【推荐】中考作文锦集9篇

在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的中考作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

中考作文 篇1

最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。

——罗曼。罗兰

8．0级的那一场地震，让这个原本清山秀水的汶川瞬间变成了废墟：房屋倒塌了、道路裂开了，不计其数的人们被压在了这片废墟之下。整座城市笼罩在呼救声.、哭嚷声之中。“一方有难，八方支援。”救援队伍迅速赶到了现场，进行了抢救。

你们被救出来了，可脸上依旧是一脸的恐惧。地震，让你们流离失所，与亲人失散，你们心里是多么无助呀！

别怕，要坚强！国家和政府会给予你们最无偿的帮助。房子倒了，还可以再建；路面裂了，还可以再修。只要坚强地活着，一切都还可以重新开始。生命，才是最重要的。

“生活就是面对现实的微笑，就是越过障碍关注未来。”电视上，我看见了灾区人民那如花般灿烂的笑靥。他们是多么坚强呀！尽管家园被毁，公路被中断，可爱心没有中断它的步伐。它，如守护天使般笼罩着汶川以及其它的受灾地区。正是这些爱，让灾区人民坚强起来，又一次站起来，开始奋斗。

废墟中，北川中学的一对学生，他们被重重地压在水泥板下面。他们相五鼓励，相互给予对方精神的支柱。为了坚持下去，他们高声唱起了《中华人民共和国国歌》。那歌声，包含着多少勇气呀！终于，救援人员发现了他们，他们看到了希望的曙光，可却仍推却着让对方先出去。最后，女生被先救出去，而那个男生的胳膊因被压时间长而截肢。从电视上看到这一幕时，我被深深地震撼了，那个男生迸发出来的勇气与意志，让我看到了一种散发着耀眼光芒的精神！

学会坚强，再一次站起；学会坚强，再一次露出幸福的微笑；学会坚强，再生命一次舞动！

“患难困苦，是磨炼人格之最高学校。”想想那些警察吧，他们忍受着妻离子散的痛苦，始终坚持在抗震救灾第一线工作着。他们的铮铮铁骨，气让人感动：他们是多么坚强呀！

“阳光总在风雨后。”只要坚强，希望的曙光会眷顾你们的！坚强就是胜利！

我们身边，也不缺乏坚强。遇到失败，我们不会退缩，只会用微笑去面对，用微笑去化解；遇到考试失利时，我们也不会因此自暴自弃，认为自己的成绩已无可救药，而是奋发向上，争取下一次的高分；遇到困难，我们也不会哭泣，也不会气馁，只会在心中默默地为自己加油……

灾区人民，加油！

中考作文 篇2

“材料作文”，又称供料作文，是指命题人向作文者只提供利用的文字材料，并提出要求的一种作文形式，它要求作文人依据材料，拟出文题，行文成篇。它是近几年来中考、高考中常见的作文命题形式，有些学生由于平时训练得好，对此成竹在胸，能够获得高分；而有些同学由于没能掌握其技法而束手无策，难以下笔，那么，如何写好这类作文呢？

（一）“读”。即要读懂材料。对所给材料进行“艰苦”的剖析（尤其是材料中关键的词句），进而领悟其主旨意义，理出其中所蕴涵的深层的写作指向，这就是“读”。

　（二）“引”。所谓“引”就是在写作时扼要概述你所引用的材料中的信息——即你所阐述的论题，否则就是无本之木，就会“走题”。但一定要注意的是，“引”的内容不可太多，要简明扼要，以一当十，能够交代清楚写作“指向”即可。

（三）“联”。就是联系现实生活实际，这是供料作文的本质特征，即通过材料本身，揭示其所富含的哲理，生发出材料所具有的现实意义，否则，也只能是空发议论，文章空洞无物，显得干瘪。

