【精品】中考作文合集八篇

在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的中考作文8篇，欢迎阅读与收藏。

中考作文 篇1

“滴水之恩当涌泉相报。”这句古语是世人皆知的。别人帮了我，就想法子回报人家，这样才觉得心安理得。可我万万没有想到，自己的一次付出竟会有意想不到的“奇妙”回报。

去年暑假前，我萌生了给人做家教的念头。尽管我才读初二，可学习成绩班级第一，足可以做小学一二年级学生的课外辅导了。当时我为了证明自己的实力，一口许诺小强(家教的学生)：期末考试时，有一科得不到90分以上，我决不要家教费。

其实小强很聪明，很好学，也非常懂事。当时离期末考试还不到半个月，我得把他因病落下的功课补上来。因时间紧，我每天晚上从七点一直给他补到九点。每次我到他家时，书桌上总放着一杯飘溢着芳香的茶水。中间休息时，他又把妈妈做的小点心给我捧上。每到这时，我总是非常感动。

转眼期末考试结束了。那天下着蒙蒙细雨，我去小强家看成绩，小强不在家，他妈妈接待了我。当她拿出试卷时，我惊呆了。语文98分，小强平时最拿手的数学才得了81分。他妈妈不好意思地说：“对不起你，小强这孩子不争气……”我接过试卷，仔细看了看，发现那道应用题显然是小强故意做错的。我一下子明白了，于是冷冷地说：“不必多说了……”

走在路上，泪水在眼里打转。我的付出居然会得到这样的回报，我正想不通时，忽然从角落里跑出一个孩子——不是别人，正是小强。他满脸泪水，手里捧着储蓄罐。“老师，不是我要那么做的，爸爸住院了，家里缺钱，是妈妈的意思……我，把这些压岁钱给你好吗?”我心头一惊，忽然又笑了：“你妈妈是逗你玩的，她已经把补课的费用给我了。”尽管他很不相信，可我终究说服了他。

一个多月后的一天，小强妈妈找到我，非要给我补课的费用。我没收，只是说：“我给小强补课就算义务帮忙，不用任何回报了，只是以后不要为难孩子，这样对孩子不好。”

小强的妈妈站在那里没再说一句话，泪水一滴滴地滴在手中的钱上……

中考作文 篇2

绿色的哲学

生命起始于绿。你看呀，当春天来的时候，街上路边大大小小的树木都蹦出了新绿，星星点点的，嫩芽就像一个个小生命一样，在咿呀中开始了自己的旅程。大树在春风中摆动着，绿芽也随着欢笑，带给大地的不只是颜色的喜悦，更加上轻盈的舞姿以及欢快的笑声，世界变得生机勃勃起来!

转眼间夏天来了，一切都加快了步伐，绿色也长大了，到了谈婚论嫁的年龄了，成群成群的绿聚在一起讨论着心中的白马王子或白雪公主的样子。

有的切切私语，你只能在静静的田野边用心才能听见;那是女孩在聚会;有大声喧哗，你即使在繁华的都市街头也能看见他们雄辩时的手势，那是男孩在聊天;有的文质彬彬，你可以看见他们手牵着手，肩并着肩。那么，你一定要为他们高兴才对――这两个人恋爱了。这就是纯真的爱情：一切都是那么热烈，像在热恋中的情侣。

不久秋天也来了，经历了恋爱的绿也到了古稀之年，儿女已经长成，他们在秋风的召唤下要去更远的地方开始新的生活，看着儿女们长大成材的样子，做父母的都显露出了开心的笑容。

大家都的知道在不久，他们就要褪去自己的颜色成为泥土的一部分，但他们不在乎，来到这个世界上，他们经过了很多很多旅程，对生活的了解已经包容了死亡，在他们眼里，死亡代表着新的开始，面对即将到来的一切，他们会朝着自己心爱的爱人会心一笑。死亡，不再是恐惧。

终于，冬天来了，他们都躺在了白雪的下面，绿色已经不见了，但看见原来养育过自己的大树在寒风凛冽的冬天依然骄傲地挺起了自己的头，他们感到欣慰无比，心中有一股热流在召唤，那是希望，那是天籁。心中有一个信念，严寒算什么，只要心存希望，你就能成功。不久，春天就要来了，新的生命即将诞生。绿的哲学也这样轮流永不休止。

