小学五年级作文（汇编7篇）
在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的小学五年级作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学五年级作文 篇1
以前认为的长大是无忧无虑，有钱又自在。现在认为的长大，是责任。时间一眨眼十多年就过去了。我们也快长大了。
记得很小很小的时候，特别想长大，认为长大了，就可以买好多好吃的，去好多好玩的地方，可以像只天上的小鸟一样，无忧无虑，自由飞翔。可以摆脱头疼的作业，可以摆脱啰嗦的家人。
后来，到了初中。我也还是想长大，只是，跟小时候的长大，变了。小时候的想法总是显得天真。初中想着长大，是想摆脱家人，摆脱老师，摆脱那该死的作业。摆脱一切的一切。那时的我们已经没有了小学的天真。不能说什么都看懂了，可自己心里面，明白了很多，那时候的我叛逆，不听话，爱玩。爱做一切跟家长作对的.事。他们说那是青春期。
再后来到了现在的学校，才发现，初中的那时，是最珍贵的记忆。人越来越大，也越难交心了。讨厌伪装的自己，最后也变得虚伪了。看过很多部青春电影，想着自己会不会变成当初那个最讨厌的自己。
现在的我们总是夸大缺点，而忽略了那些，小的温馨。以前觉得朋友是世界上最重要的，现在慢慢的觉得家里人才是自己最应该在乎的人。
不管逆风顺风，我们都要长大。希望我们都能不忘初心，慢慢长大。
小学五年级作文 篇2
而时间不会停止，分分秒秒都在不停地流逝，在你不经意间，又就是春去秋来，花开花落又一年。在你徘徊中，青春已逝，韶华不再，徒然“白了少年头，空悲切。”岂不就是让人顿足扼腕。
一寸光阴，一寸金，寸金难买寸光阴。子在川上曰，逝者如斯夫。所以我们应该珍惜生命一样珍惜时间。
古往今来，有多少志士仁人为时间讴歌，又有多少凡夫俗子为时间感叹。人们常把时间比做金钱，但金钱哪能贵如时间？金钱花掉了，还可以挣来，而时间却如东逝的水，滚滚奔流永不复回；金钱的损失可以度量，可时间的浪费却无法估计。哲人说的好：“一个浪费时间的.人，等于慢性自杀。”
在大千世界中，有人在拼搏，有人在开拓，也有人在蹉跎。有的人利用一分一秒的时间发奋学习，刻苦攻关，决不让年华逐水流，高歌一曲“人生能有几回搏，此时不搏几时搏”！也有人随波逐流，听任年华虚度，“今朝有酒醉今朝，明朝没酒喝凉水。”
亲爱的朋友，别再迟疑，别再徘徊，珍惜分分秒秒的时间吧！挥洒我们最亮丽的人生，给出我们生命最优美的风景。
小学五年级作文 篇3
夏日里，在幽深的竹林里，隐约可见有一条小溪在缓缓流动着，作文 美好家园—清平乐.村居（改编）。
这是一个外地人家盖得小茅草屋，茅草屋又低又小，茅屋一边的小溪边上长满了许多翠绿色的草。
我们隐约可以听见茅屋里有两个人带着醉意操着柔媚的吴地口音在说笑，原来是一对白发夫妻，只听老头说：“老婆子，你看如今三个儿子都长这么大了，老伴呀，我们是时候给大儿子和二儿子去亲了吧！”老婆子说：“是呀，是时候了，让我好好想一想，东头的李姑娘？不行太胖了，西头的张姑娘？不行有点丑，哎呀怎么都配不上我两个宝贝儿子呀！”她喋喋不休地说着，想着。
白发夫妻正在里面谈论婚事，三个儿子正在外面干活。
大儿子每天的任务就是顶着强烈的太阳，在小溪的东边的豆田里除杂草，一干就是七个小时，都从来不歇息的。
二儿子呢？他也不是闲的'没事干，现在正在树下编织着鸡笼子呢!
