛。

5、巧用修辞，展示文采。6、描写环境，烘托背景。

7、广泛引用，突出主题。

　　(四)巧妙铺展文章中间内容。

1、片段组合法。2、虚实相映法。3、信息提取法。

4、对比反衬法。5、彩线串珠法。

由于时间紧张所以方教研员只讲了作文中的部分窍门，我认为再给我们讲一些文章的结尾写法供我们参考。俗话说："织衣织裤，贵在开头，编筐编篓，重在收口。"一篇好文章，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。所谓"豹尾"，便是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。那么，怎样写好文章的结尾呢?我概括了以下十二种常见的手法。

一、自然结束水到渠成

所谓自然结束式，是指把文章内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，以事情的终结作全文的结尾，干净利落，不枝不蔓。

如《一堂有趣的科学课》是这样结局的：下课铃声响了，当同学们恋恋不舍地放下手中的实验时，一个个不由自主地埋怨道："怎么搞的，这节课时间这么短！"

二、卒章显志画龙点睛

这种结尾方式，是指在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清，使文章中心鲜明突出。

如一同学在写《承诺》时这样结尾：无论在人生中会遇到什么样的困难，都永远不会放弃，做一个生活的强者--这就是我的承诺。

三、首尾呼应凸显主旨

首尾遥相呼应，结构完整，浑然一体，能唤起读者心灵上的美感。

请看某同学写《战胜自己》的开头和结尾：

开头：善于战胜自己，这是我的长处。这个"自己"，是害怕困难缺少勇气的自己，成功时很得意洋洋的自己，20xx中考《掌握好中考作文的诀窍》。

结尾：善于战胜自己，这就是我的长处。困难前面不失掉信心，要有勇气战胜之：成功时不趾高气扬，要看到缺点，保持冷静的头脑。

四、引用佳句多姿多彩

用名言、警句、诗句、俗语、歌词等收尾，洋溢着诗意，揭示着真谛，呈现出含意深刻的耐人寻味的内容，使之深深地印在读者的心中，意味深长。

如一同学如此写《美好的明天》的结尾：明日歌中说："明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎…"希望大家能把握今天，创造出美好的明天。

五、巧妙发问引人深思

结尾以发问的形式提出问题，启发读者思考，具有感染、强调的作用，可谓言有尽而意无穷。

如有同学这样写《我的语文老师》结尾：难道我的语文老师不是一个称职的好老师吗?你见过这样的老师吗?

六、联想引申多姿多彩

结尾展开联想，由此及彼，由表及里，使主题得到升华。

如某同学写《花》的结尾：多姿多彩的花朵在校园里尽情绽放，也在我的心里播下了种子…

七、抒发情感气势不凡

用抒情的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，给人以真实感、充足感。

如习作《公园里的秋色》：啊！我爱那迷人的秋色，我爱秋姑娘送给大地妈妈的一件衣服--秋天。

八、景物烘托情景合一

采用描写景物结尾，如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵昧。

例如《雨季》的结尾：雨停了，阳光放射出他温柔的光芒，天空中出现了彩虹，犹如一座七彩的桥架在天宇，我心也变得纯洁、明净。

九、启发思考意犹未尽

即作者用恰当的词语组织形成句子，结尾给读者留下思考余地，让人有所启迪，获得感悟，可谓情韵深厚。

如一同学写的寓言《狐狸和乌鸦续》结尾："乌鸦遇事不冷静思考，盲目听信狐狸，结果又上当了。"这引起了读者的深深思考：不论做什么事，要学会冷静思考，明辨是非。

十、出人意料戛然而止

这种结尾不是按照故事情节的通常逻辑，来处理人物或事情的结局，而是用意想不到的结局戛然而止，让人在目瞪口呆之余，不禁感叹作者的奇思妙想、生活的千变万化。

如某同学创造性地写《龟兔赛跑续》：正当乌龟为自己的聪明而夺得冠军沾沾自喜时，裁判宣布了一个令大家非常意外的结果--兔子赢了。原来，比赛的规则是比赛谁跑得慢。

十一、含蓄深刻余味无穷

含蓄结尾写法，就是把要说的话、表达的真情隐藏起来，使文章结尾留有空白，常采用比喻、象征手法和空白艺术，耐人寻味，给人留下无穷的想象余地，使人浮想联翩，能把读者引向更深远的境地，有"余音绕梁，三日不绝"之奇效。