中考作文 篇3

我们飞逸小队是由中队长张韵及组长张帅还有十位组员组成。我们小队每个星期五都去居委会社会实践。虽然有许多同学家住很远，但我们同样坚持在寒假中，每月到居委会劳动一次，在每次社会实践中都可以把任务完成。我们乐于助人关心孤老，受到了服务单位的好评。

记得在一个寒冷的冬天，居委会阿姨让我们去擦放消防器材的盒子。这么冷的天，脱去手套，不到十分钟，手就冻得发紫，冻得我们直打哆嗦。可是为了要擦干净又要浸到冰冷的水中去搓洗抹布，这对我们这些“小少爷们”而言真的十分困难。但是再苦再累，我们也要干。所以大家一咬牙，就把手放到冰冷的水中，去洗抹布，抹布洗干净我们的手已经不听使唤了，但是大家不顾这些，使劲去擦去留在盒子上的尘埃。这时，原本桶内清澈的水，顿时变得混浊起来。盒子被我们擦干净了。大家的双手已变得十分的冷，居委会阿姨说：“这些同学干活真认真。”做完事情后，连忙把手放到口袋了去取暖。队员们真不容易啊！

不怕脏，也是我们小队的一大特色。若碰到一些十分脏的垃圾，你的第一反应会做出怎样的判断。当作没看见绕道而走。如今我们小队也碰到这样的“美事”。

这天，我们照例去捡垃圾。天有不测风云。正当我们去捡垃圾时，发现不远处有一堆垃圾。出于第一反应我们队员斗睁着一只眼闭着一只眼，若无其事去绕开它。

正当我们要“成功”之时，看见一位妇女正朝垃圾走来。啪的一声，这位妇女的脚碰到了香蕉皮而滑到。原本聚集的垃圾被分散开来。面对着突如其来的事情，队员们于心不忍，决心将这“拦路虎”除去。怎么出去呢？面对着散发臭味的东西，大家都没有办法，因为没人赶去碰这脏东西。就在这时，一位队员转身去居委会拿了几双筷子。队员们捂着鼻子将香蕉皮用筷子钳住，扔到了垃圾桶里。

我们小组的同学个个都是爱心天使，又一颗善心。无情的大水袭击了印度，泰国等地。当地居民损失惨重，多少家庭流离失所，。听说这个消息以后大家都十分自觉，自愿献上我们的一片爱心，都将自己的零用钱捐了出来。数目虽然不大，但每一项捐款都代表着我们的一片爱心。这次活动体现了我们良好的国际人道主义精神。

有爱心也有帮弱的精神。

肖雪依同学是班里的差生，学习成绩十分不好。它恰好是我们小组的。小组同学有难，我们怎可置之不理，我们应义无反顾地去帮助她。尤其是他的数学成绩，“红灯”十分多。几何对她来说十分困难，而代数只要心细，认真，都能做出来。

我们把代数作为突破口，在教她代数的也反复叮嘱她，做提要心细，心态要平和，不能急于求成。按照我们共给他的办法，她作业订正质量要高一点了。看着他每天都在进步，我们心里别提有多高兴了。

我们不仅有上述的优点，还有不怕累的优点。

有一次，我们接到居委会交给我们的任务，要我们去散发抗非广告。那时正值烈日当头，太阳无情的烤着大地，路人都纷纷撑着遮阳伞。面对这样的困境，我们毫不退缩。有些路人十分的不理解我们，认为我们是散发小广告。我们一点一点解释给他们听，终于他们理解了我们所做的原因，对我们翘起了大拇指。宣传了几个小时，虽然我们个个汗流浃背，可是我们却毫无怨言，因为我们使路人了解了非典的危害性，我们的心里感到十分的甜蜜。

发生在我们这一小组的事情还真是不少，有许多我也记不清楚了。但我知道，团结就是力量，而我们正在学着怎样团结，怎样理解，怎样体谅，接下来就来介绍一下我们的组员吧……

我们的张韵同学，是我们组的核心人物，她会每次把工作合理的分配给每个人，很好得带领大家工作。不要以为她的工作很轻松，其实很麻烦，因为她不仅是分配工作，还有她要解决同学之间的矛盾啊，领导大家干活啊，大大小小的事她每件都要管。

