【精选】中考作文汇总五篇

在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的中考作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

中考作文 篇1

星期一到了……小英在交完作业后，中午马上被老师叫去罚站，附加念500遍“我以後不敢编谎话欺骗老师了”。

why？何这名老师要残忍的对待这名柔弱的小学生？我们来瞧瞧她的作文是怎么写的…… 星期日

今天是礼拜日，虽然昨天去海洋公园玩到晚上11：00多，可是今天我们起了个大早，就到海洋公园旁边的太平山去摘水果，因为奶奶跟爷爷就住在太平山。

我们到了太平山下后，就鞋子脱了开始爬山，大约1分钟就到山顶了。山顶上的空气很好，爷爷带我们去他的果园。

哇……爷爷的果园好大，种了好多果树，有西瓜树、草莓树、菠萝树……因为我太小了爬不上树，爷爷就爬上西瓜树，摘了一颗最大的西瓜丢给爸爸，爸爸用一只手就接起来了！

果园还有很多长在地上的水果，像苹果、梨子、椰子等等……爷爷摘了一些椰子，用手把椰子皮剥掉，去籽，然後分给每个人吃。椰子好好吃喔！我吃了20几个。表弟还拿椰子丢我的脸，痛死了！

吃完了水果大餐，我们到太平山旁边的喜玛拉雅山去玩，听老师说喜玛拉雅山是世界上最高的山。

果然老师没有骗我们，我跟表弟爬呀爬，大概爬了2分钟才到山顶，我热死了。

後来我们还是觉得很热，就到山顶泡温泉。好冰凉的温泉哦～喜玛拉雅山真是个好地方。

……

中考作文 篇2

九年级，这个名词对我来说既熟悉又陌生，熟悉是因为有个曾经上九年级的姐姐，陌生是因为九年级的生活，我一无所知。

有人说九年级是战壕，在这里，没有硝烟，没有战火，只有无形的战争；有人说九年级是地狱，在这里，没有亲情，没有友情，只有魔鬼式的训练……不错，九年级是很苦，但我想，不经历风雨怎能见彩虹，现在我们所受的磨练都是为了以后的辉煌铺就一条盛满酸甜苦辣的成功之路。传闻九年级就像一个改造机，无论你学习多差，经过九年级一年的洗礼，都可以化腐朽为神奇，不知道在父母眼中是“混世魔王”，在同学眼中是“神经病”，在老师眼中是“乖乖女”的我在九年级会有怎样浴火重生的表现，让我们拭目以待吧。

望着以前初二的教室，我心中感慨万分，熟悉的老师熟悉的座位，一眼望去却是一张张陌生的面孔，再环视初三的教室，陌生的老师，陌生的座位，却充斥着一张张熟悉而又陌生的脸，这是我即将相处一年的战友，亦是学习上的对手。

初三好像才开始上学似的，学习任务比初一初二要重的多，多到要把去厕所、打水的时间省下来，有时甚至要挑灯夜读，但是我承认我无悔，既然选择了上学这条路，就要尽全力去走好这条路，力求不留遗憾。初三似一个牢笼，我们不能自由的飞翔，只能逆风前行；初三似一个缸，我们不能无忧无虑的翱翔，只能在绝境中置之于死地而后生；初三是一片麦田，我们肆意挥洒汗水；初三，也是一个梦想，我们只有全力拼搏，才能取得成功到达梦想的彼岸。初三的时间紧张，你确定不好好珍惜了吗？在你打球的时候，时间在大汗淋漓中流走，当你在游戏前手舞足蹈，时间在随着游戏积分的增加而减少，当你沉浸在小说的人情冷暖时，时间在你如饥似渴地阅读中逃走……

要想搏击长空，首先要成为一只雄鹰；要想抵挡狂风暴雨，首先要变成一棵参天大树；要想实现自己的梦想，就必须跨过初三，让我们把过去轻轻放下，大声的对初三说：“九年级，我来了！”

中考作文 篇3

安排内容就是架设文章的大框架。就一篇考场作文而言，很悲催的，学生必须遵循所给方格一个字一个字往上写。也就是说，考场作文不允许考生真正淋漓尽致地发挥。考生的发挥必须在固定的模式之下，这些文字展现在方方正正的格子里才会显得赏心悦目。而这就需要谋篇布局的功夫。