如《挑山工》一文的结尾：从泰山回来，我画了一幅画--在陡直的似乎没有尽头的山道上，一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰，他一步一步向上登攀。这幅画一直挂在我的书桌前，多年来不曾换掉，因为我需要它。

十二、升华主题揭示本质

所谓升华主题，就是在主题的基础上自然延伸，透过现象，揭示本质，丰富和深化主旨内涵，

如《母亲》的结尾："谁言寸草心，报得三春晖。"我的母亲就是这样一位无私的伟大的母亲。然而，她是我们千千万万劳动人民中的一员，正是这些劳动人民才创造了这个美丽世界。我们要发奋学习，将来用实际行动来报答祖国和人民。作者将自己的个人感情和普通劳动人民系在一起，表达赞美之情，立意深远。

作文结尾方法千万，不管怎样落笔，都应与正文一线相生，不可缺痕。古人云："结句当如撞钟，清音有余。"可见，文章的结尾关键要有丰富深厚的内容，经得起咀嚼，能启发读者想象和思考，达到"余音绕梁，三日不止"的境地。

中考作文 篇7

再一次，登上长城，时隔八年，又在那中华之巅上俯视，只是那只向下伸出的手，在令人畏惧的阶梯上，隐隐地点缀着，悄然绽放异彩。

快近中午，北京的太阳已然登上天空，傍着片片轻纱般的云朵，向四周散出流光炫彩，照入千家万户的窗棂。跟着团队，重新站在居庸关长城之下，没有了童时的稚嫩与顽皮，却多了几分敬畏，这时的我，早已领略了这座见证了多少中华历史的长城之瑰丽。

登上长城，偶然一怔，两万千米的长城如一条卧于山岗的巨龙，伏在郁郁葱葱的山脉之间，几方烟起，似仙云袅袅，别有一番壮丽的景致。脚下踏着的是中华的历史，鼻里呼吸的是五千年来中国的骄傲，坐看空中云卷云舒，静观四季花开花落，几般宁静，汇于这片中华的精华之中。

阶梯上的我们跨开大步，自顾自抓着扶手，尽管汗流浃背也只是坐在阶梯上休息完后继续出发。

长城上，每一步都是千年前劳工摔下去的鲜血，每一块都浸透了无数汗水，每一次挥汗都能与砖块碰撞出千年的火花。

正在我甩开步伐向上冲去之时，身后忽传来一声问候：“我来帮你!”我不觉回过头，是我们组的大哥哥，他正向下面一位小朋友伸出那只宽厚的大手，甩甩头，望向那个跌坐在地的小朋友，蓝天白云之下，没看见他的脸，却显得如此之柔和。那一刻，绿叶散出的清新香气凝固在空中，洒满了阳光浸染的空气，映在小朋友满是汗水却绽放着笑容的脸上，是快乐，是惊喜······

也许，这才是中华五千年传承下来的民族精神吧，他伸出的手才是对跌倒后最美的扶持。

风吹响烈日炙烤下的簌簌绿叶，吹静了一切游客的心。壮美的长城阶梯之上，倚着轻风，伸出的手，也许，更美。

中考作文 篇8

【主题阐释】

亲情：

亲情与生俱来，血脉相连，不以贫富贵贱而改变，不以个人喜好厌恶而取舍。亲情需要彼此精心呵护，懂得相互宽容与理解;作为至亲，一方有难八方支援……这些都能珍惜和保持亲情。也许有时候一家人会闹点矛盾，但一点小风浪是不会打击到亲情的。在人类的诸多情感中，亲情是最恒久的。

友情：

友情是一种抽象的、令人捉摸不透的东西，和亲情、爱情一样值得我们去珍惜。拥有友情的双方，称之为朋友。朋友在你开心时为你高兴，在你悲伤时给你安慰，在你彷徨时给你信心。真正的友情不依靠事业、祸福和身份，不依靠经历、地位和处境。它在本质上拒绝功利，拒绝归属，拒绝契约。它是独立人格之间的互相呼应和确认，它使人们独而不孤，互相解读自己存在的意义。