另外叶思佳同学别看她是个女生，平时又不太爱讲话，比较内向，但做起事来利索，认真，毫不马虎。记得有一次，我们去拣花坛垃圾，分配好工作后，大家就干了起来，一会儿叶思佳同学就把自己包干的地方打扫干净了，还主动帮助其他同学，我们组人人都觉得她很能干。

郭天浩同学外表长得英俊，朗读课文十分优秀，只是平时不太爱说话，性格有点内向，有点像现代版的“沉思者”。可是做事情毫不马虎，认认真真。

杜诚威同学外表一般，看起来并不十分的出挑。可是他的数学成绩十分的好。在几次考试中都能出人意料的考到班级前几名，平时动作十分迅速，在学校里就能把作业做好还主动帮助其他同学，我们组人人都觉得他很能干。

我们组的队员各个能干，我就不一一介绍了。作为一名飞逸小队队员，我们团结，友爱，在各种活动中学到了知识，丰富了课余时间。虽然我们还有好多事做的不够好，不过我相信在以后的日子里，我们会更努力的，不断进步，成为一个真正的优秀团队。

中考作文 篇4

愚者偏爱物质的珍贵；智者偏爱时间的价值。

童年时期的每一滴汗水，顶得上成年时期许多天紧张的劳动。

在时间的稿纸上，每个人都在写着自己的历史。

当你抓着今天时，你就会前进一步；当你丢弃今天时，你就停滞不动。

时间可以决定生命的长短，而不同的生命也可以使时间延长和缩短。

时间像一位奇妙的化妆师，自然而又公正地描绘着人们在不同时期的形象。

最吝啬时间的`人，时间对他最慷慨。

时间波浪的曲线，终会爬上每个人的额头。有的人得到的是珍珠，有的人得到的是砂砾。

既然时间给予人金子般的年华，人就应该让时间金子般地闪光。

追赶时间的人，生活就会宠爱他；放弃时间的人，生活就会冷落他。

惜时和勤奋不仅是天才的摇蓝，也是一切成就的母体。

青年是诗，中年是小说，老年是散文。

落花不会有芳香，流光不会有再现；

逝水不会有重归，时间不会有重返。

黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。

挥霍时间的浪荡子，只有贫穷和空虚的烙印；珍爱时间的吝惜者，却有富有和充实的心灵。

中考作文 篇5

一、技法

文面，犹如一个人的外表，指作文的外部形式，包括行款格式、标点符号和书写字迹等。一篇作文能否博得好评，固然主要决定于它的思想内容和写作技巧等内在因素，但与它文面是否美也有一定关系。文面不美，就像一个人蓬头散发、不修边幅，令人望而生厌。文面很美，就像一个人梳洗整洁、衣着得体，令人感到舒服，吸引人兴致勃勃地朗读下去。可见，注意文面美是作文中不容忽视的问题。

这里，根据一般作文要求，就文面美的几个主要因素，谈谈应该注意的一些问题。

(一)行款美

一篇作文，由标题和正文组成。这两部分都有一定的书写格式。

标题是文章的眼睛，要“醒目”，就得讲究写法。一般写在一行的中央，两边留出大致相等的空格，使人看起来舒服。标题的字要大一些，同正文之间要空出一行。

正文部分，对初中生而言，主要是注意层次段落清楚。文章的层次，主要通过段落显示出来。一个段落，要反映一个完整的意思，长短适当，不可残缺，也不可杂糅。每段开头要空出两格，以提示“上一个意思已经讲完，从这里开始讲另一个意思”。有的学生写作文不分段，全文就是那么黑压压的一大块，无层次，读起来就很吃力，这是很不好的。

此外，作文的结尾也要意尽笔止，有的学生喜欢在结尾处写上“完”字，个别学生甚至在“完”的周围加上“爆炸线”，既浪费笔墨，又破坏了文面美，要予以纠正。

有的学生养成了文后补充几段的坏习惯，用序号标上，加到文章相应的地方，很是破坏美，也不利于阅卷老师的顺利阅读。

(二)标点美

按照习惯，标点符号要点在一定的位置上。顿号、逗号、句号、问号、叹号、冒号和分号各占一格，点在方格的左下方;省略号和破折号，各占两格，写在方格的中间;引号、括号和书名号，都由前后两部分组成，每一部分各占一格。引号前部分点在方格右上方，后部分点在方格左上方;括号和书名号前后两部分都写在一格的中间。如果两个标点符号连用，如冒号和引号前部分连用，或句号和引号后部分连用，可以共占一格，也可以各占一格。