在谋篇布局的过程中，写提纲是最重要的一步。写提纲要注意两步内容：一是确定文章主题和主要内容，二是给文章分层分段，同时确定每一段的大致内容与大概字数。这个提纲不管是真正写在纸上还是仅在心中打成腹稿，都必须保证能在提纲中有条不紊地放进想放进入的内容。打个形象的比喻，就是必须有一个大柜子，每个柜子里有不同的小格子。将每个小格填满内容后，必须检查一遍小格，将填得太满的地方再分成新的小格，将填不满的地方(也就是对文章展现来说表现力不强的地方)大笔一挥，立马砍掉。这是安排内容需做的事。

而所谓的表现内容，说白了，就是用表现手法让安排好的东西真正成为自己的。俗话说，太阳底下无新鲜事。尤其对初中学生而言，其所写的很多内容，都是大部分人经历过的生活，平平淡淡写下来，其实新鲜感并不多(尤其是阅卷老师还看过那么多篇作文)。此时，就需在如何表现内容这步花点心思。因为，一篇文章的目的(尤其当这篇文章不是科技文时)主要在于表现自己对一些一成不变的事物的独特认识。这个认识一方面由独特的人生经验得到，一方面由不同的表现手法得到。我始终认为，所谓表现手法，实际上是一种看待事物或说看待生活的方式。你是这样来看待生活的，因此，你会这么来写。因为你本身比较富于戏剧性，所以比较喜欢设置悬念，采用倒叙手法；因为你本身情感较为敏感与丰富，所以你比较喜欢描述细节；因为你本身较为成熟，看问题较为深入，所以你喜欢批判式的语句。这些都是你的个性，即使在考场上，也不应被方格子湮没。学生可以按照自己的判断有意识地训练一到两种类似的表现手法，如托物言志，设置悬念，欲扬先抑，镜头式展现等等。

或者，当同学们转变这个观念之后，一方面，分数确实会得到提高，因为我们的作文确实是按课程标准的要求一点点完成的；而另一方面，确实能在这些限制颇多的写作框架中展现个人对世界的独特认识。这个认识仅仅属于自己，并用自己擅长的方式来表现，从而仅仅表现自己的想法。考场作文，做到这一步，才是真正优秀的作文。

中考作文 篇4

一只老鼠嚼碎了一个梦。

它像吃掉一块碧色的，散发着植物气息的棉花糖一样，轻轻松松地把那个梦嚼碎了。

那是一个怎样的梦啊!就如一匹碧色的丝绸，古朴典雅，上面有着墨线勾勒的花纹，精美绝伦，似乎在讲述着古老而美丽的传说。

我轻轻翻开《诗经》，植物的芬芳将身心浸透，眼前是那样一抹鲜亮的碧色，耳边，先秦的风在低声呢喃……

“野有蔓草，零露溥兮。有美一人，清扬婉兮。邂逅相遇，适我愿兮。”漫步乡间田野，芳草碧连天，就如同一幅只有碧色渲染、不用墨线勾勒的山水画，令人心旷神怡。叶尖上的露珠闪烁，映出一片小小的天地。风，轻柔地抚过，吹落一剪时光，将影儿摇得斑驳。不远处，传来一阵悠扬的歌声，宛若春天潺潺流淌的小溪，又如山涧中婉转的鸟鸣。好一个清丽的'女子，她缓缓走来!“瞳人剪水腰如束，一幅乌纱裹寒玉。”芳草的碧绿衬着纤纤素手，真可谓“文采精华，见之忘俗”。

有那样一抹碧色，带着一份悸动，在时光深处，轻轻诉说。

“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方，溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。”彳亍江边，流水淙淙。“水国蒹葭夜有霜”，芦苇和着风声，簌簌低语。展眼望去，翠绿中缀着洁白，别有一番美丽。忽而望见伊人靓影，片片的芦苇就若她碧色的襦裙，点点寒霜绣上朵朵白花。情不自禁地想要追赶，逆流而上，道路险阻而漫长。芦苇划过衣衫，草叶牵绊步脚。顺流而下，她却好像一枝青莲宛在水中央，衣袂飘飘，青丝摇摇，凌波仙子般亭亭玉立。