【事实素材】

1、废墟中的母爱

营救人员发现她的时候，她已经罹难了。透过那一堆废墟的间隙，可以看到她死亡的姿势：双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体。这时营救人员发现在她的身下还有一个孩子，经过一番努力，人们小心地把挡着她的废墟清理开，看到在她的身下躺着一个三四个月大的婴儿。因为母亲身体的庇护，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静地睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。随行的医生解开襁褓准备做些检查时，却发现有一部手机塞在被子里。屏幕上有一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住妈妈爱你!”看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了。作为一个母亲，她赐予了他生命，又用自己的死捍卫了这个幼小的生命。

2、.舜的故事

黄帝的后裔舜，父亲又聋又瞎，性情十分暴躁，母亲则十分贤淑。舜在母亲的照料下，幼年过得相当美满。但后来他的母亲得了重病，不久离开人世。自母亲去世后，他父亲的性情变得更坏。后来父亲聚了继室，生下了弟弟象。从此父亲对继母更加宠爱，而继母是一个心胸狭窄的人，常在父亲面前说舜的坏话，使舜常被父亲责打。但孝顺的舜没有因此而心生埋怨。当舜二十岁那年，他的孝行传遍千里，天子尧亦由地方官吏的推荐而得见舜，他亦非常赞赏他的为人，便把两个女儿嫁给舜，而舜的孝行最终亦感动了继母和弟弟，一家人最终和和美美地过日子。而尧亦禅让给舜。在舜的治理下，国家得以兴盛太平。

3、荀巨伯探病友

荀巨伯从远方来探视生病的朋友，恰逢胡贼围攻这座城池。朋友对巨伯说：“我现在快死了，你可以赶快离开。”巨伯回答道：“我远道来看你，你让我离开，败坏‘义’而求活命，哪里是我巨伯的行为!”贼兵已经闯进，对荀巨伯说：“大军一到，全城之人皆逃避一空，你是什么样的男子，竟敢独自留下来?”荀巨伯说：“朋友有重病，不忍心丢下他，宁愿用我的身躯替代朋友。”贼兵相互说：“我们这些没有道义的人，却闯入了有道义的国土!”便率军撤回。全城人的生命财产得到了保全。

【理论素材】

1、谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊

2、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基

3、全世界的母亲多么的相像!她们的心始终一样，每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。——惠特曼

4、慈父之爱子，非为报也。——《淮南子》

5、父亲的德行是儿子最好的遗产。——塞万提斯

6、人生得一知已足矣，斯世当以同怀视之。——鲁迅

7、在背后称赞我们的人就是我们的良友。——塞万提斯

8、友谊永远是美德的辅佐，不是罪恶的助手。——西塞罗

9、友谊真是一样最神圣的东西，不仅值得特别推崇，而且值得永远赞扬。——卜伽丘

10、在快乐时，朋友会认识我们;在患难时，我们会认识朋友。——柯林斯

【实战演练】

亲情，是妈妈温柔的笑脸，是爸爸宽阔的脊背;亲情，是生病时妈妈细心的呵护，是犯错误时爸爸严厉的鞭策;亲情，是阳春三月的田野里一家人用笑声放飞摇曳的风筝，是秋高气爽的树林里挽着爸爸妈妈的手悠闲的漫步……亲情，没有历史史诗的撼人心魄，没有风卷大海的惊波逆转，亲情总是默默穿行于平常小事之中，只要你用心品味，就会感受到其中蕴涵的醇美。

请以“亲情”为话题写一篇文章，题目自拟，文体不限。

【技法点拨】

亲情是一个咏唱千年经久不衰的话题，要写好这个话题，我们可以从以下角度进行构思：可以从母亲在家庭生活中的付出与奉献切入，操劳一生是母亲的共性，抓住这一特点来表现母爱，可以让文章显得真切动人;可以从最铭心刻骨的父亲的一句话切入，父亲一般不多言语，但在关键时候，他说出的一句话会让我们铭记终生。从这个角度来表现父爱，必然很深刻;可以从爷爷奶奶或外公外婆对我们的照顾切入，亲情不只是父母之爱，还包括我们与祖辈、与其他亲人之间的情感，围绕这方面写一写生活的酸甜苦辣中包含的浓浓亲情味道，也是不错的选择。