　（四）“议”。就是说，供料作文大多要求写成议论文体，尽管现在考试已淡化文体要求，我们广大学生，尤其是考生朋友一定要注意。

（五）“结”。这一点尤其重要。因为，供料作文所提供的材料无不有着丰富的内涵和广泛的外延，并且，不同读者的视角也是不一样的，正所谓“一千个读者有一千个哈姆雷特”，每个人所得出的论题（结论）是不同的，这就要求我们每一个作文者能够突破“人云亦云”的传统思维定势，力避“千人一面”。为此，必须展开“发散思维”，即“不囿常规，探求问题多种解决途径的开放性思维，是培养创新思维的重要形式。其特征是从同一信息源生发出来的不同看法，不同结果”（陈金明语），揭示出材料的深邃寓意来。

总之，材料作文一般要按照“读-引-议-联-结”这一思路框架形式行文，唯其如此，才能驾驭这一文体的作文特点和写法，做到立意深刻、新颖，论证充分、有力。

中考作文 篇3

羡慕，羡慕别人重点中学的身份;

羡慕，羡慕别人苗条健美的身材。

……

生活中要羡慕的事情实在是太多太多了，根本无法数得清。当我们慢慢成长，当我们的社会意识日渐清晰，就会发觉，原来世界并不是完美的，许多的事或人都比自己强，于是羡慕就油然而生。人们用这种方法来发泄自己的情感，来激发对美好事物的向往。

然而，羡慕的滋味并不是好受的。作为一个正常的学生，我就深有体会。今年国庆时小学同学聚会，我与一个考上了一中的同学见面——哗!大吃一惊!以前没信心的她变得精神奕奕，高挑的身材，雪白的肌肤，无不让人赞叹!我羡慕得要死!她的一中身份或身材，随便一样给了我，那该多好呀!为何上天这么不公平，把这么好的事情都给了她?我很矛盾，既从心里为她高兴，也妒忌她的幸运。那时一种苦涩涩、酸溜溜的滋味，虽不是惊天动地，但却是丝丝缕缕触动心灵，令人感到一种……一种难以言状的感觉。这种感觉就像一个小魔鬼，时不时跳出来缠绕着你：看见别班得第一名时，它会出现;看见别人考高分时，它会出现;看见别人得奖时，它会出现……生活中你不能甩开它，它一直伴着你，尽管羡慕不好受，但你不得不去羡慕。

有时我会想，沉迷于羡慕其实是不是有点浪费时间和无能呢。的确这样，因为如果你只是每天都去呆呆地、眼巴巴地望着自己想要的东西，它并不会自动飞过来找你的。如果你想把这个东西拿到手，就必须行动起来，用实力把它抢过来。羡慕，只是一种思想上的表达，但只有行动上的表达才是有效的!对，我也要行动起来：刻苦地学习，考得好成绩，三年后与同学相约一中门;努力锻炼身体]练出健美的身材;团结班集体，力争一流……羡慕别人是昨天的事，明天，我们一定要让别人羡慕我们!这，就是羡慕所要达到的最终目的!

中考作文 篇4

记得老子曾经说过：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”成功需要积累，这是一条最简单的真理，积累知识，使我们博闻强记；积累钱财，使我们克勤克俭；积累友谊，使我们广交好友。积累，让我们不断进步。

元末明初时的陶宗仪，成就了一个“积叶成书”的佳话。他进士落榜后，常利用田间劳作休息时间，坐在田埂边上看书。看一阵书，就放下书本，走到不远处的一棵大树下，信手扯下树叶，在上面尽情地写着。待到片片树叶上写满了字的时候，他把它们小心翼翼放在大树下晾着，然后将它们存贮在瓦罐中。贮满了，就把瓦罐埋在屋后的大树根下。就这样，他日复一日，年复一年，不断写书，不断积累。十几年间，竟然积满了数十瓦罐。到了晚年，他让学生们挖出那些瓦罐，指导他们把树叶记载的资料，抄录整理，编写了一部三十卷的《南村辍耕录》。在积累中，他的文学之花绽放了。