三儿子嘛！他最小，也是最讨人喜欢的，他呢？也没闲着，他现在这趴在小溪边上吹着凉风，剥着莲蓬，一边剥，一边和小溪里的小乌龟玩呢，他样子真的十分讨人喜欢呀！
夜晚........
在远处听见了一家人热闹的声音，这是一个安静而又美好的小山村，里面着这频繁而又和谐的一个农家啊！
小学五年级作文 篇4
我要一个令我敬佩的同学，她人虽然不高，但是她很可爱，虽然她的头有点大，但是她的脑袋里面有的全是知识，她就是我们的班长--刘茜琳。
刘茜琳是一个尊老爱幼的人。有一次，我坐上了公交车，竟然碰到了刘茜琳，我招了招手说：茜琳，快到这里来，坐到我旁边。她马上跑了过来，我们俩个就开始聊起天来了，正在这时，车停了下来，有一位老奶奶上来了，第一排的一个叔叔看到了老奶奶立马低下了头，在玩手机，第二排的一个姐姐，看到了老奶奶上来了，她赶紧装睡，第三排的一位阿姨，马上假装在看窗外的景色。老奶奶走到每一个人的身旁都没人让座，就连我也这样，这时我看见刘茜琳一副生气的样子，当老奶奶快走到刘茜琳的那里的时候，刘茜琳连忙站了起来，来到了老奶奶的身旁，扶着她，把老奶奶扶到了自己的位子上，老奶奶笑着说：小姑娘，你真好。听到老奶奶说的话，刘茜琳不禁笑了起来，车上的人都拍起了手，还有人说，这小姑娘可真是一个尊老爱幼的的好孩子啊！
刘茜琳不仅尊老爱幼，而且乐于助人。
有一次，林老师叫我帮她拿一下本子，我就马上跑到林老师的办公室，看到放到桌子上的'本子，我惊呆了，我心想：天呀！这么多的本子，如果有一个人帮我的话就好了。就在这时，刘茜琳上来拿接送卡的时候，就看到我正在为摆在前面的本子发愁刘茜琳问我：卢娅年，你怎么了呀。我说：林老师让我把本子抱到教室去，可是本子太多了，我抱不动。刘茜琳毫不犹豫的说：那我来帮你吧。我高兴的说了一声谢谢，就这样我们俩个把本子抱了下去，当我们走到教室的时候，林老师就站在讲台上，我和刘茜琳说了一声报告，林老师看到刘茜琳在帮我帮我抱本子，还表扬了刘茜琳，全班的同学都拍起了手，还有人说刘茜琳是一个乐于助人的好班长呢，呵呵！
刘茜琳是我们的榜样，大家都应该向她学习，这是一个让我敬佩的人——刘茜琳。
小学五年级作文 篇5
人生中经历过许许多多的事，在我的脑海里有许多事情都变得模模糊糊，但是有一件事情还清楚的记在我的脑海里。
那是一个星期六的下午，我学完英语回到家里后，妈妈说她和爸爸出去有事晚一会儿回来，让我在楼下玩。我放下书包，没有带钥匙就下了楼，我和小朋友玩到六点三十分，天渐渐黑了，觉得自己的肚子很饿，就跑上楼去敲门，可是父母还没回来，我往下走，正当走到四楼的.时候，阿姨突然开了门，我连忙叫了一声阿姨，阿姨问我干什么去？我说等妈妈和爸爸，阿姨让我进屋给妈妈打个电话，打通后妈妈说一会儿就回来。我就下楼焦急的等待妈妈，觉得时间过得那么慢，为了让时间过得快些，我上楼下楼好几趟，可是妈妈还没回来，我委屈的眼泪不由自主地流下来。就在这时，小区的王奶奶来到我面前，问我：“你在这里干什么？”我把事情的经过告诉了她，她亲切地说：“你应该饥饿了吧？”话音刚落就离开了。心想：奶奶这是干什么去？怎么没说完就走了呢？想着——等妈妈的口号又传遍了我的脑海，眼泪又一次夺眶而出，一会儿，王奶奶回来了，她提着一袋食物。