明确了思路后，应该注意以下技巧：一是要精心选材，挖掘生活中有意义的细节。亲情总是浸透于生活的琐碎与细微之处，如离家时母亲目送我们的温柔目光、生病时父亲捂在我们额头的温暖大手、伤心时姐姐给予我们的体贴宽慰……我们要有一颗易感的心，要善于张开感觉的网，从细节中捕捉到亲情的醇香，以小见大，使之定格为永恒。二是要找准感情的载体，具体描摹。深厚的感情往往凝聚在一件普普通通的小物件上，有了具体的寄托物，亲情会显得更加贴切，更加真实。同时，如果把载情之物作为行文的线索，可以使文章思路清晰，主题更加鲜明。三是要力求创新，使文章引人入胜。亲情的主题被演绎了千百年，下笔时创新是关键。如果我们能变换思维角度，从反面入手或侧面迂回，做到人无我有，就能在众多文章中脱颖而出。如母亲的一个耳光、一句讥讽、一次精心设计的考验等都体现了特殊的爱。

【作文展示】

心中住下阳光的颜色

我坐在写字桌前，铺开作业，一缕缕阳光闯进字里行间。我搬开一切障碍，让大朵的金色肆意在桌子上流泻，一丝丝温暖充斥我的心房。我忽然记起，是他，让我拥有这抹金黄，这般温暖。

那是六月的一个黄昏，虽太阳已偏西，天气依然闷热无比。我回到家，瘫在沙发上，连句“我回来了”都没说。热气稍减，我提起书包，准备回房写作业。刚走到房门，就看见爸爸在收拾着什么。

他头发零零乱乱的，耳后挂着几滴汗珠，左手竭力按着写字桌的一角，黝黑的胳膊上彰显出几块硬邦邦的肌肉，右手抓住最前面的桌边，用力往上一抬，腿和脚也顺势向旁边一迈，桌子立即来了个90度大转弯。调整好桌子一回头，看到我在门口，他显然有些吃惊，说：“今天怎么回来得晚啊?”

“噢，同学过生日，我去给她买了个礼物。”

“哦。我给你的桌子换了个方向，夏天太阳毒，朝南很刺眼。”

“嗯。”

每次都这样，一入夏，他总会及时地把桌子给我换个方向，避开直射的阳光，朝西或朝东，还解释说：太阳毒，会害眼。夏天一过，他又会及时把桌子再换回原来的样子，向着窗户，朝着太阳，也说：“以后阳光就少了，朝着太阳你写作业会暖和点儿，白天也让你的床晒晒太阳，一举两得!”说完，还不忘带上一个骄傲的微笑。

那天晚饭时，妈妈说：“今天是你爸的生日……”我心里一颤，突然明白为什么刚才爸爸听到“生日礼物”几个字时为何一顿。我的心中顿时涌满了惭愧和自责：我怎么这么粗心啊，竟然把爸爸的生日忘掉了啊!

晚饭后，我走到书桌前，给爸爸写了这样一封短信：

爸爸，您就是我生活中的阳光。正是因为您，我的生活才充满了温暖与色彩。您的爱，虽平淡却灿烂。以后的日子里，我会将这份爱好好珍藏，会将您时刻放在我的心间。爸爸，祝您生日快乐!身体健康!

从那一刻起，我的心中就住下了阳光的颜色——那一抹最温暖的金黄。

点评：

文章围绕“亲情”这一话题，通过记叙生活中与爸爸之间发生的一件事，很巧妙地将“父爱”与“阳光”融合在一起，表达了对父亲的感激之情。生活中表现父爱的题材很多，小作者独辟蹊径，选取了在不同的季节，为了沐浴冬日的暖阳和避开夏日的骄阳，爸爸为我适时搬移写字桌这件事，从一个新颖的角度表现了父爱的无微不至。细节描写的运用，很真实地诠释了人物内心的情感，突出了文章主题。

中考作文 篇9

一，好的开头和结尾，对文章的成败至关重要，特别是在中考作文中发挥着事半功倍的作用。

1.运用题记，总括中心。题记可以拉近话题与内容之间的距离，表明作者对某个问题的独到看法，吸引阅卷老师的注意。可引用经典诗词名言，也可将文中最能体现中心的语句提出来运用。