是谁背着竹篓，在深山老林中穿梭；是谁脸上沾满泥土，对着草儿绽开笑颜；又是谁每天冒着死亡的威胁，尝遍百草。为了完成《本草纲目》，他搜罗百氏，采访四方，他深入民间，不耻下问，他精心编选，反复实践，他就地采药，不辞劳苦。耗尽半生心血，历时二十七年，三易其稿，终于写成了这部巨著。没有人知道，李时珍付出了多少艰辛，只是，在积累中，他的医学之花绽放了。

通常我们羡慕别人拥有大海，却不知道别人一滴一滴艰辛积累的过程。曹雪芹用了十年的时间才著成《红楼梦》，披阅十载，增删五次，创造了一座不可逾越的高峰。司马迁用一生的精力，艰苦的劳作，留下了灿烂辉煌的第一部纪传体通史，《史记》永表后世。每一个成功者之所以成功是因为他们懂得积累，懂得知识的丰富，能力的提高，人格的完善，实力的雄厚，都是一个原因，那就是积累。

不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。积累构筑了通向成功彼岸的桥梁，积累，让人生之花绽放！

中考作文 篇5

“窦儿，两首诗会背了吗？”今天上语文早读前组长问我。

“会了。”“你背一个我听听！”“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回……”“嗯，不错！”组长点点头，我心想：被表扬的感觉，真带劲儿。

“还有一首呢？会背了吗？”李雅庆问我。“窦儿，你写一遍。”“一会儿默写一定要加分！”“……”组里其他同学也七嘴八舌的说，我心想：唉，组长说我也就罢了，你们怎么都想管管我，怎么对我这么不放心？

“写就写。”我自信地说。刚开始还很顺利，一会儿就有问题了，写到“无可奈何花落去”时，我就出错了，记不起“奈”是出头的还是不出头的了，一会儿又忘了中心是什么了，别看每天早上只考两首诗，可我总是错一个字两个字的，就是不能全对，如果全对就可以为本组加两分，这不，我又错了三个字，不过还好不是正式默写。在同桌张丹阳的帮助下，我很快改正了错误，她还不放心，又盯着我把错的字写了几遍，才扭过身去。

终于，老师说：“把书合上，拿出作业本，开始默写。”这次黑板上有刚才老师写过的笔记，老师忘了擦，可是我一眼也没有看，一口气从头写到尾，写完还检查了两遍，才放心的交给组长，原来，默写不挨憋的感觉真带劲儿。

不知为什么，平时干事麻利的老师怎么这次判听写这么慢呢？第二节课间，语文课代表终于抱回了作业本，身边同学陆陆续续拿到了自己的听写，打开作业本的同时，有人会惊呼“我全对了，加两分！”有人会仰天长叹“啊，又错了一个字！怎么又错了呢？”同桌张丹阳的也发下来了，她加了两分。看着他们高兴的样子，我终于等不及了，就对张丹阳说：“怎么还没发下来呀？你帮我找一下。”她安慰我：“别急，一会儿就发下来了。”

又过了许久，我的作业本终于发下来了，拿在手里，打开一看，“呀，我得了2分。”我高兴地不得了，赶紧把这个好消息告诉了组长，组长点点头说：“好！表现不错！”组里其他同学也纷纷鼓励我。我们组目前以22分的优势位居第二，我相信，第一已经离我们不远了。

原来加分是这么简单，只要多一点汗水，多一点认真，多一点坚持；原来我的努力能给全组同学带来这么多的快乐。这种感觉，真带劲儿！

中考作文 篇6

一、怎么写好话题作文

（一）认真审题，理解题意：

审清题目永远是写作的第一要务。话题作文从内容到形式都呈开放性。它只提供写作的内容的指向，强调的是写作内容与话题的相关性，不似命题作文对于内容的限定比较严格。且文体不限。学生完全可以“奋臂揽明月，随手摘星辰”，充分发挥自己的创造力。但在开放的同时，限制依然是一个不可逾越的界限，这个限定就是话题这个谈话的中心。许多同学过于开放，审题意识不强，对话题的显性与隐性要求心中无数，想当然地仓促下笔，随意漫谈，结果所写内容过于偏离话题，这样的文章当然是失败的。