她说：“把这些东西吃了吧。”开始有点不好意思，奶奶接着说：“快吃了吧！虽然我们不是亲人，但盛似亲人，朋友、邻居有困难就要帮助，我们在一个小区里居住，一个小区就是一个大家庭。”王奶奶的这翻话，深深的触动了我，刚才焦急的心情抛到了九霄云外。开始狼吞虎咽的吃起来，吃过后我让奶奶去散步，奶奶非要陪着我，这时，我觉得时间过得很快，犹如飞箭一般。在奶奶的帮助下，我的心情比刚才好了许多。过了不久，妈妈回来了，我向奶奶感谢万分，鞠了一躬。奶奶说：“不用客气，快和爸爸、妈妈回家休息吧！”“再见！奶奶！”我激动的说。奶奶摆了摆手说：“再见！孩子。”
这个夜晚我虽然有点委屈，但是我的心被阿姨、王奶奶的所作所为感动了，整个夜晚都沉浸在幸福之中。
小学五年级作文 篇6
家长会大家因该都很熟悉了吧，但我一想到家长会就全身发抖，我谈家长会作文。我想，还有一些人可能会跟我一样。我怕的是老师会在会上批评我，而好的是老师会在会表扬我们。
就拿上次的家长会来说吧，上次我一听说要开家长会了，我的'心啊，扑通扑通的，好像总有两只小青蛙一样，在我身旁跳来跳去的。
我回家一看，爸爸不在家，我心想：“他是不是去开家长会了？”我再一看，肯定是去学校了，我的心像一块大石一样，坠入谷底………
半个小时过去了，爸爸还没有回来，我的心，越来越沉重，小学三年级作文《我谈家长会作文》。只听“叮咚”我想指定是爸爸回来来了，我跑过去一看，哦原来是奶奶，真把我吓死了。可是，就在奶奶回来时候，爸爸就来了。我低下头，想跟爸爸承认错误，可是爸爸却表扬了我，说：“你最近表现挺好的，要继续保持。”
我的家长会惊心动魄！
小学五年级作文 篇7
在XX年11月4日那天，生活作文班组织了一次活动——金秋运动会。运动会共有三个项目，分别是踩气球、袋鼠跳和拔河。其中我最喜欢的就是踩气球了。
比赛规则是每人吹一个气球绑在脚腕上，谁的气球漏气，或球被踩爆和踩断线的出局，。比赛分为三局，第一局男女生对局，第二局是男生之间的较量，在只剩下六个人时进入第三局最终决出冠军。第一局开始了！我们男生变成了一群无头苍蝇，横冲直撞的。我嘛，就是躲来躲去，闪来闪去的呗。女生的气球在一阵“啪啪”声中被我们男生踩得可惨了，只剩下了一个人。第二局开始了！
我们男生把最后一个女生的气球踩爆后，又疯狂的自相残杀。大家你追我躲，你踩我闪，每个人都笑得十分开心……但是我并没有疯狂追赶，是躲躲闪闪的`。告诉你吧，躲躲闪闪的方法其实是爸爸告诉我的。第三局了，全场只剩六个人了。我心想：今天是不是我是最幸运的呢？我一个气球都没踩爆，就进入了最后一局？我们大家各自组成阵营三人一组，都说好了谁踩谁的了。但一开始万可诚就把他们组的人的气球踩爆了。顷刻间，全场捧腹大笑。嘿，正好我还不用踩了。最后剩下的两名同学就是我和刘书其。看着我们两人，余老师说：“你们俩来一场加时赛吧！”我们在大约九平米的正方形里“
战斗”着，但是我们打成了平手。老师又不断地给我们缩小“战斗”范围，又是几次平局后，老师让我们剪刀、石头、布来决出胜负，最终是我胜了。嘿，我今天是走了啥运？一个气球没踩爆竟然成了最后的获胜者，难道今天是我的幸运日吗？