为了保持一种“向心性”的文面美，标点符号如点在一行的开头或末尾，都有一些约定俗成的用法。

1.顿号、逗号、句号、分号、冒号、叹号、问号、引号、书名号、括号后部分等，可以点在一行的末尾，但不能点在一行的开头。这样既可以及时提示该不该停顿、停顿多久和表示什么语气等，又有一种向中间集中、靠拢的文面美，而不会产生“离心”的感觉。2.引号、书名号、括号的前部分等，可以点在一行的开头，但不能点在一行的末尾。

3.破折号和省略号等占两格的标点符号，可以写在开头两格，也可以写在行末两格，但不能拆开，分写在两行，以保持该符号的完整性，不致因拆开而产生误解。

书写时遇到同上述原则相矛盾的情况，如一句话写到一行最后一格才写完，便没有空格点上标点符号。怎么办?这可以把最后一个字向前靠拢一点，让出半格，把标点符号点在该半个空格的下方。

(三)字迹美

1、正字，即写规范的字，不写错别字、生僻字、繁体字、不规范的简化字、网络用语和英语单词。把字按规定的形体结构来写，就符合规范化的要求。把字写得不成“字”，就是错字;把甲字写成乙字，就是别字。错字和别字合起来称错别字。有错别字，甚至有很多错别字，就不能正确地表情达意，就不美。

2、正书，即每个字写得清楚和整个文面整洁。书写清楚每一个字，让人一看就知，让人喜欢看。文面整洁，按规定的行格距离来写，不任意过界，不东歪西侧，不随意涂改，不相互勾连，很有“行气”，读起来就舒服，就有一种美的感觉。俗称“顶天立地”。虽然书写能力有高有低，但完全有理由把字写得清楚和整洁。有的学生写作文不注意正书，两个字甚至几个字滚成一团，或者一个字被随意肢解，或者潦草至极，“龙飞凤舞”，老师要看通他的文章，不知要费多少功夫。

3、坚守“四不”原则。“不随地吐痰”、“不随地大小便”、“不吸毒”、“不揭皮”。

4、善于控制字数。各地对作文字数的要求不一，多在500-800字之间以500字为起点。这就提醒同学们在平时的练笔中应有意识地对字数作个要求。应对策略是;草稿上列提纲，心中打腹稿。何时开篇，何时收尾，真正做到心中有数。需要提醒的是，文章不是越长越好，无锡中考[微博]是600字以上，800字以内是个原则。

二、心法

作文高分有诀窍，文面整洁第一招。

字要顶天又立地，太细太淡都不好。

遵循“三不”好习惯，第一印象很重要，很重要。

中考作文 篇6

人生苦短，有多少汗水与欢乐，等着 我们一起去感悟、去体味；有多少不如 意，需要我们沉着地去应对。面对生活我们应敢于去闯。

“准备一下，明天进行初三的第一次模拟考，可能还要进行全学年的排名。”临时的考试通知，杀了全班同学一个措手不及，全学年的排名，更是震慑了每一个同学的心。教室里弥漫着“低气压”，使我这个曾经班级第一的人也压力倍增，谁知道自己这次还能不能考第一？如果考不上会怎么样？敢不敢面对考试后的成绩，心里没个决定。

到家了，母亲同往常那样询问我在校的情况，我冷冷地甩出了一句“明天模拟考”，便进了房间，拿出手机翻开以前的成绩单。“自己是班级第一不错，但分数只比第二名多了可怜的两分，要是明天考试被她超过了怎么办？”心乱如麻的我唯有用复习来让自己平静下来，但是，当我背英语单词时，脑子里却想着文言文还没背熟，背文言文的时候，心里总惦记着几道还没弄清的数学公式……时间紧，任务重，自己欠缺的地方怎么那么多呢？顿时，我的心情更加沉重了。毫无意外，考试的前一晚，我失眠了。敢不敢面对考试后的排名，心里还是没个谱。