话题作文的组成一般分为三部分：①简短的提示材料（吸引学生，帮助学生开拓思路）②由材料引出的话题（作文的中心或谈话范围）③作文的要求。写作前这三部分都必须认真研读，吃透话题的准确内涵。这是写好话题作文的第一步。

（二）“意在笔先”，求新求深：

“意在笔先”就是在选定材料之后、下笔之前，先要将文章的立意考虑好了，使写作具有目的性，使中心明确、突出。

就立意来说，要求“新”求“深”，避免“第一立意”。何谓“第一立意”？举例说：去年天津市语文学科竞赛作文考试的话题是“压力”，大部分同学写的是“学习的苦”、“学习的难”，这就是这个话题的“第一立意”也就是看到一个话题，大家一下就想到的立意，这样的立意当然太一般化了。中考作文发展等级分的标准，这个标准明确提出四点要求：作文要①深刻；②有文采；③创新；④有个性。能“想别人所未想”，“说别人所未说”，“写别人所未写”，“见别人所未见”。其实针对同样的一件事，学生可以发现许多问题，会有许多感受，完全能表达出与众不同的观点。关键在于他们是否善于思考，是否有好的思维品质，是采用单向思维还是发散思维，多角度地思考。比如，我们写“尊敬”这个话题，可以从正面表达，同时还可以关注话题的反面，迂回切题，采用“反向式构思”。还可以将反面与正面结合起来对比表达。另外，立意时还可围绕话题展开联想和想象，以开拓思路。仍以话题“压力”为例：由“压力”→“压力锅”→用它做食物熟得快→原因是内部压强大→“人无压力轻飘飘（压力与成材）”，通过这样一番联想，压力的一个意义生发出来了，这就使我们的思维朝着纵深方向推进，有助于文章的立意深刻。

（三）文体明确，形式创新：

在上述问题解决之后，下笔之前，一定要想好，要以哪种文体作为写作的形式，一旦决定了，作文的文体表现一定要确定，不能让别人搞不清楚你写的文章是什么体裁，这点要牢记。

同时，作文的成功要诀还在于构思的讲究，力求形式上给人以新鲜感，张扬个性，灵活表达。从俗从众，文章会一般化。过去常采用的“开头点题”，“中间表现题意”，“结尾扣题”的所谓“三块豆腐”式的结构显得陈旧了；传统意义的记叙文，议论文等文体，已经不能满足作文创新的需要。我们可以根据作文内容，采用一些新的形式，如：童话体、对话体、日记体、书信体、剧本式、创编式、寓言式、讲演式、小标题式、镜头组接式、诊断书式等等新鲜的文体。书信体有如面对面的倾诉，能使文章写的情真意切；日记体与小标题式的形式可以避免结构混乱，情节不清的现象，使文章的脉络分明。要注意的是你选择的形式是你擅长的，一般是在平时的练习中尝试过的较稳妥，尽量不在考场上贸然使用一种新的形式。但一定要注意，形式的选择要以服务于内容、中心为目的，不能片面求新。

二、本次作文训练内容

①话题：

“童年”

“童年就像深夜的那一片天空，而童年中那一个个令大人们忍俊不禁的‘趣事’，就是天空中的一颗颗星。”

“童年，是人最快乐的一段日子；童年，是一个人最美好的时光；童年，也是所有人最珍贵的记忆。我将把对童年的记忆，和着年轻的梦想，编织出生命中最完美的画卷，将它永远留在记忆的海洋里。”