有那么一抹碧色，带着一份惆怅，在心灵深处，暗暗感伤。

我合上手中的《诗经》，轻轻拉开窗帘，依旧是一片水泥森林，街道上的人们行色匆匆，他们为著名为着利而忙碌奔波。

常常感叹古人瑰丽的想象，“蒹葭”、“菘”、“薇”、“芣苜”，再普通不过的植物，却被形容得如此浪漫美丽，也许是源自对世间万物的热爱和尊敬吧!可城市中的我们已经很少有对自然的敬畏，很少有对真情的追求，很少有对温暖的感悟，很少有对逝去的惋惜了。我们心中的那一抹碧色已经渐渐远去了。

林清玄曾经写过一篇文章，讲一个朋友从市场肥了的蟹儿中，才发现秋天来了。令人啼笑皆非!又不由联想到《安德的游戏》这部电影，安德以为所谓的最后一战和平时一样是一场游戏，所以才酿成了虫族的灭顶之灾。而许多人把人生当成了一场游戏，一场不知疲倦追求名利的游戏，注重结果而不关心过程。安德选择了悔过，而人们呢?我不知道。

名利这只老鼠嚼碎了人们心中的梦，那是一个有关自然的碧色的梦!

有风吹动窗帘，像一个总是被欺负的孩子，小心翼翼地向里张望着。而我忆着一个和千年前的古人一样的梦，梦中有一抹碧色。

中考作文 篇5

感人心者莫乎情。小作者紧扣“熟悉的陌生人”选材，前文写了爷爷给我买冰激凌，是那样的慈爱；后文写爷爷生病后与我们的陌生，读来让人心酸。

你生活中是否有那麽一个人，熟悉却遥不可及？——题记

翻开斑驳的记忆长卷，记忆中似乎有那么一个人，古稀之年，在绚烂的煦阳下傻傻的微笑着……

我在常州出生、成长，逢年过节方才回乡看看爷爷，对我来说，爷爷是一位熟悉却又陌生的人。爷爷在老家开了一家小茶室，每天几桌麻将，噼里啪啦中，陪伴着爷爷孤单却又充实的生活。记忆中的爷爷，不苟言笑，却是非常节俭，常常一碟青菜、几块咸肉就是几天的下饭菜。暑假，我回老家探望爷爷，爷爷问我想吃冰激凌吗？我要了支“梦龙”，付款时发现要九元，爷爷边说着咋这么贵，却又执着的把冰激凌塞我手里。随着年岁的增长，爸爸催着爷爷来常州，但爷爷不愿意离开老家，他说乡下老家才是他的生活的地方

20xx年的那年冬天，爷爷骑电动车摔了一跤，全家人既焦虑又痛心。每个人都忙活起来，奶奶更是夜以继日的照顾爷爷。大家的努力，终于换来爷爷的平安出院。虽然出院，爷爷却留下了后遗症。（阿尔茨海默症）智力和记忆力急剧衰退的他，已形似一个小孩，丧失了生存技能。

一个小时的车程，便到了老家。我远远就看见门口一个独自呆坐在椅子上的老人，枯槁削瘦的脸庞显苍白憔悴。大病初愈的他，剃了光头。细细望去，满是结痂的疤痕，每一道都触目惊心。

爸爸疾行上前，轻轻地搀扶起爷爷，我这时才回过神来，拉牢爷爷的手。这是我第一次牵起爷爷的手。这双手经历了岁月的磨砺，已变得粗糙，却依旧是温暖如初。爷爷变了，孩童般地总是傻傻的对着我们每个人笑，他已然不认识我们了，为此奶奶常常背着我们偷偷抹眼泪。

那天，乌云盘踞天空，北风咆哮着，如同愤怒的雄狮。雨丝密密匝匝地织成一张透明的网，将伞下的人笼罩其中。不幸的消息，终究是传来了。爷爷仙逝了……终究想不通。还未熟悉爷爷的陪伴，他便弃约而去。对于他人十分熟悉的爷爷，我却似个陌生人一般。

“爷爷”多么熟悉的字眼，却刺痛了我的眼睛。只剩灵堂上照片中的爷爷灿烂微笑，与手心中残留的炙热……

一曲婀娜娉婷的《梁山伯与祝英台》惊醒梦中人。似乎爷爷依旧陪在我们身边，从未离去。

时光的齿轮依然旋动，不过是记忆中的老头从未改变。