第二天一早，我拖着沉重的步伐迈入了考场。看到身后胸有成竹的第二名，我再一次绝望了。考试时，监考老师来来回回地巡视，扰得我心神不宁。结果，在考试结束时，我还没做完最后一道大题的第一小题。我死守试卷，千求万求，在那几十秒的时间内胡乱完成了最后一题。但我知道，这次我是个彻头彻尾的失败者。敢不敢面对考试后的排名，早在进入考场时就决定了，我选择了懦弱与逃避。

越在乎结果就越不尽如人意。成绩一下来，我便成了老师面前的“常客”。“你过来。”化学老师把我叫到面前，“你这次考试怎么了？你是班上的尖子生，不要给自己太大压力，也不要太在乎一次两次的成绩，不用害怕……”听着老师的话，我的眼泪流了下来。

经过几番谈话，我总算明白了，考试并不可怕，而且也没必要太在乎名次的高低，毕竟一次的成绩陪不了你一辈子。我终于明白，勇敢是一种态度，也是一种敢于面对困难、永不言败的决心。

人生在四季中不断轮回，一路上勇敢面对，才能体悟到人生的真谛。

中考作文 篇7

今年《朗读者》的开播对于20xx年中高考作文命题有着很大的影响。这档节目的主题与中考作文命题方向太契合了！往年中考作文已经出现过以《有__陪伴的日子》为题，写一篇作文；《我与__的相遇》为题写作文。今年中考作文有可能出现这样的题目：

1.我的第一次_______经历

2.最难忘的礼物/我最喜欢的礼物/让人_______礼物

3.遇见_______是我最大的幸运

4.感谢________的陪伴/有_________的陪伴真好

5.是________给了我勇气/勇气让我________

6.与其_______烦恼/悲伤/流泪/放弃，我选择________

7.眼泪/苦涩的泪水/我________眼泪

8.我与_________告别/告别________

这个排序是根据可能性高低排的，第一次、礼物和陪伴、勇气为命题方向的可能性最高，选择、遇见对于初中生还有点难，眼泪、告别可能性最低。

预测一：以《有__陪伴的日子》为题，写一篇作文

【名师题解】

先确定陪伴的对象，谁陪伴谁，当然有时这种陪伴是相互的。自己可以是陪伴者，也可以是被陪伴的对象。陪伴者可以是有生命的人或动物，比如父母、老师、同学、亲友、邻居等，或是非亲非故却经常接触的如卖菜卖零食的大叔大妈、公交司机、环卫工人等；也可以是活泼可爱的小动物，如一只小鸟小狗，一头老黄牛猫狗兔鸡等。此外，还可以是没有生命的事物，如一本好书、一条流淌清水的小溪、一座久远的桥等，可以托物言志，借物抒情。

通过记录陪伴的过程，表现对被陪伴者的心路历程的影响，其实陪伴的过程就是经历人生路上的酸甜苦辣。要求所写的陪伴对象对自己（或他人）的人生产生过一定的触动，可以是一点感悟、几缕情思，在开头或结尾通过抒情或议论的文字，鲜明地表达出来。

【推荐素材】

“草，在结它的种子，风，在摇它的叶子，我们俩站着不说话。”在顾城的诗里，陪伴就是这样简单而美好。而在我们每一个人的生命里，会遇到各种各样的陪伴，比如说这会儿，你我之间是一段短暂的陪伴；比如说我们的学生时代，和我们的同学，那是几年的陪伴；还有一种陪伴，是生命里血脉注定一生的陪伴，那是我们和父母，和孩子之间的陪伴。

预测二：请以“最美丽的相遇”为题，写一篇不少于700字的作文。

【名师题解】

这是一道命题作文。相遇，是指双方或者多方的遇见。相遇的一方，可以是某个人，可以是某件物，可以是某种情感，可以是某一风景——一切能体现“最美丽”却给予写作者惊叹、遐思、回味、憬悟的东西皆可为文。

我们在文章中要极力渲染出来相遇对于自己的意义，或者是让自己欣赏到了一幕美景，或者是让自己感悟了某种哲理，或者是对某人某物多了新的认知等等。

在选取素材方面，还是以从实际生活中选取写作对象为佳。比如，选择与亲人朋友的相遇，书写一段感人的真情;选择与书籍相遇，书写自己对书中人物的新认知;选择与风景相遇，带领读者一起体会风景的美丽，以及从此引发出的对生命真谛的感悟。