请以“童年”为话题写一篇文章。

②例文：

例文之一：

与童年相约

一不小心一脚踏入了童话中的城堡，回忆像泼翻在宣纸上的墨，浸渗开来，想收拾都来不及。

小时候的事就这样又回来了。

屈指可数的是几个疯得大汗淋漓的冬天和几个晒得油黑发亮的夏天。那时候，我可以随意地疯，随意地玩；我可以用蜡笔画小人儿，不会画酒窝的时候，就用手指给戳两上洞……

最快乐的时候，是在乡下住的那段时间。乡下的天空很清澈，轻轻一下，就能掐出水来。在那片纯净的土地上，我很爱爬树，树虽不高，但爬上去，却能开拓出一片新天地；我也很爱去小溪那儿玩，小溪的水很清，我就用草帽来沥小虾，小溪不大，却能容下一个孩子的淘气。我会为了一件芝麻小事而欢乐的跳起来，像一只活蹦乱跳的小狗；也可以为了一件芝麻小事，哭个昏天黑地，但我最喜欢的还是捉蜜蜂。

我喜欢带着一副旧手套，披着一片厚夹克，带着一副口罩去树上，直接捉蜜蜂。因为有着这“层层”的保护，加上我迅速的逃跑，所以很少受到伤害。即使这样，还是有失手的时候。有一次，我被一只蜜蜂蜇着了，我很气愤，刚要打死它，发现它已倒在了地下。我哭了，声音引来了外婆。外婆问我为什么哭，我说，蜜蜂蜇了我，它死了，我原谅了它，可谁来原谅我。外婆面带微笑，平静地说：“我原谅你。”顿时我就笑了。……若干年后，再次想起这句话，我十分感动。

从乡下回来，没过几年，妈妈就给了一个崭新的书包，这也就意味着我的童年即将结束。当时我看到那个漂亮的书包，心里很高兴，早上一年学，便早一天成为大人。现在想想，我为什么不再要一年快乐的童年？

有人说：记忆被挤压压缩成符号，搁置在记忆的夹层里，像缓释胶囊，一点一滴将人生涂上天真的色彩。而我的童年就是快乐和温馨，这两种“符号”将永远被我珍藏在记忆里，为人生添彩。

评点：

以十四、五岁的年龄再写童年，就不能仅是就童年的趣事来表现童年，童年的生活应经过你比较成熟的思想过滤、提升，再加以十四、五岁所具有的想象力、美化之后，用讲究的语言形象生动地描绘出来，既表现童趣、童真，同时又表现童年的美好、难忘，乃至令人回味。写童年的话题，也要有较高的立意，不能因话题的选材范围是小时候的事情，就可以“稚化”话题。

本文语言生动形象，富有感染力，用美好的语言充分描绘了童年的美好，语言好是本文的亮点。

例文之二：

遗失的美好

童年是童话般的年代，是梦开始的地方，而它却一去不复返。

巷

小的时候，每天都会把自己的小手放在外婆的手中，被外婆牵着，在这条巷中走着。幽长的小巷似乎漫漫无边，而小小的我也仅仅是在漫无目的地跟着外婆走。那时，我只知道，如果我做了一件事后，大人夸我是“好孩子”，那么我还会去做。于是，我就随着外婆每天去做早操，每天在这巷中走着。孩子透明的心是可以被大人一眼望穿的。

而今，再走在这条巷中已是十年之后了。寻找着儿时的足迹，搜索着幼时的身影，才发现那时是多么的'幼稚，但又是那样的天真。而今，我也不再牵着外婆的手了，我也不再做早操了，我的心也再透明不了了。

童话

童话是一个蹦蹦跳跳的孩子播下的种子，是一场细细密密的小雨绣出的叶子，是一条梦中指引的林子。小的时候，每天睡觉时都会枕着妈妈讲的童话。那时我会爱憎分明的去看待童话中的人物，而就连在梦中我都期待着童话完美的结局。童话里映出了孩子的笑脸，也映着我的童年。

而今，就算想重温一下儿时经典的童话，也会被老妈的大惊小怪动摇了决心。因为我长大了。不论什么童话就在梦中都不会出现了。

玩具

幸福，对于小时候的我而言，就是拥有的玩具多。而我与生俱来便是对有毛的东西情有独钟。于是，一个个毛绒玩具仿佛从天而降般落入我的手中，成为了我的掌上明珠。但是，所有被我抱过的毛绒玩具都难逃我的“毒手”，它们的毛几乎都被我拔光，一个个光秃秃的，惟有几根毛还在那里“玉树临风”般的昂首挺立。