2.开门见山，简洁明了。这指的是写文章时直截了当入题的一种写法，交代文章的写作目的或写作背景，使读者能够迅速进入角色。如朱自清的《背影》。

3.设置悬念，引起下文。设置悬念，或用设问、疑问破题，引起叙述或议论。

4.描写环境，渲染氛围。描写故事发生的自然环境和社会环境，渲染一种特定的氛围，为下文故事情节的发展作铺垫。如《变色龙》开头的环境描写。

5.言语入手，先声夺人。开篇先用语言或心理活动等起笔，然后再写人物及事件。

二、结尾同样重要。锤炼一个精当的结尾，能起到画龙点睛的作用。

1.顺序发展，自然收束。不论采用哪种文体写作，在将内容表达完之后，就应该自然而然地收束全文。

2.首尾呼应，浑然一体。结尾与开头要相呼应。既呼应开头又不简单重复的语句，能让阅卷老师产生一种首尾圆合、浑然一体的感觉。

3.总结点题，深化中心。在文章结束时，运用简洁的语言，将主题思想明确地表达出来。大部分文章都用这种方式。

4.抒情议论，引起共鸣。用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起阅卷老师情感的波澜，引起阅卷老师的共鸣，有着强烈的艺术感染力。如鲁迅的《故乡》。

5.提出问题，引人深思。结尾时，就全文内容提出问题，一般运用反问句或疑问句，引人深思。

真题再现

请以“只是因为________”为题写一篇作文。

要求：(1)从“那本书”“那条路”“那个人”三个短语中任选一个，填在横线上，将题目补充完整;(2)文体自选，不少于600字;(3)不得出现真实的校名、人名。

试题解读

20xx年南京中考作文题目是“只是因为(那本书/那条路/那个人)”，任选其一写作。看到这个题目后，我们可以从以下两个方面入手。

　一、审题。

首先，作文采用了半命题的形式，这样同学们的思路可以更开放。另外，题目中“只是因为”四个字其实暗含乾坤，“只是”强调了“那本书/那条路/那个人”的唯一性和重要性，所以同学们在审题时一定要注意。另外，“那本/那条/那个”提示我们不要写成“几本/几条/几个”。其次，以“只是因为那本书”为例，同学们可能面对题目打不开思路。那么我们在构思时就可以在脑海中为题目作补充工作。例如：我们可以思考只是因为那本书发生了什么事情，或出现了什么情况。这样就可以将思路打开，化难为易。

二、构思。

1.那本书：近几年中考作文经常紧密围绕着“书”来命题，的确，中学生对于书本应该是最熟悉的了。这里再一次写到书，首先要注意所写的书格调要高，最好是名著。另外要着重写书对自己成长、进步的积极影响，切忌写成内容简介。

2.那条路：这个题目看似抽象但首先可以从两个角度进行思考。其一，“那条路”可以是我十分熟悉或偶然发现的一条真实的路，在某次经过它时带给了我触动;其二，“那条路”可以是我某段时间以来的心路历程，这段心路历程使我产生了怎样的转变或让我明白了什么道理。

3.那个人：为了避免写这个题目时以身边人物为素材，落入语言过于平淡、内容没有新意的俗套，可以将视角落在古人身上，写古人的经历或事迹对自己的教育意义。例如写屈原的爱国精神或陶渊明不慕名利的品格对自己心灵的洗涤。

满分作文

只是因为那本书

书桌上的台灯闪着微醺的灯光，照亮了桌上静静躺着的书。底色纯净的封面，交织着高贵的深蓝与单纯的浅蓝——一片遥远的夜空。群星明灭，夜幕下，一个小男孩，戴着一顶圣诞帽，翘首仰望天空。他昂着脑袋，帽尖圆圆的小球触及他的后背。他不知，小小的身影，将体验一场生死之旅。这一切，都源自那本感人至深的“小书”——《天蓝色的彼岸》。

小男孩哈里因为一场车祸，去了另一个世界。他在天国排队，等着去天蓝色的彼岸。然而，他还在挂念着爸爸、妈妈、姐姐、老师和同学们，还有一堆他没有写完的作业。他不知道如何去向这些人吐露心声。一个叫阿瑟的幽灵帮助了他。阿瑟带哈里偷偷溜回人间，向亲人告别，向他们表达自己的爱意……

不止一次被这本书感动。它让我思考：拥有的一切，在失去之后才会懂得珍惜。我们该如何在属于自己的时候，将拥有化为永恒呢?

当我们活着的时候，享受着季节更替、星际交汇、明月清辉……甚至细微到一阵花香、一股柔风……生活中不乏享受，但是，更不乏爱。

我们每天都生活在爱的包围中，暖暖的爱多得都要溢出来。我们是否想过，在时间夺去自己亲人的青春、年华与生命时，一切会变