【推荐素材】

古往今来，有太多太多的文字，在描写着各种各样的遇见。“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。”这是撩动心弦的遇见；“这位妹妹，我曾经见过。”这是宝玉和黛玉之间，初初见面时欢喜的遇见；“幸会，今晚你好吗？”这是《罗马假日》里，安妮公主糊里糊涂的遇见；“遇到你之前，我没有想过结婚，遇到你之后，我结婚没有想过和别的人。”这是钱钟书和杨绛之间，决定一生的遇见。所以说，遇见仿佛是一种神奇的安排，它是一切的开始。

世间一切，都是遇见，就像冷遇见暖，就有了雨，春遇到冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒；人遇见了人，有了生命。

预测三：请以“勇气”为题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于600字。

【名师题解】

我们可以围绕“勇气”展开发散式的联想。从时间角度来说，可以写古代的有关“勇气”的人和事，也可以写现代的有关“勇气”的人和事；从空间角度来说，可以写国内外的有关“勇气”的人和事，也可以写学校里的、社会上的有关“勇气”的人和事；从对象角度来说，可以写谁有勇气，谁缺乏勇气，也可以写什么是勇气。

【推荐素材】

就像海明威说的：“勇气，是在压力下仍然能够表现出的优雅”。所以，在某种意义上，这条路你能走多远，和你有没有足够的勇气密不可分。它是一笔财富，拥有了勇气，就拥有了改变的机会。

茨威格说，勇气是逆境当中绽放的光芒。岳飞的“三十功名尘与土”;文天祥的“留取丹心照汗青”;贝多芬的“扼住命运的咽喉”;海伦凯勒的“假如给我三天光明”......

这些勇气,都彪炳在史册上，流传在故事里。所谓“虽万千人，吾往矣”，这便是无畏万人阻挡的勇气。

中考作文 篇8

“窦儿，两首诗会背了吗？”今天上语文早读前组长问我。

“会了。”“你背一个我听听！”“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回……”“嗯，不错！”组长点点头，我心想：被表扬的感觉，真带劲儿。

“还有一首呢？会背了吗？”李雅庆问我。“窦儿，你写一遍。”“一会儿默写一定要加分！”“……”组里其他同学也七嘴八舌的说，我心想：唉，组长说我也就罢了，你们怎么都想管管我，怎么对我这么不放心？

“写就写。”我自信地说。刚开始还很顺利，一会儿就有问题了，写到“无可奈何花落去”时，我就出错了，记不起“奈”是出头的还是不出头的了，一会儿又忘了中心是什么了，别看每天早上只考两首诗，可我总是错一个字两个字的，就是不能全对，如果全对就可以为本组加两分，这不，我又错了三个字，不过还好不是正式默写。在同桌张丹阳的帮助下，我很快改正了错误，她还不放心，又盯着我把错的字写了几遍，才扭过身去。

终于，老师说：“把书合上，拿出作业本，开始默写。”这次黑板上有刚才老师写过的笔记，老师忘了擦，可是我一眼也没有看，一口气从头写到尾，写完还检查了两遍，才放心的交给组长，原来，默写不挨憋的感觉真带劲儿。

不知为什么，平时干事麻利的老师怎么这次判听写这么慢呢？第二节课间，语文课代表终于抱回了作业本，身边同学陆陆续续拿到了自己的听写，打开作业本的同时，有人会惊呼“我全对了，加两分！”有人会仰天长叹“啊，又错了一个字！怎么又错了呢？”同桌张丹阳的也发下来了，她加了两分。看着他们高兴的样子，我终于等不及了，就对张丹阳说：“怎么还没发下来呀？你帮我找一下。”她安慰我：“别急，一会儿就发下来了。”

又过了许久，我的作业本终于发下来了，拿在手里，打开一看，“呀，我得了2分。”我高兴地不得了，赶紧把这个好消息告诉了组长，组长点点头说：“好！表现不错！”组里其他同学也纷纷鼓励我。我们组目前以22分的优势位居第二，我相信，第一已经离我们不远了。

原来加分是这么简单，只要多一点汗水，多一点认真，多一点坚持；原来我的努力能给全组同学带来这么多的快乐。这种感觉，真带劲儿！