由于小时候养成了这个被老妈称作“不良”的习惯，直到今天我都未改掉此“恶习”。每当妈妈看到我抱着它们，都会发一番感慨，我长大了，我不能再像小孩那样傻傻地抱着毛绒玩具了。长大了，真的就不能再像小孩子一样了吗？

后记

十年后的今天，当我再次徜徉于这小巷中，才发现，一切都没变，只是时间更换了场景和剧情。我不会再牵着外婆的手去做早操了，因为那样很愚蠢；我不会再让妈妈给我讲故事了，因为我没有时间去赞美《白雪公主》的幸福结局；我不会再拔掉玩具上的毛了，因为我几乎不能抱着它们。

岁月的巨手撕光了老榆树的每一片叶子，那像星光，像露水，像星光与露水之间颤抖的草叶一样的童年已经飞走了。

童年，就像是生命中任何一件美而易逝的事物，你若未抓住它，它便扑腾着羽翼飞远了。就算再想回到从前，再想去回忆它，时间也会无情地洗刷掉它的印迹，岁月也会让你变不回原来的样子。就像是那巷中的孩子，那不可能的童话和那抓不到的玩具。我的生命里有着种种的遗失的美好，而我们现在所能做的就是抓住生命中那些今后将会值得回忆的花朵，抓住生命中那些美好的事物。

评点：

本文文笔成熟，选取童年中有意义的几个回忆“巷”、“童话”、“玩具”表达对童年的记忆，以及现在对这些美好的事物的感受。文章的形式采用小标题的形式，文脉清晰、内容充实，以“后记”的形式，将对童年的感受写得深刻。

中考作文 篇7

善用历史

如果能在比喻中注入文化含量与人文精神，那自然也就更有文采了。例如：

(1)名人+名事。

●命运就是项羽英雄末路自刎乌江时的那一声仰天长叹。

命运就是屈原留在汨罗河畔的那一串串沉痛的叩问。

命运就是贝多芬在双耳失聪时指尖下所击出的那一曲曲悲壮的交响。

命运就是奥斯特洛夫斯基双目失明后写下的那一页页辉煌的华章。

●站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。

●能够破碎的人，必定真正活过。林黛玉的破碎，在于她有刻骨铭心的爱情；三毛的破碎，源于她历经沧桑后一刹那的明彻与超脱；凡高的破碎，是太阳用黄金的刀子让他在光明中不断剧痛，贝多芬的破碎，则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章。如果说那些平凡者的破碎泄漏的是人性最纯最美的光点，那么这些优秀的灵魂的破碎则如银色的梨花开满了我们头顶的天空。

●齐威王打开心灵的窗户去聆听群臣的建议，得到了“战胜于朝廷”的成果；越王勾践打开了心灵的窗户，与百姓同甘共苦，因而获得了一雪前耻的成就；唐太宗打开心灵的窗户，广开言路，从而开创了“贞观之治”的盛世……

●楚怀王偏信谗言，放逐屈原，落的身死国灭的下场；羽刚愎自用，赶走范增,落得自刎乌江的下场；马谡自以为是，不信王平，使得街亭失守，落得人头落地的下场。前事不忘，后事之师，难道我们还要重蹈以上失败者的覆辙吗？

●怀疑能使我们的思想更进一步，走出误区，同时也能创造辉煌。如果没有怀疑，那么又怎么会有哥白尼的日心说呢；如果没有怀疑，那么又怎么会有伽俐略在斜塔上的经典实验呢；如果没有怀疑，又怎么会哟霍金的进一步纠正自己的黑洞理论呢；如果没有怀疑那么又怎会有牛顿因苹果落地而产生的重力定理……

(2)名人+名言+名德。

骨气就是孟子“富贵不能淫，贫*不能移”的忠贞不渝。

骨气就是李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的傲岸不羁。

骨气就是于谦“粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间”的刚强不屈。

骨气就是叶挺“人的身躯怎能从狗的洞子爬出”的凛然不惧。

●文天祥过零丁洋，浩歌“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”时，想到的是祖国；岳飞发出“直抵黄龙府，与诸君痛饮尔”的豪言时，想到的是祖国；谭嗣同面对刀俎，引颈就戮时，面不改色，“我自横刀向天笑”，他想到的还是祖国。

●“三十功名尘与土，八千里路云和月”，在岳飞驰骋沙场，英勇杀敌的奔波中我们真正体验到了“莫等闲，白了少年头，空悲切”的深刻内涵；“革命尚未成功，同志仍需努力”，在孙中山先生上下奔走，终于打破了封建王朝三千年的桎梏。

中考作文写作技巧：善用时事热点

八、善用时事热点

●因为有了地球的奔跑，我们才体验了日夜的交替；因为有了云朵的变幻，我们才享受了润物的甘霖；因为有了江河的流淌，我们才看到了大地的丰姿。因了奔跑才有了多彩的四季；因了奔跑才有了珍贵的时间，因了奔跑才有了美丽的生命。红军在长征路上奋力奔跑，终于躲过了敌人的围追堵截；刘翔在跑道上急速奔跑，终于赢得了“亚洲飞人”的称号；

●回报需要真诚，让回报闪耀着真诚的光辉，莫使回报戴上虚伪的面具。德国总理在犹太人纪念馆前回报犹太人以真诚的惊世一跪，因而使跪着的德国人比站着的日本人更高大；日本首相频频“拜鬼”，回报世界人民予虚假的歉意，因而激起世界人民尤其是亚洲人民的愤恨。可见，真诚的回报，能化解刻骨的仇恨，传递深厚的友谊，虚假的回报，只能伤害人们的感情，激起别人对自己的愤恨。因此，我们要时时怀着一颗真诚的心去回报生活，回报社会。

中考作文 篇8

冬日的阳光懒懒地泻在这一片林间空地上，北风呼啸着在树间盘旋，使劲摇晃着光秃秃的树枝。而在冰冻的土层下面，我——一棵栎树种子，正在温暖的泥土中做着酣梦。

漫长的冬日终于过去了，森林里变得越来越热闹，我也隐隐约约感到有生命在我体内跃跃欲试。于是我在黑暗中伸了个懒腰，一口气钻出了地面。

这是一座多么漂亮的森林啊!春天的气息在空气中弥漫，在阳光中闪耀，不时有五彩斑斓的鸟儿从我头顶掠过，留下一串美妙的音符。

我快乐地看着周围的一切，突然有个声音在我上方响起来：“你们看，这株新长出来的嫩芽多瘦弱!”

我抬起头，几棵高大的栎树正用担忧的眼神看着我，我连忙看看自身的身体，这才发现我正被微风吹得摇摇晃晃。我叹了口气低下头去，我终于成了一棵栎树，然而，是森林里最矮最小的一棵。

每天每天我都在孤独和自卑中度过，没有谁顾得上注意一株不起眼的嫩芽，整座森林似乎忘记了我的存在。

但就是在这段我一生中最灰暗的日子里，我见到了“树王”，这个改变了我一生的长者。

我永远也忘不了当时的惊讶：那挺拔的枝条，粗壮的身躯，支撑起一个巨大的树冠，茂密的枝叶遮住了周围十几棵树。树王——森林里最高的树，无言地耸立在距我几十米远的地方，如一个威严的巨人。

我敬畏地看着，一动也不动，突然有个念头跃入我的脑海：我也要成为树王!

我被自身这个念头吓了一跳，转而又镇静下来：为什么不能呢?也许，我真的能实现这个天方夜谭一般的希望。

带着这个念头，我开始努力长高。头顶上的天空被挡住了，我看不到天空的颜色，于是我的枝条向上长啊长；于是我的树向外伸啊伸；地下的土壤被占满了，我得不到充分的养料，于是我的根须向下钻啊钻。我从未想到过放弃，因为有一种叫做信心的东西正在我体内蔓延。

时间随着风从我身边扫过，一同带走了我的自卑和孤独。我还在孜孜不倦地长着，甚至没有发觉自身已经超越了森林里一半的树。我早已不再是原来那株瘦弱不堪的萌芽了，我成为了一棵真正的栎树。

我继续努力向上长着，带着我的信心，我的希望。现在，比我高的只有树王一棵了，而其它的，包括那些我曾经认为好高好高的树，都已在我之下。可是我并没有满足，因为我的终点不在这里，而是在几十米之外，那是树王耸立的地方。

又一个漫长的冬日过去了，森林里的一切都开始苏醒。睡梦中的我被一阵喧闹吵醒了：“看哪!新的树王!”“是啊，新的树王诞生了。你们看，他多高啊!比以前的树王高出这么多呢!”我感觉到有谁伸出枝条在我身上比划着，我没有睁开眼睛，我的心被快乐充满着，我听到身上每一片叶子都在说：“我的愿望实现了!”

许多年过去了。每当大家亲切地叫我“树王爷爷”的时候，我都情不自禁地望望身边幼小的萌芽。因为在他们我身上，仿佛看到了多年以前，一株好小好矮的萌芽，对着身旁的树王，许下一生中最重要的诺言……

中考作文 篇9

昨天，南京市中考成绩发布，南京市区排名和单科成绩全部印入人们的眼帘。

今天，下了一场大雨，而我的心情，就恰如今天的这场大雨。对不起，父母，朋友，还有那些对我抱有期望的人，真的很感谢你们，可我还是辜负了你们的信任，我终究还是没有做到。

我开玩笑似的说天台见，可是我还是太懦弱，我连纵身一跃的勇气都没有，我终究还是舍不得这个美好的世界，还有那些善良而美好的人。父母没有责怪我，这让我更加愧疚。我开始后悔，如果当年初二的时候我可以好好学，不那么贪玩，没有那么多的小心思，现在的结局是否又会不一样。那个明亮的人，离我太过遥远，于是我被迫无奈，只能放手。

一切的一切都随着这场雨滴下。我的悲伤，我的叹息，我的哀愁，我的失落与绝望，都像一块大石头，尘埃落定了。如此，我也无可奈何了。我知道，我必须勇敢的去面对现实，我要决定，未来要走的是怎样的一条路。我还不可以如此年轻就放弃生命，放弃生的希望。大家或多或少都有在这种人生转折点失利的经历，可他们努力而又坚强的活下去，而我凭什么做不到？

告诉自己一遍又一遍，我要坚强，我要坚强，我要坚强！可我仍然无法冷静，我很自责。今年是一个大好的机会，可我却被迫止于高中门外，着实是对不起自己，更是对不起那些为我辛勤付出的人。所有失去的一切终究还是回不来，我必须改变现状。改变不了这个环境，我就只能改变我自己。

昨夜，翻来覆去，无法入眠。我不知道我的志愿书要怎么填，因为我已经清楚的知道，我心仪的那个高中的门，已经不再是为我敞开的了。明明触手可得，我却就偏偏差了那么一步。我不甘心，我真的不甘心，如果差很多，那也不会觉得可惜了，可惜就差了一点点一点点，有的同学不懂我的心思，就道了句，行赖，那么高还不知足。我还没有达成我的理想啊，我如何去知足。

未来的路该如何去走，我一点规划都没有了。原本的计划被全盘打乱，所有梦想化为虚无。我不该如此好高骛远，我真的以为，我可以达成那个目标的。唯独差了最后那么一点点。

啊，这场雨过后，就像我的心情一样，凉了。对不起，那些对我好的人，我辜负你们对我的信任了，我终究还是失败了，对不起。